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1、新課標人教版2010年小學(xué)六年級期末考試語文試卷一、讀拼音,寫詞語。(10分) dan sheng chou ti you ya duan lian fa li ( ) ( ) ( )( ) ( ) dong jiang tou xian ji xie fu shi zheng rong( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在帶點字的正確讀音下面劃上“”(6分) 畫卷(juan juan) 壓根(ya ya) 扁舟 (pian bian) 郵差 (cha chai) 一水間 (jian jian) 剝皮(bao bo) 三、把詞語補充完整。(4分) 應(yīng)接不( ) ( )山倒海 標新立( )
2、 隨心所( ) ( )地而起 精( )求精 見微知( ) 司空見( ) 四、填空。(9分) 1、“盛”用部首查字法,應(yīng)先查( ),再查( )畫?!笆ⅰ弊衷谧值渲薪忉層校号d旺 強烈 濃厚 熱烈的大規(guī)模的。在“盛況”這個詞中,它應(yīng)取第( )種意思。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應(yīng)取第( )個意思。 2、“春風(fēng)又綠江南岸, ”這兩句詩的作者是 ( )。 3、游子吟的后兩句是( , ) 。 4、每一食,便念稼穡之艱難,每一衣,則想 。 五、選詞填空。(6分,每小題2分) 不但還 不是而是 無論都 如果就 1、發(fā)現(xiàn)前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地,( )可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,( )可以看見地堡和火力
3、。 陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 延續(xù) 2、我們( )跳上一只小船,船向河中心移去。 3、這節(jié)課,我們( )學(xué)習(xí)鳥的天堂。 六、判斷題,對的劃“”,錯的劃“”(4分) 1、墨梅、竹石、石灰吟看起來是寫物的,實際上是贊頌人的一種精神。( ) 2、“丈二的和尚摸不著頭腦“這是一個歇后語。( ) 3、“這怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受?!币馑枷嗤?。( ) 4、“使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之惟聽,”這句話的節(jié)奏是正確的。 七、按要求寫句子。(6分) 1、街上的人真多。 (改為否定句) 2、像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,不愿和她接近呢?(該陳述句) 3、我的房子很小。(加一種修辭手法)八、在原句上
4、修改病句。(6分) 1、母校的每個角落,都保藏著我們的友誼和我們的夢想。 2、我們要不斷的改進學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率。 3、寫好一篇作文,必須經(jīng)過列提綱、構(gòu)思、打草稿、修改的過程。 九、按順序排列句子,在( )里寫上序號。 (6分) ( )們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。 ( )接著又看見第二只,第三只。 ( )們繼續(xù)拍掌,樹上就“變” 得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。 ( )起初周圍是靜寂的。 ( )大的,小的,花的,黑的,有有在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。 ( )后來忽然起了一聲鳥叫。 十、閱讀題。(15分) 是 中 國 人 不管是中國人,還是朝鮮人、日本人,一到國外,思
5、鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈,總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城,漢字,的家鄉(xiāng)上海。 在美國,每節(jié)課都有自由活動的時間。這時,在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道,大搖大擺的走到黑板前,旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢:有古詩,名家名言,家鄉(xiāng)的風(fēng)景 有一次在黑板上寫了 幾個大字中國 幾個大字老師很有興趣地湊過來問寫的是什么“I LOVE YOU(愛你)”很嚴肅地說“WHAT(什么)?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇。“CHINA(中國)!” 老師恍然大悟,緊緊握著們的手說:“GOOD!(好)” 在這里,友好中也有不友好的事情發(fā)生。 幾個月前,們進
6、行了一次測驗。快下課時,老師要們把一張選擇題的紙交來。那時,還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,所以交上了地圖。 當(dāng)知道交錯了后,便去解釋。可是,不管怎么解釋,也是徒然。他總是搖頭,不理不睬,但在測試卷上給了個“C”。老師為什么不信任?為什么不聽解釋?很氣憤,但沒有發(fā)作,只是咬了咬干澀的嘴唇 打那以后,每次小測試都得滿分,大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪,感到揚眉吐氣。 1、在第三自然段的“”內(nèi)加上標點符號。3分 2、解釋詞語。2分 徒勞: 恍然大悟: 3、打波浪線的話有 的意思。3分 4、如果把 - 自然段合為一段,它是圍繞 來敘述的。3分 5、課文以是中國人為題,全文充滿了情感。請仔細閱讀文章,寫出作
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