陳情表1講課用.ppt

1、讀出師表不下淚者，其人必不忠；讀陳情表不下淚者，其人必不孝；讀祭十二郎文不下淚者，其人必不友； -蘇軾 讀報任安書不下淚者，其人必不為人。 （后人續(xù)）,陳 情 表,晉 李 密,李密，幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長大后博學(xué)善辯。公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。,寫作背景,李密以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象。然而，李密對蜀漢則是念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一

2、亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”。于是以“烏鳥私情”，祖母“供養(yǎng)無主”為由，寫了此表。,陳情表,陳述、稟報,隱情、苦衷,奏章,稟告自己苦衷的奏章,表 ，又稱“奏議” ，是古代臣民給君主所上的陳述己見的文體。本文是作者李密向晉武帝陳述實情的文章。,朗讀提示,感情基調(diào) 第一段：凄苦，悲涼； 第二段：感激，懇切； 第三段：真摯，誠懇； 第四段：忠誠，懇切，期待,假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終祖母的請求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？,晉武帝可能會說，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來做官

3、呢？,爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？,因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：,一、仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”。,二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”讓晉武明白自己的忠心。,三、祖母人命危淺，朝不慮夕。,隱含著什么結(jié)論？,臣以險釁，夙遭閔兇。,故不能“廢離”去就職。,第一段：,哪句話是中心句？,陳述了哪些內(nèi)容？,身世之苦，現(xiàn)狀之苦。,陳相依為命之苦,征召之殷，退很難；祖母病重，進(jìn)更難。,本段寫了哪幾層意思？,時間順序（逮、前、后、尋）,第一層按什么順序來寫？,哪些語詞表征召？,察、舉、拜、除、當(dāng)。,第二段：,赴命、就職怎區(qū)別？,“孝”“秀才”是薦舉，故“辭不赴命

4、”， “郎中”“洗馬”是官職，故“辭不就職”。,陳進(jìn)退狼狽之難,本段寫了哪幾層意思？,A、矜育故老，更應(yīng)憐臣。,B、寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓。,C、更相為命，不能廢遠(yuǎn)。,第三段：,陳孝治天下之政,第四段：,陳先孝后忠之心,本段寫了哪幾層意思？,盡節(jié)日長，報養(yǎng)日短；矜憫愚誠，隕首結(jié)草。,本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？,在安葬完祖母之后,李密被迫出仕作官,任太子洗馬,后官至漢中太守。因作詩得罪了晉武帝，被削職為民，老死家中,整體感知,第一段：陳相依為命之苦。,第二段：陳進(jìn)退狼狽之難。,第三段：陳孝治天下之政。,第四段：陳先孝后忠之心。,陳以往之情：臣以險釁，夙遭閔兇。 陳現(xiàn)今之情：進(jìn)退狼狽

5、，不能廢遠(yuǎn)。 陳日后之情：愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草。,臣無祖母無以至今日,孝情,過蒙拔擢寵命優(yōu)渥,忠情,揭示矛盾,孝治理,病篤情,分析矛盾,李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？,解決矛盾,盡忠長,盡孝短,愿乞終養(yǎng),先盡孝,后盡忠,文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。,晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？,1為李密的言辭和情理所動； 2彰顯孝治天下的恩德。,結(jié)構(gòu)梳理,歷述自己的悲慘遭遇,敘寫進(jìn)退兩難的處境,提出孝之大理,提出先盡孝后盡忠,愿乞終養(yǎng)不能就職,“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉（或以情動人）,凄苦，悲涼,感激，懇切,真摯，誠懇,忠誠，期待

6、,臣密言：臣以險釁，夙遭閔(憫)兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫（mn）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁(伶仃)孤苦，至于成立。,臣李密上言：我因為艱難禍患，小時候就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就棄我而死去了；年紀(jì)到了四歲的，舅父強(qiáng)迫我的母親改嫁。祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨無靠，直到成人自立。,既無叔伯 ，終鮮（xin）兄弟，門衰祚（zu）薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢(qing)孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐(r)，臣侍湯藥，未曾廢離。,既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰

7、微沒有福澤，很晚才得到兒子。外面沒有比較親近的親戚，家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有停止侍奉。,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。,到了晉朝建立，我沐浴在清明的教化之中。從前名叫逵的太守推舉我為孝廉，后來刺史榮又推舉我為秀才。我因為沒有人能照料祖母，就辭謝掉了，沒有遵命。朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又受國家恩命，任命我為洗馬。以我這樣卑微低賤的人去侍

8、奉太子，這實在不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的。,臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。,我將以上苦衷上表報告，加以辭謝不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。我很想奉命為國奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴(yán)重，想姑且遷就自己的私情，但是報告申訴又得不到準(zhǔn)許。我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，處境狼狽不堪。,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。,我想圣朝是以孝道來治理天

9、下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴(yán)重呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，本來希望能夠得到更為顯達(dá)的官職，并不以清高自夸。,今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（w），豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。,我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢！只因為祖母劉氏已是象太陽迫近西山的人，氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。,臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人 ，更相為命 ，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四 ，祖母劉今年九十有六 ，是

10、臣盡節(jié)于陛下之日長 ，報劉之日短也。烏鳥私情 ，愿乞終養(yǎng)。,我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到今天，如果祖母沒有我的照顧，也不能夠安度她的晚年，我們祖孫二人，相依為命，正是由于這種出自內(nèi)心的感情使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離。我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，因此我效忠于陛下的日子還很長，而報答祖母劉氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準(zhǔn)許我對祖母養(yǎng)老送終的請求。,臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒，愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。,我的苦衷，不僅蜀地的人和益州、梁州的長官所親眼目睹，連天地神明

11、也都看到的，祈望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意，同意我這點微小的愿望，使祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。我活著愿意獻(xiàn)出生命，死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠。我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情，謹(jǐn)此上表稟告使您知曉。,賞析語言,1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，行文通暢。,語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。,“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。”,2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。,“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”,一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個“無”字，

12、寫出了自己舉目無親，后代尚小無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。,3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。,“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！?以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動容泣下。,你能說出哪些成語出自本文嗎？,零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、氣息奄奄、朝不慮夕、更相為命、 生當(dāng)隕首，死當(dāng)草結(jié),第1段,A. 哪句話是作者陳述的總提？下面哪些內(nèi)容都屬于“閔兇”？,夙遭閔兇,父

13、喪母嫁,多病零丁,門衰祚薄,夙嬰疾病,故不能“廢遠(yuǎn)” （為下文伏筆）,B、圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點及作用是什么？,縱的方面：（生孩六月至于成立）,六月：慈父見背,四歲：舅奪母志,少：多疾病,九歲：不行,品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。,橫的方面：（外、內(nèi)）,既無伯叔,終鮮兄弟,晚有兒息,外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,品析：強(qiáng)調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。以白描

14、手法見情感的樸素、真摯。,C、哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？,零丁孤苦靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”),夙嬰疾病靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余年”）,零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等詞語生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。,相依為命：,凄苦：,請補(bǔ)寫出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！焙竺媸÷缘囊痪湓?，并想想作者為什么要省略這句話？,故臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)。,A、本段分幾個層次？各自的重點是什么？,二層：,第一層重點敘朝廷征召之殷；,第二層重點寫自己進(jìn)退兩難的境地。,第2段,B、前一層按什么順序來寫的？,表時間：逮、前

15、、后、尋（解釋“逮”和“尋”，積累相關(guān)詞語）,表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常識?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”）,按時間順序,和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？,先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。,供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）,由這些詞可見什么？,為何官職遞增卻“辭不就職（赴命）”？,C、第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。,訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實為狼狽”，情辭悲切，動人心肺。“奉”“沐浴”，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。,處境狼狽：“非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。,詞 類 活 用,夙遭閔兇,察臣孝廉,舉臣秀才,猥以