七年級語文上冊第一單元1《春》導(dǎo)學(xué)案新【部編版】

1、1.春一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1） 能正確、流利有感情地朗讀課文。（2） 學(xué)會品味文中清新、優(yōu)美的語言。（3） 學(xué)習(xí)細(xì)致觀察、描寫景物的方法。2、預(yù)習(xí)要點（1） 預(yù)習(xí)重點生詞并做好標(biāo)記。（2） 閱讀課文，能夠簡要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)（1） 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。醞釀（）（）抖擻（）應(yīng)和（）黃暈（） lio（）亮hng（）托朗 rn（）wn（）轉(zhuǎn)（2） 根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。歡歡喜喜的樣子。（）呼喚朋友，招引同伴。（）比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）舒展、活動。（）明朗潤澤。（）一年的計劃在春季考慮安排。（）（3） 作者圍繞一個“春”字，寫了哪些方面的內(nèi)容？其中哪一個內(nèi)容寫得最詳細(xì)？

2、你是怎么看出來的？作者在描繪春天的美景時,選取了哪些精美的畫面,這些景物具有怎樣的特點?二、探究案1、要點回顧課文結(jié)構(gòu)層次：第一部分(第 1 段)：盼春4第二部分(第 27 段)：繪春第三部分(第 810 段)：贊春盼春春草圖：鮮嫩、勃發(fā)春花圖：繁茂、艷麗春風(fēng)圖：和煦、輕盈春雨圖：細(xì)密、平和春 繪春 春草圖：正面?zhèn)让娲夯▓D：樹上花下遍地春風(fēng)圖：觸覺嗅覺聽覺春雨圖：植物人間贊春2、問題展示作者是怎么描寫春天的小草的？從文中找出關(guān)鍵字。分析句子：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。ft朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！?“鉆”和“偷偷”用得

3、好，說說好在哪里？思考：為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫面呢？ 小草和小孩子具有哪一個共同點呢？“春花圖”這段話一共有幾句話?各寫出春花的什么特點？分析句子“野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星， 還眨呀眨的?！弊髡邚哪男┙嵌葋韺懘猴L(fēng)？文中是怎樣描寫春雨圖的？ 雨中有哪些自然景物有什么特點？作者用哪些詞句寫人們迎春的心情？3、方法總結(jié)小組間討論預(yù)習(xí)的收獲，選一名同學(xué)課上做總結(jié)匯報。4、拓展交流（1） 寫出四個含有“春”的成語及四句含有“春”的古詩句。（2） 仿照畫線句，發(fā)揮想象，續(xù)寫兩句。（注意語意要連貫，句式要一致。）春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫

4、卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是，還是；無論是，還是；只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，它們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。參考答案：達(dá)標(biāo)練習(xí)（1） yn nindu suyn hhun y 嘹 烘 潤 婉（2） 欣欣然呼朋引伴花枝招展舒活朗潤醞釀（3最詳細(xì)。因為在這一部分當(dāng)中作者依次寫了草、花、風(fēng)、雨、人。通過寫這些景物的特點表達(dá)了對 春天的贊美之情。作者以優(yōu)美的筆觸, 抓住了春景的特點,通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅圖畫，準(zhǔn)確，生動地描繪了春回大地,生機(jī)勃勃的春天圖景，贊美了春天給人帶來的活力,希望和力 量,表達(dá)了作者對春天的熱愛與贊美之情以及對未來的美好憧憬。拓展交流（1） 春風(fēng)得意春風(fēng)化雨春