2018年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第3課鄉(xiāng)愁習(xí)題課件新人教版.pptx

1、第3課 鄉(xiāng)愁,第一單元,第3課 鄉(xiāng)愁,1,2,3,1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1)而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的hi xi()。 (2)小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的yu pio(), 我在這頭，母親在那頭。 (3)長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張zhi zhi()的船票，我在這頭，新娘在那頭。 (4)后來啊， 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的fn m()，我在外頭，母親在里頭,基礎(chǔ)過關(guān),海峽,郵票,窄窄,墳?zāi)?2選出填入下列語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 最動(dòng)人是秋林映著落日。_而情愿把奔放的情感凝結(jié)。 讓你想流幾行感懷身世之淚 卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住 晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美 那酡紅如醉，襯

2、托著天邊加深的暮色 A B. C D,基礎(chǔ)過關(guān),D,基礎(chǔ)過關(guān),C,基礎(chǔ)過關(guān),4仿寫句子。 鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的咖啡，香醇卻又苦澀；鄉(xiāng)愁是一道凄美的月光，冷冷清清；_， _,鄉(xiāng)愁是一首唱不完的歌,高低纏綿,課外賞讀,1閱讀下面的文字，根據(jù)括號(hào)里的提示填空。 經(jīng)典名著不乏想象。_(人名)在西游記中，描述了唐僧師徒取經(jīng)路上的種種奇遇，展現(xiàn)了一個(gè)奇幻的神魔世界；凡爾納在海底兩萬里中，敘述了_(人名)帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)神秘的海洋世界；斯威夫特在格列佛游記中，講述了格列佛游歷小人國(guó)、大人國(guó)、_(地名)、慧骃國(guó)的故事，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的幻境,吳承恩,尼摩或尼摩船長(zhǎng),飛島國(guó),課外賞讀,2有

3、人說，苦難能鍛煉一個(gè)人；也有人說，苦難能毀滅一個(gè)人。你贊同哪一種說法？請(qǐng)你從以下備選人物中選擇其中一個(gè)，并結(jié)合他的相關(guān)故事加以分析。 備選人物：阿廖沙(童年) 杜小康(草房子) 祥子(駱駝祥子,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,課外賞讀,示例一：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個(gè)人，阿廖沙原本是一個(gè)不太懂事的孩子，經(jīng)歷了父親去世、母親改嫁、外祖父破產(chǎn)后，他撿破爛養(yǎng)家糊口，迅速成長(zhǎng)。 示例二：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個(gè)人，杜小康原本家境富裕，后因家庭變故而失學(xué)，他放鴨、賣小商品貼補(bǔ)家用，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。 示例三：我認(rèn)為苦難能毀滅一個(gè)人，駱駝祥子原本是一個(gè)憨厚老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉,寫作能力片段仿寫,仿照鄉(xiāng)愁寫一首詩(shī)，表達(dá)自己的情感。 _ _ _,示例：小時(shí)侯 / 幸福是一顆小小的糖果 / 含在嘴里 / 卻甜在心頭 / 長(zhǎng)大后 / 幸福是一本厚厚的同學(xué)錄 / 人各四方 / 真情卻濃聚一處 / 后來啊 / 幸福是一張和