幼兒園大班美術(shù)教案《奇特的臉》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案奇特的臉含反思大班美術(shù)教案奇特的臉含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創(chuàng)作奇特的臉，欣賞各種變形夸張的臉部造型圖片，感受其色彩與造型的獨特美，感受創(chuàng)意肖像帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)奇特的臉含反思教案吧。設(shè)計意圖：在看、畫、做、玩中、進行造型活動。這次活動體現(xiàn)出激發(fā)或者對美術(shù)的興趣培養(yǎng)創(chuàng)新精神;的教育理念?；顒幽繕耍?、欣賞各種變形夸張的臉部造型圖片，感受其色彩與造型的獨特美。2、嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創(chuàng)作奇特的臉。3、感受創(chuàng)意肖像帶來的樂趣。4、增進參與環(huán)境布置的興

2、趣和能力，體驗成功的快樂。5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。教學(xué)難點：五官的夸張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應(yīng)用。活動準備：1、物質(zhì)準備：課件PPT，背景音樂THE TITLE，教師作畫步驟視頻。師幼共同收集廢舊紙盒、薄膜等材料;紅、黃、藍、綠、黑等水粉顏料;漿糊;排筆;抹布;護衣等。2、經(jīng)驗準備：幼兒已了解自己的臉型和五官等。在區(qū)角活動中，幼兒能大膽地畫自己的臉，感受自己五官的特點?；顒舆^程：1、用臉部變形的照片導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。1)你們想看自己變形的臉嗎?;引導(dǎo)幼兒觀察IPAD變形照相機拍出的臉部照片，感受臉部變形后的獨特與夸張。2)這是誰?你的臉哪里變樣了?;2、出示變形夸張的臉

3、部造型圖片，拓寬幼兒思路。1)剛才我們看了自己臉部變形的照片，我這里還有些特別的臉部圖片，我們一起來看看。;(引導(dǎo)幼兒觀察)2)看到這些圖片你有什么感覺?;3)你覺得圖片上哪一張臉最特別?哪里特別?;(重點引導(dǎo)幼兒觀察臉部色彩的對比和造型的夸張。)總結(jié)：剛才我們看了這些臉部造型圖片，有的臉型變了形，有的五官變了樣，顏色也很特別，這些臉給人的感覺非常的奇怪、有趣、獨特。3、教師出示創(chuàng)作視頻，引導(dǎo)孩子感受立體肖像獨特的創(chuàng)作方法。1)這是什么?如果用它來做一張奇特的臉，怎么做呢?;2)陶老師剛才是怎么做的呢?;4、幼兒探索和操作。教師介紹薄膜、紙箱等廢舊材料，引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)思自己的創(chuàng)作及材料的選擇，

4、并與同伴輕聲交流。教師：請你用這些廢舊材料來做一張奇特的臉，你準備做什么?你想怎么做?;5、在背景音樂 THE TITLE 下幼兒大膽創(chuàng)作。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒大膽運用捏，揉，抹，粘等方式創(chuàng)作臉部造型并用鮮艷的顏色進行裝飾。6、欣賞和評價各自的作品與創(chuàng)作感受。1)展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。2)鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品。教學(xué)反思：在整節(jié)課中,同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動,有趣的作品,并通過操作，經(jīng)歷和體驗?zāi)嗨艿倪^程，掌握泥塑的方法，體會泥塑帶來的樂趣和美感，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。課堂成為了師生們的樂園。本活動不僅是培養(yǎng)動手操作能力、更重要的是激發(fā)創(chuàng)作熱情，啟發(fā)大膽想象、大膽發(fā)揮、于奇特之中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美小百科：臉是漢字詞語，拼音lin，初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面