2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題五生物與環(huán)境第二講生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)課件.ppt

1、專題五 生物與環(huán)境,第二講生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境保護(hù),高頻考點(diǎn)融會(huì)貫通,課堂加固訓(xùn)練,知識(shí)主干系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),4,限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練,考綱要求 1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用()3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞() 4生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()5.人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響() 6.全球性的環(huán)境問(wèn)題()7.生物多樣性保護(hù)的意義和措施(,1生態(tài)系統(tǒng)的三大基本功能及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 (1)能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說(shuō)“照射”，能量傳遞效率10%20%是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，不是兩個(gè)個(gè)體之間的傳遞效率。能量利用率：流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，

2、能量傳遞效率能量利用率，同化量攝入量。 (2)物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 (3)信息傳遞決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)，范圍是生物個(gè)體之間、種群之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,2記住能量流動(dòng)的“四三二” (1)4個(gè)去向：呼吸作用消耗以熱能形式散失；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入分解者；暫時(shí)未被利用。 (2)3個(gè)關(guān)系式 攝入量同化量糞便量。 同化量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗量。 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量分解者分解利用量下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量同化量呼吸消耗量。 (3)2個(gè)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減,3掌握生物多樣性的“三三四” (1)三個(gè)層面：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 (2)三種價(jià)值 直接價(jià)值

3、：食用、藥用、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作。 間接價(jià)值：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源(生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)大于其直接價(jià)值)。 潛在價(jià)值：未發(fā)現(xiàn)尚不清楚的價(jià)值。 (3)四類保護(hù)：就地保護(hù)、易地保護(hù)、生物技術(shù)保護(hù)、法制保護(hù),1判斷下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能敘述的正誤 (1)若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用。(2016全國(guó)卷)( ) (2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律。(2016全國(guó)卷)( ) (3)生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者。(2016全國(guó)卷)(,4)其他生物遷入會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。(2016全國(guó)卷)( ) (5)變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息。(2015江

4、蘇卷)( ) (6)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%20%的能量會(huì)被分解者利用。(2014江蘇卷)(,2判斷下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù)敘述的正誤 (1)西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林。(2017江蘇卷)( ) (2)人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)。(2016全國(guó)卷)( ) (3)“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例。(2016全國(guó)卷)(,4)生態(tài)工程的主要目的是提高生物多樣性的直接價(jià)值。(2017江蘇卷)( ) (5)草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。(2015全國(guó)卷)( ) (6)負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定。(2015全

5、國(guó)卷)(,真題試做明考向 1(2016高考全國(guó)卷)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是() A鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量 B該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向,解析：根據(jù)文字信息寫(xiě)出食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，鷹的遷入會(huì)導(dǎo)致黃雀減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)菌一般是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，分解者從動(dòng)植物遺體遺物中獲得的能量大部分會(huì)通過(guò)分解作用以熱能的形式散失，不會(huì)再被生產(chǎn)者利用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。鷹

6、的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈由4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)變?yōu)?個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，故C項(xiàng)正確。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加，但食物鏈還是只有一條，所以能量流動(dòng)的方向未改變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤,答案：C,2(2015高考全國(guó)卷)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是() A生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失 C生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞 D負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定,解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，A項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)有能量的輸入和散失，B項(xiàng)錯(cuò)誤

7、；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的作用，生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞，C項(xiàng)正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確,答案：B,3(2018高考全國(guó)卷)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于生活垃圾中的_(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。 (2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時(shí)，通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面，即_ _,答案：(1)有機(jī)物將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物(2

8、)待分解垃圾的性質(zhì)，引進(jìn)的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件(3)主動(dòng),4(2016高考全國(guó)卷)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指_。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是_。 (3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是_ _,解析：(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)凍原生態(tài)系統(tǒng)中溫度低，分解者的分解作用弱，有利于土壤中有機(jī)物質(zhì)的積累。(3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的。因此在生態(tài)系統(tǒng)的食物

9、鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過(guò)45個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),答案：(1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下，分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的,2)關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 由于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，因此一種動(dòng)物在某一食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者級(jí)別1。 某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群。 同一消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,2生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)分析 (1)生產(chǎn)者能量流動(dòng)分析,2)消費(fèi)者能

10、量流動(dòng)分析,3記住碳循環(huán)的過(guò)程 (1)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。 (2)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑 生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用； 分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)； 化石燃料的燃燒,4圖解生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞及作用,方法技巧會(huì)應(yīng)用 1生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷 (1)判斷生產(chǎn)者時(shí)要注意是否為“自養(yǎng)型”生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。 (2)判斷消費(fèi)者時(shí)要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能為消費(fèi)者。 (3)判斷分解者的主要依據(jù)是“腐生型”，凡腐生型生物均屬分解者,2.能量流動(dòng)類試題的解題要點(diǎn) 解決能量流動(dòng)試題可從來(lái)源、去路分析消費(fèi)者同化量： 從來(lái)源

11、分析，消費(fèi)者的同化量攝入量糞便量； 從去路分析，結(jié)合題意確定屬于“兩條”“三條”“四條”三種情況中的哪一種：兩條：自身呼吸消耗(熱能散失)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量；三條：自身呼吸消耗(熱能散失)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用；四條：自身呼吸消耗(熱能散失)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用未被利用(限時(shí)情況下,3.物質(zhì)循環(huán)類試題的解題要點(diǎn) 解答物質(zhì)循環(huán)類如碳循環(huán)試題時(shí)，首先明確圖示中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與無(wú)機(jī)環(huán)境，切入點(diǎn)是碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間，碳主要是以CO2的形式循環(huán)的；在生物群落間，則是

12、以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)。如果涉及溫室效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)明確其是由大氣中CO2的含量上升所致，再結(jié)合CO2的排放途徑和CO2的吸收途徑作答,鞏固提升練題組 題組一生態(tài)系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)的考查 5下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是() A生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng) B太陽(yáng)能來(lái)源于地球之外，所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 C蘑菇是需氧型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 D硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A錯(cuò)誤；太陽(yáng)能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物的物質(zhì)和能量，B錯(cuò)誤；蘑菇分解腐爛變質(zhì)的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分

13、解者，C錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，D正確,答案：D,6下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是(,A腐生細(xì)菌和真菌占據(jù)了多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B如果樹(shù)同化的能量為100 kJ，則蛇至少能獲得1 kJ能量 C圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量 D在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細(xì)菌、真菌,解析：腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者，不屬于食物鏈中的任一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%20%，如果樹(shù)同化的能量為100 kJ，則蛇至少能獲得0.1 kJ能量，B錯(cuò)誤；圖中僅包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及食物鏈(網(wǎng))，若表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺

14、少非生物的物質(zhì)和能量，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤,答案：C,題組二生態(tài)系統(tǒng)功能的考查 7下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是() A做肥料的糞便中的能量可以流向植物，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 B一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%20%能量流入狼體內(nèi) C碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 D食物鏈中，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，其數(shù)量一定越少,解析：使用糞便做肥料，因?yàn)榧S便中的無(wú)機(jī)鹽和被分解者分解其中有機(jī)物產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物可被植物吸收利用，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)物質(zhì)的循環(huán)利用，該過(guò)程中植物并沒(méi)有獲得糞便中的能量，A錯(cuò)誤；一只狼捕食了一只兔子，這只兔

15、子不能代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，這只狼也不能代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的所有生物，所以二者的能量傳遞效率不滿足相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率約為10%20%，B錯(cuò)誤；碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，C正確；食物鏈中，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，其獲得的能量越少，其數(shù)量不一定越少，如蟲(chóng)吃樹(shù)葉，但蟲(chóng)的數(shù)量多于樹(shù)，D錯(cuò)誤,答案：C,8如圖為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表能量，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(,A圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是A B圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量 C第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率用(EFGH)/A表示 D因?yàn)樯；~(yú)塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，所以存在負(fù)反饋調(diào)

16、節(jié),解析：圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是C，A錯(cuò)誤；圖中未利用的能量是指桑樹(shù)同化的能量減去呼吸消耗的能量、流向蠶的能量及被分解者利用的能量，B錯(cuò)誤；蠶同化的能量為EFGH，所以第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率(EFGH)/A，C正確；?；~(yú)塘動(dòng)植物種類少，穩(wěn)定性較低，離不開(kāi)人的作用，D錯(cuò)誤,答案：C,真題試做明考向 1(2017高考海南卷)在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲(chóng)A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后，乙生長(zhǎng)良好，害蟲(chóng)A的爆發(fā)也受到了抑制。對(duì)此，不合理的解釋是() A新的種間關(guān)系不利于害蟲(chóng)A B新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲(chóng)A C乙的出現(xiàn)使

17、害蟲(chóng)A的環(huán)境容納量下降 D乙和害蟲(chóng)A存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,解析：作物乙是植物，害蟲(chóng)A是動(dòng)物，不存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,答案：D,2(2017高考北京卷)酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹(shù)和楝樹(shù)的樹(shù)苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹(shù)的高度比對(duì)照組低約40%，而樟樹(shù)的高度沒(méi)有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)所作的合理推測(cè)是() A酸雨對(duì)楝樹(shù)種群中個(gè)體的株高影響較明顯 B酸雨對(duì)樟樹(shù)種群密度的影響比對(duì)楝樹(shù)的大 C森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響 D楝樹(shù)生長(zhǎng)的群落中，其他樹(shù)種都不耐酸雨,解析：分析題干可知，該實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)樟樹(shù)和楝樹(shù)樹(shù)苗株高的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，酸雨對(duì)楝樹(shù)株高影響(抑制生長(zhǎng))

18、明顯，對(duì)樟樹(shù)影響不大，A正確；從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定酸雨對(duì)樟樹(shù)及楝樹(shù)種群密度、森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度及其他樹(shù)種的影響，B、C、D錯(cuò)誤,答案：A,3(2016高考全國(guó)卷)在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律 B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 C“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例 D人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn),解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量

19、流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律，人類只能認(rèn)識(shí)并利用其運(yùn)行規(guī)律，不能改變它，故A項(xiàng)正確。生產(chǎn)者固定的能量可多級(jí)利用，但不能反復(fù)利用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴烁€林、還草”可防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，故C項(xiàng)正確。人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，避免過(guò)度消耗，破壞生態(tài)環(huán)境，故D項(xiàng)正確,答案：B,4(2018高考全國(guó)卷)回答下列問(wèn)題： (1)大自然中，獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過(guò)更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)。 (2)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利

20、于增加物種多樣性，在這個(gè)過(guò)程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是_,3)太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過(guò)程是_。 分解者通過(guò)_來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量,解析：(1)獵物和捕食者通過(guò)捕食活動(dòng)相互影響，自然選擇有利于獵物種群中跑得快的個(gè)體生存，也有利于捕食者種群中跑得快的個(gè)體生存，體現(xiàn)了生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化。 (2)捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)，有利于增加物種的多樣性。 (3)綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這是太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過(guò)程。分解者可以通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中

21、的有機(jī)物分解，來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量,答案：(1)協(xié)同進(jìn)化(或答共同進(jìn)化)(2)捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)(3)綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解,融會(huì)貫通析考點(diǎn) 1生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系 (1)明確生態(tài)系統(tǒng)四個(gè)概念間的關(guān)系,2)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系解讀,2環(huán)境污染的成因及后果歸納,3牢記生物多樣性的三個(gè)層次,4據(jù)“地點(diǎn)”或“手段”快速確認(rèn)生物多樣性保護(hù)措施 (1)在被保護(hù)對(duì)象“原生存地”進(jìn)行保護(hù)(如建立自然保護(hù)區(qū)等)就地保護(hù)。 (2)將被保護(hù)對(duì)象從

22、原地遷出，在“異地”予以保護(hù)易地保護(hù),方法技巧會(huì)應(yīng)用 1兩種穩(wěn)定性的“關(guān)鍵詞” (1)抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀，與物種豐富度、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化程度呈正相關(guān)。 (2)恢復(fù)力穩(wěn)定性：遭到破壞、恢復(fù)原狀，一般與抵抗力穩(wěn)定性高低呈負(fù)相關(guān)，但有些抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性也很弱，如荒漠生態(tài)系統(tǒng)。 (3)在遭到“同等程度”破壞時(shí)，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)者恢復(fù)力穩(wěn)定性高,2.巧辨三類水體污染 (1)無(wú)機(jī)污染富營(yíng)養(yǎng)化，水體中富含N、P等礦質(zhì)元素，后果為水體藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化、缺氧、水生生物死亡。 (2)有機(jī)污染由生活污水排放等導(dǎo)致水體中有機(jī)物增加，異養(yǎng)型生物繁殖，水體缺氧、發(fā)黑、發(fā)臭。 (3)重金

23、屬或農(nóng)藥污染重金屬或農(nóng)藥沿食物鏈富集，導(dǎo)致較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物中毒較嚴(yán)重,鞏固提升練題組 題組一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及其調(diào)節(jié)機(jī)制的考查 5(2018河北唐山一模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是() A生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 B同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)得慢 C外來(lái)物種入侵會(huì)增加物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 D河流受到輕度污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來(lái)保持原狀，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性,解析：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，A正確；與沙漠生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，群落物種豐富度高，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，因而在同等強(qiáng)度

24、干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)得快，B錯(cuò)誤；外來(lái)物種入侵可能危及當(dāng)?shù)匚锓N，降低物種多樣性，降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；河流受到輕度污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來(lái)保持原狀，屬于抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤,答案：A,6(2018海南?？谀M)人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。下列相關(guān)敘述不合理的是() A合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性 B該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 C濕地微生物的主要作用是作為分解者以加快物質(zhì)循環(huán) D增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率,解析：人工建造

25、濕地時(shí)，需合理搭配植物，以便提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，A正確；該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，B正確；濕地微生物的主要作用是分解有機(jī)物，加快物質(zhì)循環(huán)，因而為分解者，C正確；增大引入濕地的污水總量不能提高能量傳遞效率，同時(shí)還應(yīng)考慮引入濕地的污水總量不能超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，D錯(cuò)誤,答案：D,題組二環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的考查 7下列關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A建立自然保護(hù)區(qū)可以有效提高被保護(hù)生物種群的K值 B引入外來(lái)物種一定會(huì)導(dǎo)致本地物種多樣性銳減 C易地保護(hù)能提高出生率，降低死亡率 D生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值,解析：建立自然保護(hù)區(qū)，可有效改善被保護(hù)生物的生

26、存條件，從而提高被保護(hù)生物種群的K值，A正確；引入的外來(lái)物種，若不適應(yīng)引入地的環(huán)境條件，而且若有天敵制約其生長(zhǎng)，則一般不會(huì)導(dǎo)致本地物種多樣性銳減，B錯(cuò)誤；易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在植物園或動(dòng)物園等地進(jìn)行專門(mén)保護(hù)，易地保護(hù)能提高出生率，降低死亡率，C正確；生物多樣性的間接價(jià)值一般是指它的生態(tài)功能，明顯大于它的直接價(jià)值，D正確,答案：B,8霧霾天氣常常籠罩京城，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量 B從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失 C從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖 D從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人

27、類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染,解析：從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，B錯(cuò)誤,答案：B,1下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述，正確的是() A一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中只有一個(gè)食物網(wǎng) B食物網(wǎng)僅表達(dá)了生物之間的數(shù)量關(guān)系 C食物網(wǎng)中包含的生物種類是不會(huì)改變的 D生態(tài)系統(tǒng)抗干擾能力與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度無(wú)關(guān),解析：食物網(wǎng)是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，因此一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中只有一個(gè)食物網(wǎng)，A正確；食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類，而并非取決于生物的數(shù)量，食物網(wǎng)不能表達(dá)生物之間的數(shù)量關(guān)系，B錯(cuò)誤；食物網(wǎng)中包含的生物種類，隨著時(shí)間的推移，在生物進(jìn)化歷程中

28、是可以發(fā)生改變的，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)抗干擾能力與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，一般而言，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾能力就越強(qiáng)，D錯(cuò)誤,答案：A,2下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是() A信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 B負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) C抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng) D人類活動(dòng)可以影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,解析：信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；有些生態(tài)系統(tǒng)如極地苔原，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低，C錯(cuò)誤；人類活動(dòng)可以影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確,答案：C,3下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能

29、和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是() A生態(tài)系統(tǒng)的信息可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 B生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機(jī)物的形式流向分解者和消費(fèi)者 C自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量必然大于消費(fèi)者 D某種生物的數(shù)量增多會(huì)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,解析：生態(tài)系統(tǒng)的信息除來(lái)源于生物外，還可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，如光照等，A正確；生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機(jī)物的形式被分解者和消費(fèi)者利用，B正確；自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該能量必然大于各級(jí)消費(fèi)者同化的能量，C正確；某種生物的數(shù)量增多并不一定會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜和自我調(diào)節(jié)能力提高，所以增加某種生物數(shù)量并不一定會(huì)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤,

30、答案：D,4(2018高考全國(guó)卷)大型肉食性動(dòng)物對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會(huì)對(duì)群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)當(dāng)某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，原有食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有可能增加。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多，原因是_ _,2)如果將頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入食物網(wǎng)只有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由于頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的，那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的可能原因是_ _ (答出一點(diǎn)即可,3)若某種大型肉食性動(dòng)物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會(huì)減輕該地區(qū)野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有_ _ (答出兩點(diǎn)即可,解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈的傳遞特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。食物鏈中生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中大部分都損失了，傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少，所以一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多。 (2)根據(jù)題中信息可知，頂級(jí)肉食性動(dòng)物對(duì)環(huán)境中的