8 將心比心.2.ppt

1、,第8課 將心比心,R 四年級(jí)下冊(cè),1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子,這句話(huà)的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對(duì)待別人的老人；愛(ài)自家的小孩，也要同樣的愛(ài)護(hù)別人的孩子。,課文朗讀，點(diǎn)我！,整體感知,近義詞： 道謝感謝 抱怨責(zé)怪、埋怨 尊重尊敬 寬容寬厚、包容 理解理會(huì) 鼓勵(lì)鼓舞、勉勵(lì)、激勵(lì) 反義詞： 鼓勵(lì)打擊 希望失望 理解不解、誤解,邊讀課文邊思考問(wèn)題： 1、理解“將心比心”的意思 2、課文主要寫(xiě)了那兩件事情？,1、將心比心： 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上解釋為拿自己

2、的心比照別人的心，指遇事設(shè)身處地為別人著想。,2、課文主要講述： 老奶奶給“我”說(shuō)了一件動(dòng)人的事：奶奶去商店購(gòu)物，一位阿姨為她推開(kāi)商店沉重的大門(mén)。 講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對(duì)護(hù)士的工作寬容和鼓勵(lì)的事。,（齊讀）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開(kāi) 的大門(mén)， 等到她跟上來(lái) 松開(kāi)手。,沉重,一直,才,從紅色的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？,這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門(mén)一旦松手，就會(huì)撞到后來(lái)的尾隨者，于是她一直等后來(lái)者跟上才松手，我體會(huì)到阿姨對(duì)母親的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。,（齊讀）當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)?！?答

3、：因?yàn)槟俏话⒁滔Ｍ麆e人也能這樣對(duì)待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛(ài)，使社會(huì)更加文明。同時(shí)也說(shuō)明阿姨心靈純潔，心地善良。,那位阿姨為什么要幫奶奶推開(kāi)沉重的門(mén)呢？,（齊讀） 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話(huà)。只見(jiàn)母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第三針果然成功了。,（齊讀） 母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得

4、到患者的寬容和 鼓勵(lì)。”聽(tīng)了母親的話(huà)， 我的心里充滿(mǎn)了溫暖與 幸福。,讀一讀母親平靜的話(huà)，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵(lì)護(hù)士的？她為什么能這么做？,2、在第二件事中，在護(hù)士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？,用“”畫(huà)出母親的表現(xiàn)，用“”畫(huà)出“我”的表現(xiàn)。 經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？,溫暖,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話(huà)。 只見(jiàn)母親輕輕地對(duì)護(hù)士 說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！

5、”第三針果然成功了。,從對(duì)母親的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)中你體會(huì)到什么？,我體會(huì)到母親對(duì)護(hù)士的體貼、關(guān)懷、寬容和鼓勵(lì)。,本文以“將心比心”為題，通過(guò)發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 文章最為感人的是兩處人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。,（齊讀）“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)?！?你怎么理解阿姨的話(huà)？,阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說(shuō)明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。,（齊讀）“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第

6、一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！?你怎么理解母親的話(huà)？,要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。,假如各行各業(yè)的人都能將心比心， 如果醫(yī)生對(duì)病人多一份體貼， 那病人的身體就一定會(huì)好得更快； 如果 對(duì) 多一份 ， 那 就 。 ,是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。,.,.,.,.,.,最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？,答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對(duì)前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點(diǎn)出了文章的中心所在