一年級下冊語文課件 第七單元復(fù)習(xí)∣人教部編版共15張

1、第七單元,復(fù)習(xí)課,一,年,級,下,冊,語文課,件,第七,單元復(fù),習(xí)人,教（部,編版）,共,15,張,PPT),一,年,級,下,冊,語文課,件,第七,單元復(fù),習(xí)人,教（部,編版）,共,15,張,PPT),單元回顧,?,9,、明天要遠(yuǎn)足,?,0,、大還是小,?,1,、項鏈,9,、明天要遠(yuǎn)足,讀一讀：,?,睡不著,大海,那么,老師,?,真的,同學(xué),?,天亮,什么,好嗎,?,口才,睡覺,真正,?,多音字：,?,著（睡不著）（走著）,zh,o,zh,這,那,你能說一說嗎？,問：,那是,？（什么、誰）,回答：那是,。,問：,這是,？（什么、誰）,回答：這是,。,嗎？,你能說一說嗎？,例：,那地方的,小河,

2、真的那么,清涼,嗎？,那地方的,森林,真的那么,_,嗎？,那地方的,房子,真的那么,_,嗎？,那地方的,街道,真的那么,_,嗎？,那地方的,_,真的那么,_,嗎？,茂密,漂亮,干凈,10,、大還是小,有時候,后來,h,u,h,u,你什么時候覺得自己很大？,你什么時候覺得自己很小？,11,、項鏈,填空：,藍(lán)藍(lán)的（,）,黃黃的（,）,金色的（,）,雪白的（,）,快活的（,）,美麗的（,）,又寬又遠(yuǎn),又長又軟,又（,）又（,）,又（,）又（,）,又（,）又（,）,又（,）又（,）,大,圓,大,高,細(xì),長,白,胖,天空,沙灘,太陽,浪花,小鳥,田野,我會思考：,大海的項鏈?zhǔn)鞘裁矗?小朋友們快活的腳印,

3、語文園地七,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,爸爸,媽媽,伯伯,叔叔,爺爺,奶奶,讀一讀：,高興,高高興興,漂亮,漂漂亮亮,許多,許許多多,仔細(xì),仔仔細(xì)細(xì),日夜,紅火,來往,明白,紅紅火火,日日夜夜,來來往往,明明白白,日積月累,種瓜得瓜,始于足下,前人栽樹,更進(jìn)一步,千里之行,種豆得豆,百尺竿頭,后人乘涼,?,（,1,）從“身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍最前列”和“神態(tài)自若”的描寫中，感受將軍俑“久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任”的特點。,（,2,）從“體格健壯，體態(tài)勻稱”及穿著裝扮，手持各種武器，“目光炯炯，雙唇禁閉，神態(tài)嚴(yán)峻”中，體會武士俑威武凝重的特點。,（,3,）從“上身著短甲,

4、左手持弓箭”中體會騎兵俑的勇猛善戰(zhàn)的特點。,（,4,）車兵俑分工明確，各司其職；弓弩手張弓搭箭，神情專注；馬俑形體健壯，肌肉豐滿，躍躍欲試。,5,、在學(xué)生充分交流，發(fā)表意見后，指導(dǎo)有感情朗讀課文，自由穿插。,6,、小結(jié)每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。,（,1,）讀第,10,自然段，填空：仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的,，有的,，好像,；,（,2,）用“有的,有的,”和“好像”練習(xí)說話。,7,、指導(dǎo)有感情朗讀,4,10,自然段，體會秦兵馬俑的“類型眾多，個性鮮明”。,三、學(xué)習(xí)過渡段,1,、這篇課文從哪兩個方面介紹了兵馬俑，這兩方面是用哪句話連接起來的？,2,、指名讀第,3,自然段，思考這句話的作用。,（,1,）這句話包含了哪些內(nèi)容？