逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié) 逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、了解交通運(yùn)輸?shù)闹匾?理解幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)2、記住我國(guó)主要的東西鐵路干線(xiàn)、南北鐵路干線(xiàn)及其重要的鐵路樞紐3、能在空白交通圖上正確填注主要鐵路樞紐。能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)按客、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要,選擇合理的運(yùn)輸方式和行進(jìn)路線(xiàn)2、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)的大致分布格局德育目標(biāo):1、 通過(guò)了解交通運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位,理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)交通先行的正確性2、 增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)【教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、 我國(guó)主要鐵路干線(xiàn)和鐵路樞2、 各種運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)難點(diǎn)：1、我國(guó)鐵路建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系2、按客、貨的性質(zhì)

2、和需要,選擇合理的運(yùn)輸方式【教學(xué)思路】從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),然后指導(dǎo)實(shí)踐,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 【教學(xué)方法】比較法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合。 【學(xué)法指導(dǎo)】教學(xué)生用比較、討論、分析、歸納的方法去獲取知識(shí)。 【教具】多媒體輔助教學(xué)、初中地圖冊(cè)第三冊(cè)、課本插圖【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課：大家都知道，交通運(yùn)輸與我們生活的關(guān)系十分密切，那么，什么是交通運(yùn)輸呢？它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何呢？【展示投影】這組投影片說(shuō)明了什么？1.貴州有西南煤海之稱(chēng)，煤炭探明儲(chǔ)量有幾百億噸，居南方各省區(qū)之首，然而，豐富的煤炭資源受交通限制，有些煤炭運(yùn)不出去；貴州林木總蓄積量有1億多立方米，由于交通不暢，有的地區(qū)采伐

3、的木材，腐爛和運(yùn)出的一樣多。因此，貴州民間流傳這樣的說(shuō)法：“要致富，先修路。”2.新中國(guó)成立以前，從成都到拉薩，翻山越嶺，要走好幾個(gè)月?，F(xiàn)在坐汽車(chē)只需幾天，乘飛機(jī)只要幾個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)了。（培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納能力，同時(shí)形成感性認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸對(duì)人們的生產(chǎn)、生活非常重要。）【學(xué)生回答】說(shuō)明交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要性。【教師小結(jié)】這兩個(gè)事例分別從貨運(yùn)、客運(yùn)兩個(gè)方面說(shuō)明了開(kāi)發(fā)利用自然資源，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展旅游事業(yè)，加強(qiáng)各地區(qū)、各民族間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系等，都要優(yōu)先發(fā)展運(yùn)輸業(yè)。所以說(shuō)，交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。【出示板書(shū)】一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”【教師承轉(zhuǎn)】我們每個(gè)人都離不開(kāi)交

4、通運(yùn)輸，我們每個(gè)同學(xué)也都感受到它的作用，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎鄡?nèi)談一談對(duì)它的體會(huì)。【教師承轉(zhuǎn)】每一種交通工具都發(fā)揮著重要作用，但是交通工具的發(fā)展是經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程的?？磿?shū)回答：什么是交通運(yùn)輸？交通運(yùn)輸工具交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展：【教師引導(dǎo)】讀圖4.1思考：現(xiàn)代主要交通方式有哪些？三階段的發(fā)展說(shuō)明了什么？三個(gè)階段，哪個(gè)對(duì)環(huán)境的影響最大？這說(shuō)明了什么？怎樣解決？【歸納小結(jié)】讓學(xué)生簡(jiǎn)單歸納、總結(jié)交通運(yùn)輸?shù)淖饔?。鐵路，公路，河運(yùn)，海運(yùn)，民航，管道。這說(shuō)明了證明了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步，由原來(lái)只利用自然的原始運(yùn)輸工具改為了利用人工制造的先進(jìn)工具，便利的交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”；反過(guò)來(lái)經(jīng)

5、濟(jì)發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展及運(yùn)輸方式的改變，使交通運(yùn)輸工具越來(lái)越先進(jìn)。二、我國(guó)的交通運(yùn)輸網(wǎng)【四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線(xiàn)】本標(biāo)題的引入。讀課本89頁(yè)圖4.4，回答問(wèn)題：（1）分布特點(diǎn)；（2）鐵路先名稱(chēng)的命名規(guī)律；（3）鐵路線(xiàn)名稱(chēng)的分布學(xué)生活動(dòng)： 讀91頁(yè)圖4.6，找出全國(guó)主要鐵路干線(xiàn)，填寫(xiě)下表：線(xiàn)路延伸方向線(xiàn)路名稱(chēng)起點(diǎn)終點(diǎn)南北向的鐵路線(xiàn)（自東向西排列）東西向的鐵路線(xiàn)（自北向南排列）教師總結(jié)：線(xiàn)路延伸方向線(xiàn)路名稱(chēng)起點(diǎn)終點(diǎn)南北向的鐵路線(xiàn)（自東向西排列）京滬線(xiàn)北京上海京九線(xiàn)北京九龍京廣線(xiàn)北京廣州焦柳線(xiàn)焦作柳州寶成-成昆線(xiàn)寶雞昆明東西向的鐵路線(xiàn)（自北向南排列）京包-包蘭線(xiàn)北京蘭州隴海-蘭新線(xiàn)連云港烏魯木齊滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線(xiàn)上海昆明【轉(zhuǎn)換靈活的交通運(yùn)輸樞紐】學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真看課件，找出我國(guó)的主要鐵路樞紐以及所經(jīng)過(guò)的鐵路線(xiàn)【選擇合適的交通運(yùn)輸方式】教材的圖4.8和4.9將選擇客運(yùn)及貨運(yùn)方式的考慮因素一一列了出來(lái)，但這個(gè)結(jié)論最好先不讓學(xué)生了解。先讓學(xué)生根據(jù)圖4.10對(duì)三種交通運(yùn)輸方式進(jìn)行比較，然后安排學(xué)生根據(jù)教