2013年秋一年級(jí)家長會(huì)

1、關(guān)于習(xí)慣,與大家分享幾句名言,習(xí)慣真正是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因 此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn),孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 .(巴金,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的好習(xí)慣,備齊工具、認(rèn)真書寫、關(guān)注方法,擅長表達(dá)（說題目、說想法、說問 題“先條件 再問題式”、恰當(dāng)評價(jià),靜心學(xué)習(xí)、講究效率、愛惜書本,有效預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和練習(xí),數(shù)學(xué)方面尚存在的問題,書上P46和 P47頁中10以內(nèi)的加減法表沒填完整， 更沒達(dá)到“背以致用”程度，后續(xù)吃力,影響深遠(yuǎn),課堂

2、開小差（耍手、吃東西、玩筆,聽不進(jìn)去、說不出來、做不規(guī)一、寫不規(guī)范,不按短信做作業(yè)，無人監(jiān)管娃娃學(xué)習(xí),欣賞一組照片,書寫工整，格式正確，無錯(cuò)誤,同“業(yè)”異“構(gòu)”,我自己的杰作,我無奈中,數(shù)學(xué)半期卷分析,前兩個(gè)空失分率高（結(jié)合實(shí)物,方法出錯(cuò)、計(jì)算失誤,為了讓我們接下來的學(xué)習(xí)更加輕松和高效，我提以下建議,家長如何檢查孩子的作業(yè),1、孩子讀、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫 端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確地方，首先不要指 出具體錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不 錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對的地方，你再看看?！?讓孩子 自已找出不正確的地方，說出錯(cuò)誤之處和正確法， 再改正,2、三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思

3、路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn),3、對待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，不能在 一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的語言說他， 越是責(zé)罵、數(shù)落孩子，越會(huì)加重他的壞習(xí)慣,4、專心寫作業(yè)的法寶,5、如何點(diǎn)撥孩子做習(xí)題,讓孩子反復(fù)讀題,提醒,會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，說到底就是具備了舉一 反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎(chǔ)，去 應(yīng)對千變?nèi)f化的習(xí)題。這就叫做“活讀書”，而 不是“死讀書”。有的家長，似乎很疼愛孩子， 生怕他多動(dòng)腦，一遇到難題，就告訴其做法， 這是一種不好的方法，應(yīng)該避開。數(shù)學(xué)就是動(dòng) 腦筋的科目 ，只有不會(huì)動(dòng)腦筋的人才只會(huì)做 計(jì)算題,其實(shí)，我的學(xué)生就是您的孩子，他是您家庭的希望，更是我期盼的對象。我們輸不起，所以不能輕言放棄，哪怕我們有再多的理由,結(jié)束語,如果哪一天，連您都不再對孩子懷有望， 那么，我還有什么努力的理由呢？因此，從前怎 么樣我們不說了，從今天起，多看看娃娃的數(shù)學(xué) 書、卷子、作業(yè)本，多訓(xùn)練，跟孩子一起學(xué)吧！ 別說你不會(huì)因?yàn)槲視?huì)說你根本沒有盡力而為 ，你的心里想著這個(gè)社會(huì)有各種各樣的成功,我的電話是：135