一年級音樂下冊國旗國旗真美麗教案湘教版

1、國旗國旗真美麗【教學(xué)內(nèi)容】1.欣賞中華人民共和國國歌 2.唱歌國旗國旗真美麗【教學(xué)目標(biāo)】 1通過初次聆聽中華人民共和國國歌，感受國歌的情緒。2通過欣賞國歌使學(xué)生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時應(yīng)該注意的事項。3通過一系列活動讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會歌曲國旗國旗真美麗，并能準(zhǔn)確的演唱歌曲，表達歌曲情緒?！窘虒W(xué)重點】學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗【教學(xué)難點】讓學(xué)生體會國歌的神圣與莊嚴(yán)，在奏國歌時應(yīng)怎樣做?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)音響資料、人手一面小國旗，一面大國旗旗面及未粘貼的五角星?！窘虒W(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入（一）教師談話式導(dǎo)入師：同學(xué)們好，今天老師和后面的叔叔阿姨們一起和你們上一節(jié)音樂課大家說好不好？（生答）我們一

2、起來向他們問個好。（生問候叔叔阿姨好） (二)學(xué)生描述國旗師：老師想問同學(xué)們 ，都見過中華人們共和國國旗嗎？生 ：見過。師：那誰能告訴老師國旗是長什么樣的？生：回答。師出示課件：國旗圖片。師：誰來完整的說說國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的，國旗是長方形的，國旗上有五顆金黃色的五角星。（三）在什么情況下升國旗？師：誰會知道在什么場合中會升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌呢？生：(四)聆聽國歌音樂。師：同學(xué)們說的很對，那么想聽國歌嗎？（生答）師：播放課件歌曲國歌師：真好聽，那么當(dāng)中華人民共和國國歌奏響的時候我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。生2：眼睛應(yīng)該看

3、著國旗。生3：少先隊員應(yīng)該行隊禮。師：那就讓我們集體敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員隊禮，敬禮！(生敬禮)師巡視糾正錯誤的隊禮。師：播放課件正確的隊禮姿勢。師：請把手放下，我們剛才敬了少先隊員的隊禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？（生答）師：那我們就都來當(dāng)一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮，敬禮?。▽W(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動作，提示學(xué)生，注意看老師的動作并模仿） 師：請把手放下，看來同學(xué)們個個都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？生答：站好了以后，眼睛看國旗，行注目禮。(五)再次聆聽中華人民共和國國歌音樂，學(xué)生分別扮演不同的角色師：同學(xué)們回答得

4、真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來到了雄偉的天安門廣場，當(dāng)中華人民共和國國歌奏響時，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是生答：少先隊員（隊禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的中華人民共和國國歌聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪請全體同學(xué)起立！教師播放課件國歌 二、學(xué)習(xí)新歌曲師：全體同學(xué)請坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫國旗國旗真美麗板書課題國旗國旗真美麗師：我們先一起來看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？

5、歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1.教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽和現(xiàn)看.師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。師：象征和平與友誼的白鴿。生2：校園、還有少先隊員。師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊員們。師：那歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢？生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。2.有感情地朗讀歌詞。師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（播放課件）。國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。找一名同學(xué)起來范讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。師：那現(xiàn)

6、在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。（4）請一位同學(xué)到臺前來表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學(xué)習(xí)嗎？（愿意）4教師教學(xué)生動作（1）第一句歌詞：雙手高舉過頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。（2）第二句歌詞：雙腳合攏，雙手在

7、兩耳旁先握拳再五指張開，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動，共四次。雙手由體前往外攤開。（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂節(jié)奏晃動三次。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。5學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了國旗國旗真美麗這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是生齊答：紅色的。師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆（生：大的），四顆（生：小的）。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。師：大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。生答：四顆小的代表人民。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。國旗是一個國家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗，今天老師就想請同學(xué)們和老師共同來制作一面國旗，你們說好不好？（好）6教師和學(xué)生共同制作國旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。7集體演唱國旗國旗真美麗一名學(xué)生代表手拿國旗，全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體，高唱國旗國旗真美麗。三、課堂小結(jié)師：今天我們聆聽了莊