第三節(jié)水資源的利用與保護.ppt

1、,第三節(jié) 水資源的利用與保護,禮泉二中 徐楠,【教學目標】 （1）知識與技能： 了解水資源的概念，學會運用圖表資料說明全球和我國水資源開發(fā)過程中存在的問題。 （2）過程與方法： 探究全球和我國水資源開發(fā)過程中存在問題的原因。 （3）情感態(tài)度價值觀： 樹立學生珍惜和保護水資源的意識，懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。,【預習檢測】,1.什么是水資源？,廣義的水資源,狹義的水資源,目前人類利用的淡水,0.0007%,3.中國水資源現狀如何？,【預習檢測】,(1)總量豐富：我國水資源總量居世界 。 (2)人均不足：人均水資源占有量僅為世界人均占有量的 。 (3)分布特點：我國水資源分布 。 (4)水資

2、源問題：由于自然和社會因素的綜合影響，我國水資源 。,2.世界水資源危機表現在哪些方面？,(1)可利用的水資源總量 ， 突出，直接影響到與水有關的人類生存、 、 等各個方面。 (2)水資源的 也造成了不同區(qū)域不同時間的水資源危機。 (3)人類不合理的開發(fā)利用導致的水資源 ，加劇了全球范圍內的水資源危機。,減少,供需矛盾,時空分布不 均勻,工農業(yè)生產,生態(tài)環(huán)境保護,污染,第六位,1/4,時空分布不均勻,供需不平衡,6,生活離不開用水,6,7,生產離不開用水,8,8,農業(yè)離不開用水,9,9,然而.,水資源危機將成為繼石油危機之后更為嚴重的全球性危機,探究一：1、結合課本P32頁圖2-3-2討論下列

3、問題：,【分組討論】,（1）如何判斷一個國家或地區(qū)水資源的豐缺程度？ （2）世界淡水資源嚴重缺乏的地區(qū)有哪些？是什么原因導致了這些地區(qū)嚴重缺水？,降水量大、水循環(huán)活躍的地區(qū)，水資源豐富 降水量小、水循環(huán)不活躍的地區(qū)，水資源貧乏。,三者關系如何?,徑流量=降水量 蒸發(fā)量,答：一個地區(qū)或一個國家水資源的豐歉程度的衡量標準:,多年平均徑流總量,思考：世界淡水資源嚴重缺乏的地區(qū)有哪些？是什么原因導致了這些地區(qū)嚴重缺水？,非洲撒哈拉地區(qū)、非洲南部、阿拉伯半島、南美洲西部、澳大利亞中西部、北美洲西南部地區(qū),原因： 副高控制、地處大陸內部、信風離岸風 降水少，氣候干旱，蒸發(fā)量大。,中國水資源豐缺狀況及主要跨

4、流域調水線路,2、結合課本P33頁圖2-3-3及我國的氣候特點討論下列問題：,（2）我國的缺水帶主要分布在哪些省或自治區(qū)？是什么原因導致了這些地區(qū)缺水？,（1）我國水資源時空分布有何特點？,16,中國水資源豐缺狀況及主要跨流域調水線路,空間:南多北少,東多西少,時間:夏秋多、冬春少,（1）我國水資源時空分布有何特點？,季節(jié)分配不均,17,中國水資源豐缺狀況及主要跨流域調水線路,（2）我國的缺水帶主要分布在哪些省或自治區(qū)？是什么原因導致了這些地區(qū)缺水？,華北地區(qū) 1、降水少，蒸發(fā)量大； 2、降水季節(jié)分布不均； 3、人口集中，工農業(yè)發(fā)達，需水量大； 4、水污染、水浪費嚴重,（1）自然原因:,淡水總

5、量有限，水資源分布不均，季節(jié)變化大,（2）人為原因:,a 、人口增長，經濟發(fā)展，用水量大增； b 、水污染和浪費嚴重，造成水質型缺水； c 、植被破壞嚴重，陸地蓄水能力減小。,一、水資源危機形成原因,【階段小結】,可利用的水資源總量減少，供需矛盾突出,肯尼亞的加里薩附近，一對母子在公路邊的水坑里取水,缺水而變得 干涸的土地,肯尼亞,居民們挖掘干枯的河流，找到人畜飲用的水。,兩個馬賽部落女孩從一牛飲水渠里舀水喝。,水資源的時空分布不均勻,農業(yè)-大水漫灌,（3）人類不合理的開發(fā)利用：水浪費、水污染、濕地破壞,不要讓我們的眼淚成為最后一滴水！,怎么做？,政府官員,普通市民,節(jié)流,開源,生產部門,探究

6、二：如何解決缺水問題?,為水立法 提高水價 植樹造林 控制人口數量,政府部門,修建水庫,跨流域調水,普通市民,一水多用 刷牙、洗臉用口杯和臉盆，不用流水沖洗 地板使用拖把擦洗，不用水龍頭沖洗 洗澡時不要始終開著水龍頭 收集廢水沖廁所開著噴頭 少用洗潔精和洗衣粉,節(jié)約用水，提高水的利用率,以色列旱黃瓜,以色列五彩椒,以色列蔬菜超市,沙漠中的奇跡 -以色列水資源的利用,【拓展視野】,靠海吃海海水淡化技術,大規(guī)模的海水淡化工廠,開源,以色列海水淡化工廠分布示意,【拓展視野】,讓每一滴水都派上用場滴灌,節(jié)流,【拓展視野】,處理中的污水,已經變清的水,既開源，又節(jié)流,【拓展視野】,開源 合理開發(fā)和提取地

7、下水； 海水淡化； 廢水處理再利用 修筑水庫，調節(jié)水資源的時間分布不均； 開渠引水，跨流域調水，調節(jié)水資源的空間分布不均； 人工降雨；,節(jié)流 改進灌溉技術，采用噴灌、滴灌技術； 更新工業(yè)技術，提高工業(yè)用水的利用率 加強宣傳，提高公民的節(jié)水意識； ,二、水資源的合理利用與保護,1.解決缺水問題,【階段小結】,2.注重水在生態(tài)環(huán)境建設中的作用,恢復生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)：退田還湖、退耕還林、退牧還草，全面改變江河斷流、湖泊萎縮、濕地干涸現象 開源與節(jié)流：只有在水資源保護的前提下，才能發(fā)揮有效作用,【階段小結】,1 我國的淡水資源嚴重不足，人均淡水占有量僅為世界人均占有量的四分之一，工農業(yè)生產受到較為嚴重的影響，人們不得不大量開采地下水，有些地區(qū)甚至出現了地下水枯竭的現象。據此回答(1)(2)題。 (1)我國工農業(yè)生產受缺水威脅最嚴重的地區(qū)是() A東北地區(qū) B西北地區(qū) C南方地區(qū) D華北地區(qū),D,【課堂檢測】,(2)針對第(1)題的選項，該地區(qū)解決缺水問題的措施有() 跨流域調水實施水資源有償使用制度，提高水價，強化節(jié)水意識縮小工農業(yè)生產規(guī)模，減少耗水量科學種田，實施節(jié)水新技術改造自然，實施人工降雨 A B C D,A,2近些年來，有些淡水資源豐富的國家也受到缺水的威脅，主要原因是(),人口膨脹，工農業(yè)發(fā)展需水量增加氣候趨于干旱，降水量減少水資源受污染