七年級(jí)語文上冊(cè)第22課《世說新語二則》講學(xué)稿6【部編版】

1、世說新語二則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，正確譯講課文。2、抓住人物個(gè)性化的言行，分析人物的形象。3、體會(huì)文章的主旨，學(xué)習(xí)做人的正確道理。3模塊一：自主學(xué)習(xí)一.注字音，讀課文：學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記（1）字音：華歆 （ ） 輒 （ ） 邪（ ）（2）停頓：王欲舍所攜人寧可以急相棄邪 世以此定華、王之優(yōu)劣二. 重要詞語解釋：輒（） 幸（） 尚（） 可 （ ） 賊（） 舍（）納（） 托（） 寧（） 邪（） 拯（）三.翻譯下列句子：（1） 有一人欲依附，歆輒難之（2） 幸尚寬，何為不可？（3） 本所以疑，正為此耳。（3）寧可以急相棄邪？ 四.按要求填寫。1、乘船中王朗讓那人搭船的原因是2、華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄所攜之人

2、的理由是五熟讀課文，解釋字詞，翻譯。1. 華歆、王朗俱乘船避難， 有一人欲依附， 歆輒難之。 朗曰：“幸尚寬，何為不可？”俱： 難： 欲： 依附： 輒： 難： 幸： 尚： 何為： 譯： 建 議 從 文中 找 出 詞語 并 摘 錄在自己 的筆記本上2. 后賊追至， 王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑， 正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。賊：舍：攜： 本：所以：疑： 既： 納： 其自托： 寧： 急： 相： 攜拯： 初： 譯: 此定華、王之優(yōu)劣。世： 以： 定： 3. 世以優(yōu)劣： 譯： 模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘記內(nèi)容一：乘船主要講了一個(gè)什么故事？王朗讓那人搭船的原因是什么？?jī)?nèi)容二：

3、華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄所攜之人的理由是什么？“世以此定華、王之優(yōu)劣。”誰“優(yōu)”？“優(yōu)”在哪里呢？?jī)?nèi)容三：讀完乘船，它給了你什么啟發(fā)性思考？模塊三：鞏固內(nèi)化摘記學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：歸納、積累文言字詞。1、古今異義字：2、詞類活用：3 一詞多義：4. 通假字：任務(wù)二：概括乘船的主要內(nèi)容。課題：第 22 課 世說新語二則授課時(shí)間第八周班級(jí)姓名模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練一 字詞積累。1. 注意下列字的讀音：華歆（）輒（） 攜（） 拯（）2. 解釋下列句子中的詞語： 歆輒難之(輒：)幸尚寬，何為不可（幸：） 王欲舍所攜人（舍：）本所以疑，正為此耳（所以：） 既已納其自托（托：）3. 一詞多義：何為不可（為：。）正為此耳（

4、為：。）4. 古今異義詞：寧可以急相棄邪（可以：古義：。今義）后賊追至（賊：古義：。今義）本所以疑（所以：古義：。今義）5. 特殊句式。倒裝句：何為不可（前置句）相棄邪（前置句。）省略句：朗曰：“幸尚寬?！保ㄊ÷灾髡Z“”。）6. 翻譯句子。有一人欲依附，歆輒難之。二閱讀乘船，完成 7-11 題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰： “本所以疑， 正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。7. 解釋下列句子加點(diǎn)的詞語。歆輒難之（）遂攜拯如初（）王欲舍所攜人（）8. “歆輒難之”的“之”所指代的內(nèi)容是什么？他為何對(duì)此感到為難呢？ 答：9. 華歆為什么不愿意拋棄所攜之人呢？ 答：10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下