課題2二氧化碳制取的研究（2）

1、學(xué)案編號(hào)： 061 課題2 二氧化碳制取的研究（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)氣體制取裝置的儀器選擇，氣體發(fā)生裝置的評(píng)價(jià)二、課前小測(cè) （時(shí)間6分鐘）1、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法原理：用 和 ，反應(yīng)化學(xué)方程式：_發(fā)生裝置：_收集方法：_步驟：連接裝置并檢查 。加 （先加 ，再加 ）。 裝置制取CO2并驗(yàn)滿(mǎn)。驗(yàn)滿(mǎn)：用_，放在集氣瓶_，若木條熄滅，證明已收集滿(mǎn)；否則，未滿(mǎn)。檢驗(yàn)：將制得的氣體通入_，若_，則是CO2。（6）制取CO2注意事項(xiàng) 應(yīng)先直接加入錐形瓶中；長(zhǎng)頸漏斗的作用是加入 ；長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入 ；錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，應(yīng) 為宜；伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)位于集氣瓶 ，而不應(yīng)位于集氣瓶 。

2、三、 課堂探究 （時(shí)間15分鐘）一、氣體發(fā)生與收集裝置的儀器選擇：1、圖A與B都是氣體的發(fā)生裝置。在實(shí)驗(yàn)室里，裝置A一般用于制取反應(yīng)物狀態(tài)為_(kāi)、反應(yīng)條件為_(kāi)的氣體；例如用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，其反應(yīng)方程式是 。裝置B一般用于制取反應(yīng)物狀態(tài)為_(kāi)、反應(yīng)條件為_(kāi)的氣體；例如加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，其反應(yīng)方程式分別是： ， 。2、已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。如果某氣體相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則此氣體的密度比空氣的大，如 ；（選下列代號(hào)）使用 法收集；如果某氣體相對(duì)分子質(zhì)量小于29，則此氣體的密度比空氣的小，如 。使用 法收集 H2 O2 H2S NH3 CH4 H

3、Cl SO2 CO2 NO2 N2二、氣體發(fā)生裝置的評(píng)價(jià)1、說(shuō)出A、B、C、D、E、F、G、裝置的優(yōu)、缺點(diǎn) A、：_B、：_C：_D：_E：_F：_G：_四、課堂練習(xí)15分鐘2、（14分）某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a： ，b： （2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是 ，該反應(yīng)的化方程式為 ；（3）該小組想用B裝置制取O2，該反應(yīng)的化方程式為 ；如果用F裝置收集O2，證明已經(jīng)收集滿(mǎn)O2的方法是 ；B裝置除了制取O2外，還能制取 氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程為 ；(4) 檢查裝置B氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀(guān)察到_ _，說(shuō)明氣密性良好。(5)檢驗(yàn)C02是否收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。（6） 該小組在制取CO2的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)