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文檔簡介
1、備 課 簿(信息技術(shù))科 學 校 雞冠山鎮(zhèn)九年一貫制學校年 級 七年級 上姓 名 _課題第一單元第一課無處不在的信息信息的概念課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、 了解信息的概念及信息的主要特征;2、 知道信息的傳輸及獲取方式;3、 了解信息的重要性及對人類社會的影響。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)多姿多彩的信息世界學習“信息的概念”(1)請舉例說明,生活中都有哪些信息?(2)你能自己總結(jié)出信
2、息的概念嗎?(3)信息在我們的生活中起什么作用?沒有信息行不行?信息是指在消息、數(shù)據(jù)中包含的意義。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗。“學會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。教學過程(二)信息的主要特征1、社會性2、傳載性3、不滅性4、共享性5、時效性(三)信息的傳輸與獲?。ㄋ模┬畔⑴c人類社會息息相關(guān)四、教學小結(jié)五、拓展知識烽火通信教學意圖師生間的合作,不是命令,而是相互支撐。講學要為導學服務(wù)。開啟心智放飛情愫板書設(shè)計課后反思第一單元第一課無處不在的信息信息的概念(一)多姿多彩的信息世界(二)信息的主要特征(三)信息的傳輸與獲?。ㄋ模┬畔⑴c人類社會息息相關(guān)本節(jié)
3、課教學中,我從學生熟知的生活實際入手,當然課堂上就會有意外的收獲。雖然是一節(jié)平常的教學,但我深知,教學不僅僅是告訴,更不是刻意地雕琢,應(yīng)是一種從心開始,用心對待的師生交往,應(yīng)該是讓每個生命個體參與體驗,而變得靈動,舒展和充盈。課題第一單元第二課方便快捷的信息技術(shù)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解信息技術(shù)的概念;2、知道信息技術(shù)的內(nèi)容;3、了解信息技術(shù)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢;4、養(yǎng)成良好的信息道德。教學過
4、程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)什么是信息技術(shù)信息技術(shù):主要指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)。(二)信息技術(shù)的內(nèi)容信息技術(shù)包括信息的收集、傳遞、處理等技術(shù)。1、信息的收集感測技術(shù)感測技術(shù)是傳感技術(shù)和測量技術(shù)的統(tǒng)稱。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗。“學會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第一單元第三課自動處理信息的工具計算機系統(tǒng)課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。
5、教學目標1、了解什么是計算機系統(tǒng);2、了解計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成;3、了解計算機安全的相關(guān)知識。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)計算機硬件系統(tǒng)1、輸入設(shè)備2、運算器3、控制器4、存儲器5、輸出設(shè)備教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第一單元第四課字符編碼計算機中信息的表示課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解
6、數(shù)值信息的不同進制表示方法;2、了解數(shù)在計算機中的表示方法,會用“逢二進一”的記數(shù)方法記數(shù);3、知道計算機中數(shù)據(jù)的單位及單位之間的換算;4、了解非數(shù)值信息在計算機中的表示方法。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:要使用計算機來處理信息,首先要將各種信息轉(zhuǎn)化為計算機能夠“讀懂”的數(shù)據(jù)形式。那么,信息在計算機中是怎樣表示的呢?三、講授新課(一)數(shù)值信息的表示1、十進制2、時間的進制3、二進制教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第一單元第五課綜合實踐信息收集與發(fā)布課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的
7、作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、明確信息、信息技術(shù)的概念;2、熟悉信息的獲取、傳輸及處理方法;3、會初步使用簡單的信息技術(shù)工具;4、培養(yǎng)動手實踐能力、語言表達能力及團隊精神;5、培養(yǎng)高尚的信息道德觀念。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)確定選題學生根據(jù)對以下四個選題的興趣自行分組并作出報告提綱。1、Better City,Better Life2010年上海世博會簡介2、學以致用自己“攢”臺計算機3、跟我去旅游我最喜愛的旅游勝地4、純凈天空共同營造綠
8、色網(wǎng)絡(luò)教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第二單元第一課和電腦交流使用菜單和對話框課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解菜單的分類和菜單項的顯示約定;2、了解菜單的對話框的組成;3、學會使用各種菜單和對話框。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)菜單的分類1、開始菜單2、快捷菜單3、窗口控制菜單4、窗口菜單5、下拉式菜單6
9、、級聯(lián)菜單教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第二單元第二課管理文件的好幫手資源管理器課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、掌握文件和文件夾的基本知識;2、掌握資源管理器的組成。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)文件及文件夾文件是指存儲在磁盤上的信息的集合。文件夾是用來組織磁盤文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(二)文件的分類1、程序文件
10、:.com和.exe2、文本文件:.txt3、圖像文件:.bmp、.jpg、.gif等4、聲音文件:.wav、.mp3、.mid等教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第二單元第三課系統(tǒng)中心調(diào)控室控制面板課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解控制面板的作用;2、掌握添加或刪除程序的設(shè)置過程和方法;3、能夠運用控制面板來設(shè)置Windows XP系統(tǒng)。
11、教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)控制面板概述要打開控制面板,只需要點擊開始設(shè)置控制面板就可以了??刂泼姘逵袃煞N視圖:一種是分類視圖;一種是經(jīng)典視圖。分類視圖是Windows XP的默認視圖。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第二單元第四課有聲有色的多媒體系統(tǒng)多媒體設(shè)置課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解多媒體的含
12、義;2、掌握Windows XP多媒體的設(shè)置方法。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)多媒體硬件設(shè)備的安裝設(shè)置多媒體需要的基本硬件設(shè)備包括顯卡、聲卡、音箱/耳機和麥克風等。(二)多媒體屬性的設(shè)置1、系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置就是為系統(tǒng)中的事件設(shè)置聲音,當事件被激活時系統(tǒng)會根據(jù)用戶的設(shè)置自動發(fā)出聲音提示用戶。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗。“學會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第二單元第五課個性展示計算機性能的優(yōu)化課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教
13、學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解計算機性能優(yōu)化的含義;2、掌握計算機性能優(yōu)化的各種方案;3、掌握設(shè)置計算機性能優(yōu)化的方法。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)更改視覺效果(二)使用虛擬內(nèi)存提高計算機性能如果計算機在較低的內(nèi)存下運行,并且需要立即提供更多的內(nèi)存,則系統(tǒng)會使用硬盤空間模擬系統(tǒng)內(nèi)存,這就叫做虛擬內(nèi)存,通常稱為頁面文件。默認情況下,在安裝期間創(chuàng)建的虛擬內(nèi)存大小是計算機上內(nèi)存的1.5倍。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗。“學會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是
14、方法的運用。課題第二單元第六課系統(tǒng)文件的管理Windows任務(wù)管理器課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解任務(wù)管理器的作用;2、掌握任務(wù)管理器的幾種啟動方法;3、能夠擴展運用任務(wù)管理器。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)啟動任務(wù)管理器(二)認識任務(wù)管理器1、應(yīng)用程序2、進程3、性能4、聯(lián)網(wǎng)5、用戶教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方
15、法的運用。課題第二單元第七課綜合實踐童年的記憶課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、培養(yǎng)學生靈活運用本單元知識與技能分析問題、解決問題的能力;2、培養(yǎng)學生的動手操作能力;3、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課實踐活動:綜合運用本單元所學習的菜單和對話框、資源管理器、控制面板、多媒體設(shè)置、Windows任務(wù)管理器知識來完成本課實踐案例。實踐案例:1、在C:盤根目錄下,新建立名為“音樂
16、”的文件夾。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗。“學會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第三單元第一課神奇的網(wǎng)絡(luò)世界因特網(wǎng)的功能與特點課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識;2、了解因特網(wǎng)提供的服務(wù);3、了解因特網(wǎng)的特點。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)計算機網(wǎng)絡(luò)概述計算機網(wǎng)絡(luò)按其覆蓋的范圍,可以分為局域網(wǎng)(LAN)、城域網(wǎng)(MAN)和
17、廣域網(wǎng)(WAN)。(二)計算機網(wǎng)絡(luò)的功能1、信息交換2、資源共享3、分布式處理教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第三單元第二課獨特的建筑信息的獲取與應(yīng)用課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、掌握如何利用搜索引擎查找信息,并學會搜索技巧;2、學會軟件包的下載。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授新課(一)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧首先啟動IE瀏覽器
18、,進入搜索引擎網(wǎng)站,如百度網(wǎng)站()在搜索欄內(nèi)輸入搜索關(guān)鍵詞“東方明珠”,然后單擊百度一下按鈕。教學意圖教學不僅是告訴,它還是一種親歷,一種體驗?!皩W會學習”是基礎(chǔ)學習力的核心,學習過程本身就是方法的運用。課題第三單元第三課交流與分享QQ即時通信與郵件課時1教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容對學生的后續(xù)學習起著至關(guān)重要的作用,采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動等教學方法。教學過程中要注意師生互動,教師要運用賦有啟發(fā)性的教學語言,培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標1、熟練掌握網(wǎng)上聊天工具與即時通信工具;2、掌握QQ群的加入、群郵件的發(fā)送和接收;3、能夠在QQ群里互相討論,交流意見。教學過程一、組織教學二、導入新課導言:(略)三、講授
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