初三壓強與浮力復(fù)習(xí)專題

1、壓強與浮力1.如圖所示，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時，受到地面的支持力為F若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是（）AGFBG=F CGF D無法比較2.自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關(guān)：（1）沙漠中有一個沙丘（如圖甲），當水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢_（填“向左移動”或“向右移動”或“仍停原處”）；（2）洗手池的下水管道常常做成如圖乙所示的彎管，圖中虛線框內(nèi)部分這個“彎”是利用物理模型_的原理來設(shè)計的（3）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_，水的沸點較_

2、的緣故（4）彤彤感冒咳嗽，媽媽給她買了“雙黃連口服液”現(xiàn)有兩種吸管，放大的截面圖如圖丙中甲乙所示，便于將口服液吸上來的是_吸管3.在科學(xué)晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖3所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是 。 4.據(jù)報道，我國已制造出運行速度可達 380km/h的高速列車。這種列車進站時的速度要比普通列車大，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離要大些。這是因為這種高速列車進站時車體附近（ ）A.氣體流速更

3、大，壓強更小 B. 氣體流速更大，壓強更大C.氣體流速更小，壓強更大 D. 氣體流速更小，壓強更小5.如圖所示，在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A，用另一根吸管B對準A的管口上方吹氣，看到A的管口有水噴出，這是因為流體的流速越 ，壓強越 。以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是 （填序號）。平行于岸邊航行的船不能靠岸太近；用吸管把飲料吸進嘴里；狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻。 6.物理課堂上，老師在倒置的漏斗里放了一個乒乓球，如圖3，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是( )A.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小B.乒乓球會下落，因為其上方

4、氣體流速增大，壓強變小C.乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大7.如圖所示是一種噴霧器當把活塞向圓筒里壓入時，圓筒末端的小孔A處空氣的流速_，因此小孔A處的壓強_大氣壓強，于是容器E里液體表面上方的 _就迫使液體從小孔下方的細管B上升到達小孔A附近時被空氣流沖擊，分散成霧狀 8.小華探究氣體壓強與流速關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風(fēng)機向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C點的氣體壓強為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C點的氣體壓強為p2

5、，U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示。請你根據(jù)上述實驗現(xiàn)象比較p1與p2的大小，則p1 p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”） 9.如圖所示，在一段輸液管粗細不同的部位，分別插入兩根相同的口服吸管（圖中a、b處），用注滿水的大注射器通過輸液管向外注水（演示時整個裝置內(nèi)注滿水）圖中a、b處噴出水的高度不同，該現(xiàn)象說明（）A.a處水的流速大、壓強小 B. a處水的流速小、壓強大C.b處水的流速大、壓強大 D. b處水的流速小、壓強小 10.下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（） 11.如圖所示，能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（ ） 12.李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實驗，

6、通過動手動腦，學(xué)習(xí)物理知識，揭示物理規(guī)律。下圖中的實驗中能夠揭示流體壓強與流速關(guān)系的是（ ） 13.下列選項中對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）A.潛水運動員潛入深水時要穿潛水服-液體壓強B.馬德堡半球?qū)嶒?測出了大氣壓強的值C.用船槳劃水，船會前進-物體間力的作用是相互的D.火車進站時，人要站在安全線外-流體壓強和流速的關(guān)系14.公共汽車上涉及很多物理知識，其中正確的是（ ）A.輪胎上有花紋-用來減小摩擦B.后門上方安裝攝像頭利用凸透鏡成倒立放大的像C.車窗打開時，遮陽的窗簾總是往外飄-窗外空氣流速大，壓強小D.公交車有多個輪子-通過增大受力面積減小壓強15.下列有關(guān)生活事例與其所運用的物理知識的說法中

7、，正確的是（ ）A.坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理B.用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C.制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關(guān)系D.運動員上單杠前，手上涂一些鎂粉，利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦16.如圖所示的甲、乙兩圖中，圖_中的模型由于由于上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強差，形成對模型向下的壓力；假如你是一位設(shè)計師，制造飛機機翼應(yīng)設(shè)計成圖_中的模型形狀。 17.中新網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)了一組照片，向人們展示了一只灰鵝獨特的飛行技藝如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強風(fēng)時，身體猛然轉(zhuǎn)過180，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_

8、上方的空氣流速（選填“大于”或“小于”），從而使灰鵝受到一個向 _的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。 18.有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖6所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 （選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向 （選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。19.如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A.傘上方空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強大于傘

9、下方的壓強B.傘上方空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強小于傘下方的壓強C.傘上方空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強D.傘上方空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強等于傘下方的壓強 20.船在水中航行時，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。圖8是一種水翼船，船體下安裝了水翼。船在高速航行時，水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力。請你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個？并根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系解釋，當船在高速航行時，船體被抬高的原因。易誤易混辨析易誤點：判斷流體流速的大小易誤點辨析有的同學(xué)知道流體壓強與流速的關(guān)系，在應(yīng)用該規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象時，根據(jù)題意卻不會判定流速的大

10、小。常用的方法有以下三種：一是流體在相同時間內(nèi)通過的路程越長，流體的流速越大；二是在單位時間內(nèi)通過管道橫截面的流體的體積相同時，管道的橫截面積越小，流體的流速越大；三是在水平面上高速運動的物體（如高速運動的列車）周圍，離物體越近流體的流速越大。21.讓自來水流過如圖所示的裝置，當水流穩(wěn)定后（ ）A. P點流速等于Q點流速 B. P點流速小于Q點流速C. P點壓強大于Q點壓強 D. P點壓強小于Q點壓強22.如圖，在盛有水的容器內(nèi)有一木塊,用繩子通過固定在容器底部的滑輪系在一個彈簧秤上，豎直向上拉彈簧秤，使木塊逐漸浸沒在水中。那么在這個過程中，彈簧秤的讀數(shù)將_。當木塊恰能全部浸在水中時，保持彈簧

11、秤的位置不變，在木塊上再放置同樣的木塊：此時彈簧秤的讀數(shù)將 。(以上兩空格填變大，不變或變小) 23.如圖所示的連通器中裝入有同種液體，請畫出B、C管中的液面24.如圖，放有鐵塊的杯子漂浮在水面上，如果把鐵塊用細線懸掛在杯底，杯子和鐵塊受到的浮力將_，水對容器底部的壓強將_（填增大、減小或不變）25.一個重500 N的木箱放在大磅秤上，木箱內(nèi)有一個質(zhì)量為50 kg的人，站在小磅秤上.如圖所示.如果人用力推木箱頂部，則小磅秤和大磅秤上的示數(shù)F1、F2的變化情況為（ ）A.F1增大、F2減小B.F1增大、F2增大 C.F1減小、F2不變D.F1增大、F2不變26.如圖所示，在圓柱形筒內(nèi)裝有適量的水

12、，水對筒底的壓強為p，將質(zhì)量為50克的木塊浸沒在水中，用細線拴在筒底，此時水對筒底的壓強為1.5p，線對木塊的拉力是放入木塊之前水對筒底壓力的1/4。求：（1）木塊的密度；（2）剪斷細線，待木塊靜止后，筒底受到的壓力。（g=10牛/千克）27.巨石載船在日本，有個著名的“巨石載船”的故事那是在日本的天正11年（公元1583年），豐臣秀古在修筑大阪城堡的時候，為把大阪修成一座固若金湯的名城，需要很多巨大的石頭經(jīng)過調(diào)查，得知在日本西部的一個海島上可以開采到這樣巨大的石頭，每塊石頭都有50張席子那么大，搬運起來很不方便，特別是在裝船東運時，巨石一裝上船，就把船壓沉到水底，試了幾次，都不能把這樣的巨石

13、運走就在大家無計可施的時候，一個人站了出來說；“看來用船載石是不可能了，那就用石載船吧!”大家都很詫異，但還是按照他的說法，把巨石捆在船底，使石頭先全浸沒在水中，果然發(fā)現(xiàn)船還有一部分露出水面他們就通過該方法順利地把石頭運到了大阪同學(xué)們，你是否也感到詫異？請用你用所學(xué)的物理進行解釋28.為紀念偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在100年前完成的三項重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合國把2005年定為“國際物理年”在紀念活動中，小利同學(xué)將他發(fā)明的令人稱奇的“關(guān)門裝置”（如下圖）展示給大家（1）根據(jù)圖中場景，請你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個環(huán)節(jié)，指出各自涉及的物理知識（2）要保證“關(guān)門裝置”能順利工作，各環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)

14、符合一定的要求請你針對其中的兩個環(huán)節(jié)，談?wù)勗O(shè)計時要注意的問題29.如圖所示的直筒形容器的底面積為100cm2筒內(nèi)有用密度不同的材料制成的a、b兩實心小球。已知a球的體積為80cm3，是b球體積的3.4倍。兩球用細線相連能懸浮在水中。現(xiàn)剪斷細線，a球上浮，穩(wěn)定后水對容器的壓強變化了40Pa。試求：（1）細線被剪斷前后水面的高度差；（2）a、b兩球的密度。（g取10Nkg）30.如圖所示，重為20N的容器放在水平桌面上。容器容積V1102m3，底面積S2102m2，高h0.4m。當容器裝滿水時（取g10N/kg，水1.0103kg/m3）。求：（1）水對容器底部的壓力；（2）容器對水平桌面的壓強。31.一絕緣細繩的一端與可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿的E端相連，另一端繞過動滑輪D、定滑輪C，與滑動變阻器的滑片P相連；B為一可導(dǎo)電的輕質(zhì)彈簧，如圖所示接入電路中，一端通過絕緣繩固定在地面上，另一端與滑片P相連；一人站在地面上拉住與杠桿H端相連的細繩。已知電源電壓為8V，燈泡標有“6V 3W”字樣，人的質(zhì)量為50kg，人與地面的接觸面積為50cm2，EO:HO=2:5。人對繩子拉力最小時，電流表示數(shù)為I1，且滑片剛