初中遼師大版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、備 課 簿（信息技術(shù)）科 學(xué) 校 雞冠山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校年 級(jí) 七年級(jí) 上姓 名 _課題第一單元第一課無處不在的信息信息的概念課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、 了解信息的概念及信息的主要特征；2、 知道信息的傳輸及獲取方式；3、 了解信息的重要性及對(duì)人類社會(huì)的影響。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）多姿多彩的信息世界學(xué)習(xí)“信息的概念”（1）請(qǐng)舉例說明，生活中都有哪些信息？（2）你能自己總結(jié)出信

2、息的概念嗎？（3）信息在我們的生活中起什么作用？沒有信息行不行？信息是指在消息、數(shù)據(jù)中包含的意義。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。教學(xué)過程（二）信息的主要特征1、社會(huì)性2、傳載性3、不滅性4、共享性5、時(shí)效性（三）信息的傳輸與獲?。ㄋ模┬畔⑴c人類社會(huì)息息相關(guān)四、教學(xué)小結(jié)五、拓展知識(shí)烽火通信教學(xué)意圖師生間的合作，不是命令，而是相互支撐。講學(xué)要為導(dǎo)學(xué)服務(wù)。開啟心智放飛情愫板書設(shè)計(jì)課后反思第一單元第一課無處不在的信息信息的概念（一）多姿多彩的信息世界（二）信息的主要特征（三）信息的傳輸與獲?。ㄋ模┬畔⑴c人類社會(huì)息息相關(guān)本節(jié)

3、課教學(xué)中，我從學(xué)生熟知的生活實(shí)際入手，當(dāng)然課堂上就會(huì)有意外的收獲。雖然是一節(jié)平常的教學(xué)，但我深知，教學(xué)不僅僅是告訴，更不是刻意地雕琢，應(yīng)是一種從心開始，用心對(duì)待的師生交往，應(yīng)該是讓每個(gè)生命個(gè)體參與體驗(yàn)，而變得靈動(dòng)，舒展和充盈。課題第一單元第二課方便快捷的信息技術(shù)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的概念；2、知道信息技術(shù)的內(nèi)容；3、了解信息技術(shù)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢；4、養(yǎng)成良好的信息道德。教學(xué)過

4、程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）什么是信息技術(shù)信息技術(shù)：主要指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)。（二）信息技術(shù)的內(nèi)容信息技術(shù)包括信息的收集、傳遞、處理等技術(shù)。1、信息的收集感測技術(shù)感測技術(shù)是傳感技術(shù)和測量技術(shù)的統(tǒng)稱。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第一單元第三課自動(dòng)處理信息的工具計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。

5、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；2、了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成；3、了解計(jì)算機(jī)安全的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)1、輸入設(shè)備2、運(yùn)算器3、控制器4、存儲(chǔ)器5、輸出設(shè)備教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第一單元第四課字符編碼計(jì)算機(jī)中信息的表示課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解

6、數(shù)值信息的不同進(jìn)制表示方法；2、了解數(shù)在計(jì)算機(jī)中的表示方法，會(huì)用“逢二進(jìn)一”的記數(shù)方法記數(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的單位及單位之間的換算；4、了解非數(shù)值信息在計(jì)算機(jī)中的表示方法。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：要使用計(jì)算機(jī)來處理信息，首先要將各種信息轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠“讀懂”的數(shù)據(jù)形式。那么，信息在計(jì)算機(jī)中是怎樣表示的呢？三、講授新課（一）數(shù)值信息的表示1、十進(jìn)制2、時(shí)間的進(jìn)制3、二進(jìn)制教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第一單元第五課綜合實(shí)踐信息收集與發(fā)布課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的

7、作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、明確信息、信息技術(shù)的概念；2、熟悉信息的獲取、傳輸及處理方法；3、會(huì)初步使用簡單的信息技術(shù)工具；4、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)精神；5、培養(yǎng)高尚的信息道德觀念。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）確定選題學(xué)生根據(jù)對(duì)以下四個(gè)選題的興趣自行分組并作出報(bào)告提綱。1、Better City，Better Life2010年上海世博會(huì)簡介2、學(xué)以致用自己“攢”臺(tái)計(jì)算機(jī)3、跟我去旅游我最喜愛的旅游勝地4、純凈天空共同營造綠

8、色網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第二單元第一課和電腦交流使用菜單和對(duì)話框課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解菜單的分類和菜單項(xiàng)的顯示約定；2、了解菜單的對(duì)話框的組成；3、學(xué)會(huì)使用各種菜單和對(duì)話框。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）菜單的分類1、開始菜單2、快捷菜單3、窗口控制菜單4、窗口菜單5、下拉式菜單6

9、、級(jí)聯(lián)菜單教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第二單元第二課管理文件的好幫手資源管理器課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文件和文件夾的基本知識(shí)；2、掌握資源管理器的組成。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）文件及文件夾文件是指存儲(chǔ)在磁盤上的信息的集合。文件夾是用來組織磁盤文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（二）文件的分類1、程序文件

10、：.com和.exe2、文本文件：.txt3、圖像文件：.bmp、.jpg、.gif等4、聲音文件：.wav、.mp3、.mid等教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第二單元第三課系統(tǒng)中心調(diào)控室控制面板課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解控制面板的作用；2、掌握添加或刪除程序的設(shè)置過程和方法；3、能夠運(yùn)用控制面板來設(shè)置Windows XP系統(tǒng)。

11、教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）控制面板概述要打開控制面板，只需要點(diǎn)擊開始設(shè)置控制面板就可以了?？刂泼姘逵袃煞N視圖：一種是分類視圖；一種是經(jīng)典視圖。分類視圖是Windows XP的默認(rèn)視圖。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第二單元第四課有聲有色的多媒體系統(tǒng)多媒體設(shè)置課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體的含

12、義；2、掌握Windows XP多媒體的設(shè)置方法。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）多媒體硬件設(shè)備的安裝設(shè)置多媒體需要的基本硬件設(shè)備包括顯卡、聲卡、音箱/耳機(jī)和麥克風(fēng)等。（二）多媒體屬性的設(shè)置1、系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置就是為系統(tǒng)中的事件設(shè)置聲音，當(dāng)事件被激活時(shí)系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶的設(shè)置自動(dòng)發(fā)出聲音提示用戶。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第二單元第五課個(gè)性展示計(jì)算機(jī)性能的優(yōu)化課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教

13、學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)性能優(yōu)化的含義；2、掌握計(jì)算機(jī)性能優(yōu)化的各種方案；3、掌握設(shè)置計(jì)算機(jī)性能優(yōu)化的方法。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）更改視覺效果（二）使用虛擬內(nèi)存提高計(jì)算機(jī)性能如果計(jì)算機(jī)在較低的內(nèi)存下運(yùn)行，并且需要立即提供更多的內(nèi)存，則系統(tǒng)會(huì)使用硬盤空間模擬系統(tǒng)內(nèi)存，這就叫做虛擬內(nèi)存，通常稱為頁面文件。默認(rèn)情況下，在安裝期間創(chuàng)建的虛擬內(nèi)存大小是計(jì)算機(jī)上內(nèi)存的1.5倍。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是

14、方法的運(yùn)用。課題第二單元第六課系統(tǒng)文件的管理Windows任務(wù)管理器課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解任務(wù)管理器的作用；2、掌握任務(wù)管理器的幾種啟動(dòng)方法；3、能夠擴(kuò)展運(yùn)用任務(wù)管理器。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）啟動(dòng)任務(wù)管理器（二）認(rèn)識(shí)任務(wù)管理器1、應(yīng)用程序2、進(jìn)程3、性能4、聯(lián)網(wǎng)5、用戶教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方

15、法的運(yùn)用。課題第二單元第七課綜合實(shí)踐童年的記憶課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用本單元知識(shí)與技能分析問題、解決問題的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課實(shí)踐活動(dòng)：綜合運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)的菜單和對(duì)話框、資源管理器、控制面板、多媒體設(shè)置、Windows任務(wù)管理器知識(shí)來完成本課實(shí)踐案例。實(shí)踐案例：1、在C：盤根目錄下，新建立名為“音樂

16、”的文件夾。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第三單元第一課神奇的網(wǎng)絡(luò)世界因特網(wǎng)的功能與特點(diǎn)課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)；2、了解因特網(wǎng)提供的服務(wù)；3、了解因特網(wǎng)的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按其覆蓋的范圍，可以分為局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)（MAN）和

17、廣域網(wǎng)（WAN）。（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能1、信息交換2、資源共享3、分布式處理教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第三單元第二課獨(dú)特的建筑信息的獲取與應(yīng)用課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、掌握如何利用搜索引擎查找信息，并學(xué)會(huì)搜索技巧；2、學(xué)會(huì)軟件包的下載。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授新課（一）網(wǎng)絡(luò)搜索技巧首先啟動(dòng)IE瀏覽器

18、，進(jìn)入搜索引擎網(wǎng)站，如百度網(wǎng)站（）在搜索欄內(nèi)輸入搜索關(guān)鍵詞“東方明珠”，然后單擊百度一下按鈕。教學(xué)意圖教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。課題第三單元第三課交流與分享QQ即時(shí)通信與郵件課時(shí)1教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握網(wǎng)上聊天工具與即時(shí)通信工具；2、掌握QQ群的加入、群郵件的發(fā)送和接收；3、能夠在QQ群里互相討論，交流意見。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：（略）三、講授