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1、,暢言教育,本課時(shí)編寫(xiě):成都泡桐樹(shù)小學(xué) 汪霞老師,信,我是朗讀課文小能手,1.小組合作讀課文。 2.相互糾正沒(méi)有讀準(zhǔn)的地方。,第一關(guān):我會(huì)讀,回巢 蜜蜂 綿綿 航海 雛鳥(niǎo) 黃昏 采蜜 寫(xiě)信 一封封 姹紫嫣紅 風(fēng)平浪靜 許許多多,第二關(guān):我會(huì)認(rèn),巢 蜜 蜂 紫 綿,第三關(guān):我會(huì)用,蜜 蜂 紫 綿,蜜(蜜蜂) (甜蜜) (甜言蜜語(yǔ)) 蜂(蜂糖) (蜂蜜) (蜂擁而上) 紫(紫色) (紫紅) (姹紫嫣紅) 綿(連綿) (綿羊) (綿綿細(xì)雨),瀏覽全文,思考:課文中“我”替誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信?,替雛鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě)。,替花朵給蜜蜂寫(xiě)。,替大海給小船寫(xiě)。,替云給云寫(xiě),替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)。,我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信, 用筆和紙,用手和心。

2、我多么想寫(xiě)啊, 寫(xiě)許多許多的信,你讀懂了什么?,筆 紙 手 心,信,自由朗讀詩(shī)歌,思考:小姑娘要寫(xiě)許多許多的信,她將信寫(xiě)給了誰(shuí)呢?寫(xiě)什么內(nèi)容?,替雛鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě)信,替花朵給蜜蜂寫(xiě)信,替大海給小船寫(xiě)信,替云給云寫(xiě)信,替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)信,替雛鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě), 讓媽媽快回巢,天已經(jīng)黃昏。,表達(dá)了雛鳥(niǎo)對(duì)媽媽的愛(ài),替花朵給蜜蜂寫(xiě),趕快來(lái)采蜜,花已姹紫嫣紅。,表達(dá)了花朵對(duì)蜜蜂的期盼,生物,這兩封信表達(dá)了什么?,這兩封信表達(dá)了“我”對(duì)生命的關(guān)愛(ài)!,替大海給小船寫(xiě), 快去航海吧,海上風(fēng)平浪靜。,替云給云寫(xiě), 愿變成綿綿春雨; 替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě),愿連成無(wú)邊的森林。,大自然,這兩封信表達(dá)了什么?,這兩封信表達(dá)了“我”對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)!,給自己, 我也要, 寫(xiě)一封信;讓自己的心, 和別人的心,貼得緊緊,緊緊,“別人”指人人、大家。,我給我寫(xiě)信,友愛(ài),只有自己的心和別人的心貼得緊緊的,不斷勉勵(lì)自己去關(guān)心他人,我們的社會(huì)才會(huì)是和諧的。,讓我們一起學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧!,你愿意寫(xiě)信給誰(shuí)呢?寫(xiě)什么?,替小鳥(niǎo)給人類寫(xiě), ( ),( )。,替花朵給蝴蝶寫(xiě), ( ),( )。,替課桌椅給小朋友寫(xiě), ( ),( )。,替外星人給小朋友寫(xiě), ( ),( )。,信,在我們?nèi)粘?/p>

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