初中數(shù)學蘇科版八年級下學期編輯計劃

1、中學生學習報數(shù)學周刊蘇科版八年級2012年(1-6月)編輯計劃(郵發(fā)代號：35-177)(鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F 江蘇科學技術(shù)出版社 主編：楊裕前 董林偉)期 別出報日期內(nèi) 容截稿日期27（總第339期）2012年1月日7.1 生活中的不等式7.2 不等式的解集7.3 不等式的性質(zhì)10.1028（總第340期）1月11日7.4 解一元一次不等式7.5 用一元一次不等式解決問題10.2029（總第341期）1月18日7.6 一元一次不等式組7.7 一元一次不等式與一元一次方程、一次函數(shù)30（總第342期）1月25日第七章一元一次不等式小結(jié)與復習31（總第343期）2月1日8.1 分式 8.2 分式的基

2、本性質(zhì)11.532（總第344期）2月8日8.3 分式的加減8.4 分式的乘除33（總第345期）2月15日8.5 分式方程34（總第346期）2月22日第八章分式小結(jié)與復習35（總第347期）2月29日9.1反比例函數(shù)9.2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)12.136（總第348期）3月7日9.3反比例函數(shù)的應(yīng)用37（總第349期）3月14日第九章反比例函數(shù)小結(jié)與復習38（總第350期）3月21日期中復習39（總第351期）3月28日10.1 圖上距離與實際距離10.2 黃金分割10.3 相似圖形12.2540（總第352期）4月4日10.4 探索三角形相似的條件10.5 相似三角形的性質(zhì)41（總第3

3、53期）4月11日10.6圖形的位似10.7 相似三角形的應(yīng)用42（總第354期）4月18日第十章圖形的相似小結(jié)與復習43（總第355期）4月25日11.1你的判斷對嗎11.2說理2012.1.2044（總第356期）5月2日11.3證明11.4互逆命題 45（總第357期）5月9日第十一章圖形與證明(一)小結(jié)與復習46（總第358期）5月16日第十二章認識概率12.1等可能性12.2等可能條件下的概率(一)12.3等可能條件下的概率(二)47（總第359期）5月23日期末綜合復習2012.2.2548（總第360期）5月30日49（總第361期）6月6日50（總第362期）6月13日51（總

4、第363期）6月20日52（總第364期）6月27日中學生學習報數(shù)學周刊蘇科版八年級版面設(shè)置第一版 夯實基礎(chǔ)本版為綜合指導版，與教學同步，主要對本期所涉及知識點進行梳理，突出主干知識，配合教師完成課堂教學目標，幫助學生形成有機的知識體系. 對重點、難點、疑點、考點進行剖析，注重基本解題思路及方法技巧，重在培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力.主要欄目：課堂在線、學法指導、考點透視、點金棒、數(shù)學思想、創(chuàng)新思維、專家談經(jīng)、概念辨析、專題講座、知識鏈接、知識卡片、想一想.第二版 鞏固練習本版為知識鞏固版，配合教學進度進行同步訓練，旨在進一步鞏固和強化基礎(chǔ)知識.主要欄目：鞏固練習、交流探究、單元測試題、期中測

5、試題.第三版 綜合檢測本版為同步檢測版，針對本期所講內(nèi)容，緊扣教材，精選試題，同步檢測，重在對思維能力、理解能力的考查，注重對運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查.同時，通過綜合檢測反饋教學效果，有利于教師調(diào)節(jié)教學，提高教學成績.主要欄目：同步測試題、單元測試題、期中測試題、期末測試題.第四版 數(shù)學廣角本版為拓展提高版，貫徹課標精神，配合教學內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng).同時，針對學生在運用數(shù)學知識解決問題的過程中出現(xiàn)的種種錯誤進行剖析，提高學生的實際運用能力.主要欄目：M門診、舉一反三、學以致用、數(shù)學T型臺、身邊數(shù)學、作業(yè)指導、新題時空、解惑釋疑、教你一招

6、、書中淘金、數(shù)學探究、數(shù)學史話、數(shù)學科普、奇思妙想、趣味數(shù)學、雛鷹展翅、做一做.撰稿要求1.請依據(jù)鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F 江蘇科學技術(shù)出版社出版的八年級數(shù)學教材撰寫稿件，突出重點、難點、疑點和考點，具有針對性、實用性.2.文章要選題巧，立意新，趣味性強，例證典型，具有代表性，做到精講精練，例題要有分析、解答（證明）、評注，文章要配有1-2道相關(guān)的訓練題.3.試題力求新穎，體現(xiàn)課改新動向和時代氣息，難度要適中，不能出現(xiàn)偏、難、怪題.4.來稿請用稿紙抄寫并自留底稿,歡迎使用電子郵箱投稿（請以Word格式用附件形式發(fā)送，注意數(shù)學公式的正確輸入），數(shù)學符號(請以現(xiàn)行教材為準)、標點符號、計量單位等使用要正確，圖形要清晰準確.來稿請勿抄襲或一稿多投.5.稿件要語言規(guī)范，字體工整，并于截稿日期前寄到，便于及時采用.并在