如何填寫(xiě)科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

1、 如何填寫(xiě)科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)是我們向?qū)＜艺故咀约嚎蒲心芰Φ奈ㄒ粰C(jī)會(huì)，所以，除了要有一個(gè)好的課題， 我們還需要有一個(gè)好的標(biāo)書(shū)。寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。 對(duì)于項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)，我們不僅要向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還要向我們的同行朋友們?nèi)〗?jīng)。以下是申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)中的常見(jiàn)問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)分享。 1. “學(xué)科分類(lèi)”如何填寫(xiě)？ 一般來(lái)講申報(bào)如果是外國(guó)文學(xué)類(lèi)的填外國(guó)文學(xué)，外語(yǔ)教師通常是語(yǔ)言學(xué)，這個(gè)分類(lèi)有一個(gè)數(shù)碼表，查到填上即可。 2. “主題詞”如何填寫(xiě)？ 有人會(huì)把語(yǔ)言學(xué)寫(xiě)成它的分支“心理語(yǔ)言學(xué)”，如果寫(xiě)的不對(duì)，比如寫(xiě)“教育學(xué)”，這樣申報(bào)書(shū)就會(huì)被送到教育領(lǐng)域的專(zhuān)家評(píng)審。我們外語(yǔ)盡量在語(yǔ)言學(xué)內(nèi)評(píng)審時(shí)比較受到關(guān)照的，因?yàn)樵u(píng)

2、審的專(zhuān)家都是外語(yǔ)的老師。如果送到教育類(lèi)去，就是別的學(xué)科的專(zhuān)家評(píng)審，這樣的命中率很低。我們不知道他們教育學(xué)科的規(guī)范，寫(xiě)得東西不符合他們的要求，無(wú)法通過(guò)評(píng)審。主題詞是用來(lái)幫助尋找評(píng)審專(zhuān)家的。負(fù)責(zé)分配評(píng)審專(zhuān)家的是國(guó)家社科辦的工作人員，他們分配的重要的依據(jù)是主題詞如果你的主題詞寫(xiě)得不恰當(dāng)，很可能評(píng)審人就分得不對(duì)路。 3. “預(yù)期成果”如何填寫(xiě)？ 我現(xiàn)在選一個(gè)“D”，這是研究報(bào)告。為什么要寫(xiě)研究報(bào)告，我的理由是：如果要寫(xiě)論文，你有一個(gè)預(yù)設(shè)的前期條件，這個(gè)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)必須有公開(kāi)發(fā)表的論文，一篇不夠，至少要好幾篇。如果寫(xiě)專(zhuān)著，必須是專(zhuān)著才能結(jié)項(xiàng)。研究報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)不難完成的結(jié)項(xiàng)形式，只要寫(xiě)出像樣的東西。研究

3、報(bào)告實(shí)際上有點(diǎn)像論文，就是學(xué)位論文的格式，從選題、introduction 開(kāi)始然后一步步往下寫(xiě)。結(jié)項(xiàng)形式與申報(bào)課題的形式必須一致，你寫(xiě)的是研究報(bào)告就必須以研究報(bào)告結(jié)項(xiàng)。當(dāng)然你可以說(shuō)我還發(fā)表了很多論文，這個(gè)是加分的。如果你寫(xiě)的是專(zhuān)著，那寫(xiě)的樣子要像專(zhuān)著。如果是論文集，就以論文集結(jié)項(xiàng)。凡是可以歸為研究報(bào)告的，寫(xiě)研究報(bào)告是比較討巧的一種方法。當(dāng)然研究報(bào)告不能寫(xiě)得很差。我一般都是寫(xiě)研究報(bào)告，但實(shí)際上在完成項(xiàng)目期間我都能發(fā)表5-6篇論文，但我不以論文為結(jié)項(xiàng)形式。 4. 計(jì)劃完成時(shí)間應(yīng)該怎么填寫(xiě)？ 一般是三年內(nèi)完成，但是也可以申請(qǐng)延期。計(jì)劃完成時(shí)間應(yīng)該根據(jù)課題進(jìn)度進(jìn)行填寫(xiě)，中期考核要有成果。 5. 怎樣

4、理解課題論證頁(yè)給出的提示和注釋哪些內(nèi)容應(yīng)該尤其關(guān)注？ 注：前期相關(guān)研究成果中的成果名稱(chēng)、成果形式（如論文、專(zhuān)著、研究報(bào)告等）、成果數(shù)量要與課題論證活頁(yè)相同，活頁(yè)中不能填寫(xiě)的成果作者、發(fā)表刊物或出版社名稱(chēng)、發(fā)表或出版時(shí)間等信息要在本表中加以注明。與本課題研究無(wú)關(guān)的成果不能填寫(xiě)；主持或參加的各類(lèi)項(xiàng)目不能作為前期成果填寫(xiě)；課題負(fù)責(zé)人和參加者的成果要分開(kāi)填寫(xiě)。課題負(fù)責(zé)人的成果不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。 課題論證包括三部分：1、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義。2、本課題研究的主要內(nèi)容、基本思路、研究方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、基本觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)新之處。3、前期相關(guān)研究成果和 主要參考文獻(xiàn)。主要討論第二部分。和自己的課 課題論證

5、部分往往我們寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到用到哪個(gè)項(xiàng)目上都是一樣的， 題都沒(méi)關(guān)系。 還是APA”6. “項(xiàng)目申報(bào)書(shū)里填的參考文獻(xiàn)要按照什么格式是MLA 這個(gè)沒(méi)有規(guī)定。但你的年代、刊物名稱(chēng)要有。寫(xiě)的時(shí)候國(guó)內(nèi)的一 參考文獻(xiàn)要有國(guó)內(nèi)外的。有一些老師可能在國(guó)外拿完博士學(xué)位回來(lái)， 點(diǎn)也沒(méi)有，全是國(guó)外的文獻(xiàn)，在我們看來(lái)，這是對(duì)文獻(xiàn)的回顧不全。研究中國(guó)人，為什么不年前完成的文獻(xiàn)的年代，如果是5研究中國(guó)的文獻(xiàn)呢如果只看中國(guó)文獻(xiàn)你也沒(méi)有國(guó)際視野。你的文獻(xiàn)的全面論文，顯然你的文獻(xiàn)都比較老舊，沒(méi)有最新的文獻(xiàn)。我們打分時(shí)也會(huì)看的， 性、權(quán)威性、新穎性然后再加上它的比例，中英文是不是都有。 課題論證的字?jǐn)?shù)比例和寫(xiě)作方法：7.字。

6、40004000個(gè)字都不夠，所以平時(shí)要反復(fù)斟酌把字?jǐn)?shù)控制在 比例不是絕對(duì)的。其實(shí)字說(shuō)字，可能就是因?yàn)樯暾?qǐng)的人覺(jué)得30002500個(gè)字說(shuō)不清楚。從3000字改到現(xiàn)在的4000 不清楚。建議盡量把4000字用足，不要浪費(fèi)，也不要為了湊字?jǐn)?shù)，來(lái)回顛倒著說(shuō)。1. 2. 150-200）：）課題概述（課題概述基本與寫(xiě)摘要的方式差不多。但是不能只寫(xiě)一個(gè)摘要，這畢竟不是一個(gè)論文。 只是建議，不是必須。它和寫(xiě)摘要差不多，包括研究問(wèn)題、研究方法，但比較簡(jiǎn)練。大概 字左右。1501. 2. 1300）本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義（雖然他們都是個(gè)人來(lái)評(píng)， 在課題意義述評(píng)部分建議不要用太專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，因?yàn)檎n題是5

7、但我對(duì)心理比如我評(píng)審的項(xiàng)目中經(jīng)常有語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的，可能與你的課題確實(shí)相關(guān)。語(yǔ)言學(xué)只是知道，并沒(méi)有做過(guò)相關(guān)研究。如果你用的術(shù)語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始就讓我看不懂，但你的研究方法是你的課題意義述評(píng)部分一定要讓非心理語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的老師看懂。那不行。所以寫(xiě)的時(shí)候在前面要給專(zhuān)業(yè)人士看的。這5人中也許有1-2個(gè)不是特別懂這個(gè)小領(lǐng)域的， 盡量避免非常專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，看不懂的話(huà)沒(méi)辦法評(píng)審。 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)。國(guó)內(nèi)研究和國(guó)外研究要分開(kāi)來(lái)說(shuō)。比如別人研究的東西本現(xiàn)有研究的不足之處。一定要通過(guò)文獻(xiàn)回顧把不足之處點(diǎn)出來(lái)。 你就可以說(shuō)過(guò)去的人研究了沒(méi)有覆蓋你的范圍。身并沒(méi)有錯(cuò)，但他研究的范圍可能比較窄， 什么但他沒(méi)有研究什

8、么。對(duì)策性的研究可能和我們的理論 應(yīng)用研究和側(cè)重于問(wèn)題和背景的研究。如果是政策性、研究就不太一樣。我們外語(yǔ)中的對(duì)策性研究不是特別多，比如在“中國(guó)文化走出去”中，國(guó)這種應(yīng)用行的研這種是需要研究的。還有金融方面的研究。家特別想了解它的步驟和戰(zhàn)略，如果做這種研究就不能只從文獻(xiàn)的角才能說(shuō)明問(wèn)題的重要性。究要把問(wèn)題、背景凸顯出來(lái)， 度，它和文獻(xiàn)沒(méi)直接的關(guān)系。針對(duì)選題的意義。如果是應(yīng)用研究要強(qiáng)調(diào)它的現(xiàn)實(shí)性、基礎(chǔ)的研究要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性和開(kāi)拓性。 把兩樣都強(qiáng)調(diào)。這兩個(gè)研究不一樣，性。寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)不同。綜合研究，既有應(yīng)用又有基礎(chǔ)，1. 2. ）研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀(guān)點(diǎn)及創(chuàng)新之處（2000）

9、 個(gè)問(wèn)題。3-5研究的主要內(nèi)容，要依靠主要的研究問(wèn)題， 不能思路和方法一定要與用研究問(wèn)題緊扣。 基本的思路和方法是完成課題的主要步驟。 把問(wèn)題擺在一邊，自己另說(shuō)一套。重點(diǎn)、難點(diǎn)。課題重點(diǎn)不易多，文字要精煉，概括性要強(qiáng)。重點(diǎn)不是寫(xiě)得多就好，重點(diǎn) 不能是一個(gè)解決要恰當(dāng)可解決。超過(guò)3個(gè)就不是重點(diǎn)了。難點(diǎn)也不易太多，不能超過(guò)3個(gè)， 不了的問(wèn)題。 主要觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)新之處。創(chuàng)新可以是新問(wèn)題、新方法、新方案、新視角、新理論。顯然不是一 新問(wèn)題通常比較難，這個(gè)問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有人研究過(guò)，比如我們做的口語(yǔ)研究， 個(gè)新問(wèn)題，但我的“新”是在中國(guó)的語(yǔ)境下，沒(méi)有人做得這么全面，沒(méi)有人做過(guò)跟蹤。我們“新”并不是世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的

10、問(wèn)題，實(shí)際上我們是在前人的基礎(chǔ)在這兩點(diǎn)上有點(diǎn)新意。上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，和別人有一點(diǎn)點(diǎn)不同就是“新”。有的在問(wèn)題上新，有的在方法上新，不是全部都新。提法要恰當(dāng)，不要過(guò)于高調(diào)。我可以說(shuō)我的與前人的成果有什么不同，創(chuàng)新之 處表現(xiàn)在哪里，我不會(huì)說(shuō)完全填補(bǔ)了空白，有了突破性的發(fā)展，這些話(huà)是空的。 1. ）前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)（4500課題論證注釋中指出，“與本課題研究無(wú)關(guān)的成果不能填寫(xiě)”。前期成果的相關(guān) 程度如何把握？狹義的研究成果就是我前面比如我研究團(tuán)隊(duì)發(fā)展， 前期研究成果，有廣義與狹義之分。但做過(guò)不做的都與團(tuán)隊(duì)發(fā)展相關(guān)，或者我做的和教師發(fā)展相關(guān)，要是這兩個(gè)你都沒(méi)有做過(guò)，但通常都只要和它有點(diǎn)關(guān)聯(lián)

11、，少和教師整個(gè)的community learning 或其它東西，也可以寫(xiě)。就把做過(guò)的是和它相關(guān)的，有些老師以為寫(xiě)得越多越好，如果都是不相關(guān)的就會(huì)比較麻煩。 研究都列上去，實(shí)際一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，這說(shuō)明你的理解不到位，你不知道什么事相關(guān)研究成果。等放在前面，否則看 成果的等級(jí)不同，盡量將級(jí)別高的放在前面。將核心期刊、CSSCI 上去給人的感覺(jué)很亂。低級(jí)別或是不好的雜志就不要在列出來(lái)了。 申請(qǐng)書(shū)中“完成項(xiàng)目研究的條件和保障”欄目如何填寫(xiě)尤其對(duì)于年青沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師，8. 這部分如何把握評(píng)審老師會(huì)不會(huì)特別看重這一部分？）課題負(fù)責(zé)人和主要參加（）課題負(fù)責(zé)人的主要學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷；（12 這里涉及的內(nèi)容包括：）完成本

12、課題研3者前期相關(guān)科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)及被采納情況）；（ 究的時(shí)間保證、資料設(shè)備等科研條件。這一次不是前期的科 完成項(xiàng)目研究的條件和保證。首先要湊齊研究人的主要學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷，還有課題負(fù)責(zé)人和主要參加者前期相關(guān)科研項(xiàng)目或者論文。學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷，肯定不是教育經(jīng)歷，研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)及被采納情況），你的論文被引用被轉(zhuǎn)載的情況要到 網(wǎng)上檢索，要說(shuō)明被引用了幾次。一般會(huì)講你的圖書(shū)完成本課題的時(shí)間保證、資料設(shè)備等科研條件。這個(gè)可以寫(xiě)的簡(jiǎn)略一點(diǎn)， 資料、團(tuán)隊(duì)人員、項(xiàng)目批準(zhǔn)時(shí)間等，沒(méi)有什么特別需要查找的東西，只要寫(xiě)清楚即可。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算部分如何分配比較合理？9. 要學(xué)習(xí)國(guó)家社科基金管理辦法

13、，要是不動(dòng)腦筋亂填，那會(huì)惹來(lái)麻煩。資料費(fèi)包括錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，還有買(mǎi)圖書(shū)、專(zhuān)用軟件等?，F(xiàn)在增加了數(shù) 差旅費(fèi)指為完成項(xiàng)目研究工作而進(jìn)包括問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等。據(jù)采集費(fèi)，打的、行的國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，其標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。會(huì)議費(fèi)實(shí)際是比較好報(bào)銷(xiāo)的途徑。要國(guó)際合作交流，吃飯的費(fèi)用不能報(bào)。但是會(huì)議名目下的這些費(fèi)用可以以會(huì)議費(fèi)形式報(bào)銷(xiāo)。，一般都不填這項(xiàng)。除非有是填了，需要國(guó)家社科辦批準(zhǔn)，你的錢(qián)才能用。這是自找麻煩 特殊說(shuō)明，比如這個(gè)項(xiàng)目是中外合辦的，要事先做好工作。 8% 。 專(zhuān)家咨詢(xún)勞務(wù)費(fèi)，不準(zhǔn)超過(guò) 10%。 勞務(wù)費(fèi)不得超過(guò) 2000。管理費(fèi)，一般項(xiàng)目只能是 1500，重點(diǎn)項(xiàng)目大概 有關(guān)申請(qǐng)書(shū)形式的建議 10. 1.）先填活頁(yè)，反復(fù)打磨，申報(bào)書(shū)上的數(shù)據(jù)庫(kù)等是“死”的，相對(duì)比較容易填。1 但課題論證會(huì)作為頭等大事來(lái)做。 2.）用黑體凸顯課題論證的結(jié)構(gòu)。