雙手胸前傳球公開課教案.doc

1、教 學(xué) 設(shè) 計體育與健康課課題名稱：雙手胸前傳接球授課教師：陳雪授課班級：初一（1）授課時間：11月26日 雙手胸前傳接球 教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)背景： 1.教材分析：教材內(nèi)容選擇為籃球教學(xué)基本技術(shù)之雙手胸前傳接球。通過學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，并且在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時能夠培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的意識。雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳接球方法，具有準(zhǔn)確性高、容易控制、便于變化的優(yōu)點。學(xué)生易于掌握，對學(xué)生以后的籃球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)具有很好的促進作用。根據(jù)學(xué)生的身心特點把內(nèi)容學(xué)習(xí)過程分為學(xué)習(xí)體驗、提高拓展、實際應(yīng)用三個環(huán)節(jié)。 2.學(xué)生情況分析：本節(jié)課的授課對象為初中一年級男生

2、,雖然大部分學(xué)生在小學(xué)時接觸過籃球，少數(shù)學(xué)生也具有較好的籃球基礎(chǔ)，但動作的掌握程度還有欠缺，基本技術(shù)動作不規(guī)范，隨意性較強；這個階段的學(xué)生學(xué)生興趣很高，學(xué)生的總體水平參差不齊。本節(jié)課重點在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，合理有效的提高學(xué)生的技能水平。2 教學(xué)內(nèi)容： 籃球：雙手胸前傳接球 3 教學(xué)目標(biāo)：1、認知目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)，了解傳接球在籃球運動中的作用，領(lǐng)會雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。 2、技能目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的的基本技術(shù)，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運用能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動作要點，85%以上的學(xué)生能掌握該技術(shù)。3、情

3、感目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度。四重點、難點：重點：持球及雙手胸前傳接球的手法。難點：雙手胸前傳接球的抖腕、拔指與腳下的協(xié)調(diào)用力。五教學(xué)評述：本課的教學(xué)重點是雙手胸前傳接球練習(xí)。教學(xué)采用由淺入深的教學(xué)方法，首先讓學(xué)生觀看NBA傳球圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，再由易到難的練習(xí)讓學(xué)生逐漸對傳球有興趣，靜態(tài)傳球熟悉球性，動態(tài)的積極跑動與傳球融為一體。使學(xué)生明白每一步的動作要點與重點，并在實際中應(yīng)該怎樣正確運用，避免錯誤的出現(xiàn)，讓學(xué)生在快樂中得到正確的學(xué)習(xí)。六預(yù)期成果： 大部分學(xué)生明確原地胸前傳接球的動作要領(lǐng)，通過多

4、種方法的練習(xí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣，了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展同學(xué)友誼。本單元課時數(shù)： 2 本課次： 1 班級： 初一（1） 人數(shù)：17教學(xué)內(nèi)容籃球：雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)，了解傳接球在籃球運動中的作用，領(lǐng)會雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。 2、技能目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的的基本技術(shù)，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運用能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動作要點，85%以上的學(xué)生能掌握該技術(shù)。3、情感目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)

5、性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度。重點持球及雙手胸前傳接球的手法難點雙手胸前傳接球的翻腕、拔指與腳下的協(xié)調(diào)用力。部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)法開始部分一.師生相互問好二.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求 籃球：雙手胸前傳接球技術(shù)（要求：1、注意安全。2、聽口令停止活動。3、如果球脫離控制，盡快將球收回）三檢查服裝，安排見習(xí)生21上課隊形： 要求：集合快、靜、齊，、精神飽滿。準(zhǔn)備部分一、 跑步練習(xí)（跟老師跑）繞籃球場地的各條線慢跑，在跑進的過程中學(xué)生自主熟悉前面學(xué)過的場地各線的名稱。 二、 球操1、 雙手持球體前屈 48拍2、 雙手體側(cè)屈 4

6、8拍 3、 單手左右伸展 48拍4、 單手持球轉(zhuǎn)體擴胸 48拍5、 單手側(cè)上舉摳球 48拍6、 單手側(cè)繞環(huán) 48拍 組織教法：學(xué)生成一路縱隊在老師的帶領(lǐng)下跑進。要求：學(xué)生跑動積極，精神飽滿，。 要求：動作到位，活動充分。部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)法基本部分1、 籃球傳球（以雙手胸前傳球為例）動作方法：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。易犯錯誤：

7、雙手胸前傳球時，全手掌觸球，手心沒有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作不正確。2、 籃球接球（以雙手胸前接球為例）動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。動作要點：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。易犯錯誤：雙手胸前接球時，兩手指朝前，兩手沒有形成半圓；伸臂迎球時臂、腕、指緊張，引球動作不及時。1、組織教法： 教法：教師給學(xué)生觀看NBA的球星傳球照片，提高學(xué)生的傳球興趣，利用白板講解雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，

8、并為學(xué)生做出正確示范。要求：認真觀察，仔細分析。2、組織教法： 教法：兩人一組，面對面近距離推拉感受胸前傳接球技術(shù)，熟悉動作的連貫性。要求：動作標(biāo)準(zhǔn)，手臂伸直。3、 組織教法： 教法：兩人一組，進行胸前傳接球練習(xí)。要求：傳球手法標(biāo)準(zhǔn)，傳球路線準(zhǔn)確。接球伸手迎球。4、 組織教法： 教法：把所有學(xué)生分成4小組，每組各成一路縱隊（22相對）面對面站好后開始胸前傳接球練習(xí)，一方球員傳球給對面球員后從右側(cè)跑到對面隊伍后，等待下一次傳球練習(xí)。要求：跑動有序，按要求路線跑動，避免相撞。結(jié)束部分一、放松跑二、集合整隊三、 小結(jié)講評。四、 師生再見。五、 收拾器材。511、放松組織：一路縱隊跟隨老師放松2、集合隊形組織：二列橫隊。要求：整齊有序，保持安靜，認真聽講評。教具：籃球 白板 演示畫紙運動負荷 曲線預(yù)計練習(xí)密度預(yù)計：35%38%