暑期骨干培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議講話稿

1、暑期骨干培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議講話稿單位名稱：_ 姓 名：_ 日 期：_年_月_日 大家好! 在座的各位可能都聽說過這個(gè)故事：一天，梭子魚、蝦和天鵝要把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙用足狠勁一起努力，可是無論它們?cè)鯓拥赝涎?，拉呀，推呀，小車還是在老地方，一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這是為什么?倒不是小車重得動(dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁兒往上向天空直提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘拉去。因?yàn)樗鼈兎较虿灰恢?，所以雖然竭盡全力，小車還是停在老地方。這個(gè)故事讓我們明白，一個(gè)明確的、一致的方向，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)、取得成功是多么的重要。所以，今天，我要對(duì)各位骨干提出三點(diǎn)希望，那就是：明確方向，把握導(dǎo)向，確立志向

2、，為把我社打造成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織而共同努力。首先我們來談?wù)劮较虻膯栴}。什么是方向?作為一個(gè)人，我們要清楚，我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該明白，我們是一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)?我們有什么樣的基因或者歷史傳承?我們的愿景是什么?所以，明確方向指的是要明確團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展的方向，也就是明確報(bào)社現(xiàn)階段的戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略規(guī)劃。有些人到現(xiàn)在還不明白我們是誰，我們是干什么的。我們不是一家普通的少兒報(bào)刊社，我們也不是一家教育機(jī)構(gòu)。在十二五的企業(yè)文化手冊(cè)中，我們明確指出我們報(bào)社是“為 3 至 12 歲兒童解決讀寫問題、學(xué)習(xí)問題和成長(zhǎng)問題的童媒團(tuán)隊(duì)”，并且把我們的愿景定位為“努力成為中國(guó)最

3、好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織”。通申明：本文檔適用于在一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等進(jìn)行一次全面的自檢自查，分析成果與不足之處，深刻反思后進(jìn)行歸納總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而引以為戒的心得體會(huì)。文檔為 word 格式，方便下載打印。過培養(yǎng)兒童的自主閱讀能力，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，為他們將來的自主發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，這是基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課表精神以及終身學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)對(duì)我們提出的時(shí)代要求，也是我們的榮光之所在。我們報(bào)紙從初期的晉南拼音報(bào)開始，就奠定了推廣閱讀、培養(yǎng)自主閱讀能力的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，半個(gè)世紀(jì)以來，無論走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們始終如薪傳火，一脈相承。如今，我們以“讓每一個(gè)孩子都愛上閱讀”為我

4、們的最高追求，以“服務(wù)兒童成長(zhǎng)，推動(dòng)教育進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展”為團(tuán)隊(duì)使命，致力于“為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，交給孩子一生有用的東西”，這，就是我們現(xiàn)階段發(fā)展的方向，我們進(jìn)行人力資源建設(shè)、辦報(bào)辦刊、組織推廣、經(jīng)營(yíng)管理都要圍繞這個(gè)方向去運(yùn)行。有人說，“成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織”這個(gè)愿景是不是太為宏大，不容易實(shí)現(xiàn)?我是這樣理解的：首先，目前國(guó)內(nèi)還沒有任何一家團(tuán)隊(duì)或者組織明確提出自己是一家自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織，也就是說，我們是第一個(gè)明確將自己定位為自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織的團(tuán)隊(duì)，在還沒有其他團(tuán)隊(duì)跟上來的今天，我們首先就應(yīng)該自信自己是最好的。因?yàn)槲覀冮_辟了一塊嶄新的天地，這一塊天地里，還沒有其他人進(jìn)來。我們不是最好

5、，誰是最好?其次，與其他少兒報(bào)刊同行比較，與其他兒童閱讀推廣組織比較，我們報(bào)紙每年的直接讀者有百萬左右，間接讀者有五六百萬人，加上我們每年的書香校園活動(dòng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展培訓(xùn)的直接受眾、間接受眾，加上我們網(wǎng)站、博客、微博還有故事姐姐校、園(小學(xué)和幼兒園)、廣播活動(dòng)及家有學(xué)童接待站、故事群的粉絲、聽眾，我們每年可以影響到千萬人左右。請(qǐng)問，目前哪一家團(tuán)隊(duì)能夠做到這一點(diǎn)?所以，我們當(dāng)之無愧是最好的。當(dāng)然，我們還需要努力再努力。十二五結(jié)束時(shí)，我們要把我們影響的受眾人數(shù)提高兩倍，目前，我們跟這個(gè)目標(biāo)之間還有很大距離，所以，我們不能盲目自信。我們應(yīng)該明白我們?cè)趹?zhàn)略規(guī)劃、學(xué)術(shù)研究、人才結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)能力等方面

6、，存在著突出的短板，需要我們下力氣彌補(bǔ)。我們要向新教育、親近母語、二十一世紀(jì)出版社、南方分級(jí)閱讀研究中心以及紅泥巴、小書房等兒童閱讀推廣組織學(xué)習(xí)，研究他們的理念與做法，不斷地完善自己，提升自己，以使我們成為真正意義上的最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織。明確了事業(yè)的方向，我們就要用它來引領(lǐng)我們的發(fā)展，規(guī)范我們的工作，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。我們要常常捫心自問：推動(dòng)自主學(xué)習(xí)，我的工作有什么成績(jī)或不足?兒童閱讀推廣，我做了什么?交給孩子一生有用的東西，我能拿出什么?我們要在工作時(shí)間內(nèi)努力經(jīng)營(yíng)自己的業(yè)務(wù)，幫助有幼兒的家庭培養(yǎng)親子共讀的習(xí)慣，幫助低年級(jí)學(xué)生在興趣閱讀、興趣學(xué)習(xí)方面順利起步，幫助中年級(jí)學(xué)生主動(dòng)閱讀、主動(dòng)學(xué)習(xí)

7、，幫助高年級(jí)學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻提醒自己，我們不是在做一份報(bào)紙，在做一項(xiàng)活動(dòng)，而是在播種習(xí)慣、興趣、主動(dòng)、自主的種子，培養(yǎng)健康成長(zhǎng)、科學(xué)發(fā)展的幼苗。在業(yè)余時(shí)間內(nèi)，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)做一些力所能及的事情。從我個(gè)人來說，我做不到的，我一定不會(huì)要求大家。今年二月以來，我每天七點(diǎn)以前，通過騰訊微博、新浪微博、新浪博客、五個(gè) QQ 群，帶領(lǐng)家長(zhǎng)、老師與孩子一起晨誦經(jīng)典童詩，受到廣泛的關(guān)注與大家的肯定、歡迎。這也是提高我社影響力的一個(gè)好的做法。我一定會(huì)堅(jiān)持做好引領(lǐng)晨誦這件事情的，請(qǐng)大家監(jiān)督我。在兒童閱讀推廣方面，我們自有的資源很多，比如總編輯的經(jīng)典童詩晨誦，社長(zhǎng)的知識(shí)兒歌

8、、識(shí)字兒歌，深圳市優(yōu)秀教研員專為我們主編的小學(xué)生古詩 360(分年級(jí))，我們自己編輯出版的少兒新經(jīng)典童話、幼兒新經(jīng)典童話、中國(guó)當(dāng)代最受孩子喜愛的童話，我們小魚姐姐自己創(chuàng)作的童話等等，我們要充分利用各種平臺(tái)與渠道，與我們的讀者、受眾分享優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，讓讀者、受眾的獲益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一份報(bào)紙的價(jià)值。接下來，我要和大家談?wù)剬?dǎo)向的問題。什么導(dǎo)向?管理的導(dǎo)向。工作中應(yīng)該把握怎樣的管理導(dǎo)向?我認(rèn)為，管理導(dǎo)向首先要符合現(xiàn)代企業(yè)管理的理念。去年暑假的骨干培訓(xùn)會(huì)期間，我們就開始刷新我們的管理理念。什么是管理?我通過課程和活動(dòng)想告訴大家，管理就是管人理事光管人不理事不叫管理，光理事不管人也不行;管人不僅要管行為，更要

9、管心，也就是管思想、管心靈。還告訴大家，管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好的環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。良好的環(huán)境指什么?指能調(diào)動(dòng)員工積極性的機(jī)制、輕松快樂的氛圍、協(xié)調(diào)順暢的秩序。在座的各位骨干大多是管理者，還有一部分黨員和積極分子將來也要走向管理崗位，我們可以反思自己，是否真的做到了這兩點(diǎn)?還有，管理導(dǎo)向要與企業(yè)文化保持一致。我們十二五期間的企業(yè)文化概括起來三句話：德文化，比如我們的忠信文化(社訓(xùn)：文行忠信，慎終追遠(yuǎn));和文化，比如我們的和諧發(fā)展觀(團(tuán)隊(duì)與個(gè)人共贏，事業(yè)與生活平衡);樂文化，比如我們的快樂工作理念(我們的風(fēng)格：快樂工作，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活)。我們可以反思自己，在管理中是否

10、踐行了我們倡導(dǎo)的思想?在這樣一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)場(chǎng)合，我不想批評(píng)人，不想指出我們管理中存在的簡(jiǎn)單、粗暴現(xiàn)象，我只想對(duì)我們的管理者提出這樣一些要求：不說臟話，不責(zé)罵、斥罵員工;不采取過激手段與員工對(duì)抗;不能不理睬員工;不用負(fù)面詞語評(píng)價(jià)員工;沒有經(jīng)過溝通不直接處理員工。我希望我們管理者能夠不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、成長(zhǎng)，成為“明德格物，立己達(dá)人”的楷模。最后，我要談?wù)勚鞠蜻@個(gè)話題。在座的各位都是我們報(bào)社的骨干，報(bào)社事業(yè)發(fā)展的主力軍，應(yīng)該在報(bào)社轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵期，盡快確立個(gè)人成才的志向。我們以前要求我們的編輯要成為“專家、雜家、社會(huì)活動(dòng)家”，現(xiàn)在，報(bào)社的發(fā)展需要兒童閱讀推廣方面的學(xué)者，需要宣傳推廣人才，需要經(jīng)營(yíng)管理行家，需要教育教學(xué)和編輯出版專家，我們每個(gè)人要結(jié)合崗位平臺(tái)和自己的興趣專長(zhǎng)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，爭(zhēng)取早日成為報(bào)社發(fā)展的棟梁之材。報(bào)社負(fù)責(zé)人力資源建設(shè)的部門和同志，要做好報(bào)社的人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)開發(fā)及績(jī)效管理，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，使報(bào)社、