《蘭亭集序》PPT課件.ppt_第1頁(yè)
《蘭亭集序》PPT課件.ppt_第2頁(yè)
《蘭亭集序》PPT課件.ppt_第3頁(yè)
《蘭亭集序》PPT課件.ppt_第4頁(yè)
《蘭亭集序》PPT課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、集序,王羲之,1,王羲之其人其書其事,王羲之(303361),字逸少,瑯邪臨沂人(今屬山東)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,故后世稱為“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱”,即有所悟。他小時(shí)候就從當(dāng)時(shí)著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山,博采眾長(zhǎng),觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法,備成一家”,達(dá)到了“貴越群品,古今莫二”的高度。他的行草書最能表現(xiàn)雄逸流動(dòng)的藝術(shù)美。晉書說他的書法為古今之冠,論者稱其筆勢(shì),以為“飄若浮云,矯若驚龍”。后世譽(yù)之為“書圣,1、王羲之其人,2,2、羲之其書,王羲之在書法上是個(gè)革新家,他的書法圓轉(zhuǎn)凝重,全然突破了隸書的筆意,被后代尊為“書

2、圣”。 王羲之作品的真跡已難得見,我們所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飛白等體皆能,如楷書樂毅論、黃庭經(jīng)、草書十七帖、行書姨母帖、快雪時(shí)晴帖、喪亂帖等。 行楷蘭亭序最具有代表性,3,背景介紹,兩晉政治恐怖,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,殘殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。士大夫不滿,普遍崇尚老莊,追求清靜無為自由放任的生活。玄學(xué)盛行,對(duì)士人的思想,生活以及文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復(fù)雜的影響。文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容消沉,出世入仙和逃避現(xiàn)實(shí)的情調(diào)很濃。東晉時(shí)期,清談老莊玄理的風(fēng)氣很盛,是玄言文學(xué)泛濫之時(shí)。但王羲之一反“清虛寡欲,尤善玄言”的風(fēng)氣和追求駢體的形式主義之氣,抒寫了一篇情真語篤,樸素自然的優(yōu)美散文蘭亭集序,不但在東晉文壇上占

3、有一席之地,而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù),文體知識(shí),蘭亭集序是一篇序言?!靶蜓浴焙?jiǎn)稱“序”,也叫前言,屬實(shí)用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料,說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容或說明一些同書本有關(guān)的事情,幫助讀者更好地去閱讀或理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有請(qǐng)他人寫的,叫“他序”,他序除了介紹著作外,往往還有一些評(píng)價(jià)的內(nèi)容,文體知識(shí),作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。 書序相當(dāng)于前言后記,一般是介紹作家的生平或成書過程與宗旨,為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料,或給以必要的引導(dǎo),如蘭亭集序。 而贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同,始于唐朝,

4、是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字,內(nèi)容多是勉勵(lì)、推重、贊許之辭表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情,往往因人立論,闡明某些觀點(diǎn),相當(dāng)于議論性散文,如送東陽馬生序,整體感知,第一部分(1自然段): 敘事、寫景,先敘述集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),然后點(diǎn)染出蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境,表現(xiàn)了作者陶醉在人與自然和諧氛圍中的快了心情。 第二部分(2、3自然段): 抒情、議論,由欣賞良辰美景、流觴暢飲,而引發(fā)出 生與死的感慨,時(shí)間:永和九年,歲在癸丑,暮春之初。 活動(dòng):會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事也。 為文動(dòng)機(jī):當(dāng)時(shí)與會(huì)者共有42人,飲酒賦詩(shī)一共寫下了37首詩(shī),后來王羲之將這些詩(shī)匯集成冊(cè),并寫了一篇序文,這就是被稱為天下第一行書的蘭亭集序,生詞注音

5、,癸丑( ) 會(huì)稽山( ) 修禊事( ) 激湍( ) 流觴( ) 騁懷( ) 放浪形?。?) 趣舍萬殊 ( ) 一契( ) 嗟悼( ) 彭殤(,u,kui j,x,tun,shn,chn,hi,q,q,ji do,shn,課文研讀,永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情,第1自然段,u,介詞結(jié)構(gòu)“于會(huì)稽山陰之蘭亭”后置,春季的末一個(gè)月,一種祭禮,高高的竹子,都,縣名,映襯、圍繞,酒杯,排列,旁邊,樂器,繁盛,作詩(shī),省略動(dòng)詞賓語,舉行,的

6、,都,是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也,之:定語后置的標(biāo)志,和風(fēng),用來,放開、 敞開,窮盡,實(shí)在,自然萬物,值得,這,參考譯文,永和九年,這年是癸丑年,三月初,(名士們)在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭集會(huì),為的是到水邊進(jìn)行消災(zāi)求福的活動(dòng)。許多有聲望有才氣的人都來了,有年輕的,也有年長(zhǎng)的都聚集在一起。這里有高大的山和險(xiǎn)峻的嶺,有茂密的樹林和高高的竹子,又有清水急流,(在亭的)左右輝映環(huán)繞,把水引到(亭中)環(huán)形水渠里來,讓酒杯漂流水上(供人們?nèi)★嫞?,人們?cè)谇赃吪帕卸?。雖然沒有管弦齊奏的盛況,一邊飲酒一邊賦詩(shī),也足以痛快地表達(dá)各自幽雅的情懷,

7、參考譯文,這一天,天氣晴朗空氣清新,和風(fēng)吹來心情舒暢。向上看,天空廣大無邊,向下看,地上事物如此繁多,(這樣)來縱展眼力,開闊胸懷,盡視和聽的樂趣,實(shí)在快樂啊,集會(huì)盛況,時(shí)間,永和九年,歲在癸丑,暮春之初,地點(diǎn),會(huì)稽山陰之蘭亭,事由,修禊,環(huán)境,崇山峻嶺,茂林修竹, 清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,人物,一觴一詠,亦足以暢敘幽情,信 可 樂 也,群賢畢至,少長(zhǎng)咸集,夫人之相與,俯仰一世?;蛉≈T懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間

8、,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:“死生亦大矣”,豈不痛哉,第2自然段,助詞,引起下文,取消句子獨(dú)立性,一俯一仰之間,之于,通“晤,有的人,通“趨”趨向,不一樣,一時(shí),高興的樣子,滿足,對(duì),到達(dá),等到,到、及,過去,附著,因,指“向之”句,自然,參考譯文,人與人相交往,很快便度過一生。有的人喜歡講自己的抱負(fù)志趣,(與朋友)在一室之內(nèi)面對(duì)面交談;有的人隨著自己所愛好的事物寄托情懷,不受任何約束放縱地生活。盡管各人的愛好千差萬別,或好靜或好動(dòng)各不相同,但當(dāng)他對(duì)所接觸的事物感到高興,一時(shí)很自得,快樂而滿足,竟不覺得衰老將要到來;等到他對(duì)自己喜愛的事物感到厭倦,心情隨著事物的

9、變化而變化,感慨也就隨著產(chǎn)生了。從前感興趣的事,轉(zhuǎn)眼之間,已成為陳跡了,還不能不因此而引起心中的感慨;何況人的壽命長(zhǎng)短聽?wèi){造化,終歸于盡。古人說:“死和生是一件大事啊?!边@怎么不叫人悲痛萬分呢,豈不痛哉,痛什么 ,豈不痛哉,人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,或因寄所托,當(dāng)其欣于所遇,快然自足 樂,情隨事遷,感慨系之 憂,俯仰之間,已為陳跡,修短隨化,終期于盡,死生亦大矣,理清第二段思路,理清第二段思路: 由蘭亭集會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)今人們的相處往來,即便為人處世方法各異,靜躁不同,但從中提示了人生憂患的來源。 首先來自永不滿足的內(nèi)在欲望,“欣于所遇”便“快然自足”,及其“所之既倦”“感慨系之矣”。 其次來

10、自外在世界的流轉(zhuǎn)不定,難以依持,即“向之所欣,俯仰之間,已為陳跡”。 第三來自個(gè)體生命的短暫有限,即“修短隨化,終期于盡”。最后以“死生亦大矣,豈不痛哉?”作結(jié)。 痛:對(duì)快樂人生的貪戀不滿足、對(duì)樂境易逝的眷戀、對(duì)生命的短促無奈與傷感,第3自然段,每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時(shí)人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文,符契。兩半,可合在一起,面對(duì),悲傷,明白,本來,一、齊,作動(dòng)詞。把看做一樣(相等,未成年而死去的人,無根據(jù),情趣,一個(gè)個(gè),縱使,這次(集會(huì))的詩(shī)文,參考譯

11、文,每當(dāng)我看到古人(對(duì)死生)發(fā)生感慨的原因,(跟我所感慨的)如同符契那樣相合,總是面對(duì)著(他們的)文章而嗟嘆感傷,心里又不明白為什么會(huì)這樣。(我)本來知道,把生和死同等看待是荒誕的,把長(zhǎng)壽和短命同等看待是妄造的。后人看待今天,也像今人看待從前一樣,真是可悲?。∫虼宋乙灰挥浵聟⒓舆@次聚會(huì)的人,抄錄了他們的詩(shī)作,盡管時(shí)代不同情況不同,但人們的思想情致卻是一樣的。后代的讀者讀這本詩(shī)集也將有感于生命這件大事吧,悲什么,悲夫,悲夫,興感之由 若合一契,臨文嗟悼 不能喻之于懷,一死生為虛誕 齊彭殤為妄作,后之視今 亦由今之視昔,以今及古 以今推來 滄桑感、 厚重感,理清思路,修禊事也茂林修竹況修短隨化 列

12、坐其次 絲竹管弦之盛俯察品類之盛 所以游目騁懷所以興懷,其致一也 足以極視聽之娛 夫人之相與,二、整理重點(diǎn)實(shí)、虛詞,古代的一種風(fēng)俗。修,做,高,長(zhǎng),旁邊,水邊,熱鬧,繁多,用來,的原因,動(dòng)詞,窮盡,交往,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi) 況修短隨化,終期于盡 未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷 固知一死生為虛誕 齊彭殤為妄作 每覽昔人興感之由后之視今,亦猶今之視昔 后之覽者,亦將有感于斯文,有的人;之于;會(huì)面,動(dòng)詞,至,及,面對(duì);明白,本來;動(dòng)詞,把看作一樣,動(dòng)詞,把看作相等,原因,如同,好像,對(duì);這,詞類活用,名詞活用為動(dòng)詞,一觴一詠觴:喝酒,形容詞活用為名詞,群賢畢至賢:有才有德之人,少長(zhǎng)咸集少:少者;

13、長(zhǎng):長(zhǎng)者,死生亦大矣大:大事,數(shù)詞活用為意動(dòng),固知一死生為虛誕一:用作動(dòng)詞,看做一樣,齊彭殤為妄作齊:形容詞用動(dòng)詞,看作相等,意動(dòng)用法,使動(dòng)用法: 1)引以為流觴曲水, 2)所以游目騁懷,句式,介詞結(jié)構(gòu)后置,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭(于會(huì)稽山陰之蘭亭會(huì),不能喻之于懷(于懷不能喻,亦將有感于斯文(于斯文有感,定語后置,仰視宇宙之大(廣大的宇宙,俯察品類之盛(豐富的萬物,四、理清思路,1、找出文中最能表現(xiàn)作者思想情感的動(dòng)詞,動(dòng)詞:俯仰,2、作者俯仰什么?俯仰的心情是怎樣的? (學(xué)生在文中找出能體現(xiàn)作者情感的字、詞或句子,信可樂也。(第1段) 豈不痛哉。(第2段) 悲夫 (第3段,思路,天地,人生,古今,

14、樂,痛,悲,1 段,2 段,3 段,快樂主要表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面,群賢集 崇山右 一觴情 天朗暢 仰觀娛,信可樂也,詩(shī)意地棲居,人和,美景,賞心,良辰,樂事,人賢,辰良,事趣,賞心,作者依據(jù)什么說這次聚會(huì)“信可樂也”,景美,信可樂也,情真,2.俯仰人生,為何而痛,俯仰一世,老之將至 人生短暫之痛 所之既倦,情隨事遷 世事無常之痛 向之所欣,已為陳跡 往事不再之痛 修短隨化,終期于盡 生死難測(cè)之痛,死生亦大矣 豈不,思考:樂之因,痛之由,悲之源,哉,今之視昔) 今(我) (后之視今,3.俯仰古今,悲在何處,每覽昔人興感之由,若合一契 一死生為虛誕 齊彭殤為妄作 后之覽者, 亦將有感于斯文,千古同

15、,作者悲古人,悲時(shí)人,亦悲后人。死生之大,思考:樂之因,痛之由,悲之源,千古同悲,人生苦短 命運(yùn)難測(cè),良 辰 美 景 賞 心 悅 事,樂,痛,悲,寫作特點(diǎn),記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合,句式整齊,駢散結(jié)合。樸素自然而又錯(cuò)落有致,對(duì)偶修辭,句型上的分類 句中對(duì):同一句上下兩個(gè)詞語互相對(duì)偶。 例如:清流激湍、游目騁懷。 單句對(duì):上下兩句互相對(duì)偶。 例如:崇山峻嶺,茂林修竹。 群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。 隔句對(duì):第一句對(duì)第三句,第二句對(duì)第四句。 例如:或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi); 或因寄所托,放浪形骸之外,引用,1.“不知老之將至” 論語述而:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!?2.“死生亦大矣” 莊子德充符引孔子之言:“死生亦大矣,而不得與之變;雖天地覆墜,亦將不與之遺?!?(原是用來形容“道”的作用。,本文三個(gè)特點(diǎn),1、立意高遠(yuǎn),蘊(yùn)藉深長(zhǎng),2、文筆洗練,自然有致,3、多用短句,節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快,傳統(tǒng)習(xí)俗,元宵:元月十五,賞燈吃湯圓。 修禊:三月三日,臨水宴飲、洗滌不祥。 寒食:約在清明節(jié)前一、二日,禁火寒食。 端午:五月五日。 七夕:七月七日。 中秋:八月十五日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論