家庭教育案例小學家庭教育案例

1、-精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 家庭教育案例-小學家庭教育案例 小學家庭教育案例分析 小學家庭教育案例分析 陳佳俊 六年級班 班上一名叫柳書宇的男孩， 案例：聰明，但極其懶惰，缺乏自覺性，不愛做作業(yè)，一份十分鐘就能完成的作業(yè)就是不做，寧愿第二天被我罰做兩遍也不做。這還是小事，更讓我覺得可怕的是他很會撒謊，一次他告訴我語文練習冊沒帶，還信誓旦旦地說絕對有完成，第二天一定帶來，可第二天又說忘帶了，第三天說練習冊在媽媽家，他說前幾天在媽媽那里寫作業(yè)，今天媽媽出差了，所以沒有帶來，他又去爸爸家生活幾天。我聽后一下子懵了，到底這孩子家里是- 感謝閱讀-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料- 1 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 什么個情況。

2、經(jīng)過和孩子的爸爸練習后得知這孩子是單親家庭，孩子給了媽媽，有時媽媽工作忙，就來爸爸家住幾天。正是由于這樣的一種特殊性，給了孩子以可乘之機。 原因分析：我知道柳書宇是個較叛逆的男孩，于是沒有粗暴地批評他，我認為他這種說謊行為的形成，一定是有深刻的原因的。要把根源找出來，才能幫助他。于是我找到了他，以朋友的身份和他談天，在談天中我了解到：柳書宇的父母早年就離婚了，孩子給了媽媽，有時媽媽工作忙，就來爸爸家?guī)滋?，雙方老人又很疼這個孫子，平時要什么都會得到滿足。久而久之他便養(yǎng)成了這種壞習慣。 教育對策：這個孩子較早熟，有些叛逆，于是我告訴他，人無完人，就算是你最佩服的人，也是會有缺點的，就好比老師也有非

3、常多的缺點，但老師一直努力改正就會越來越好。你也一樣有了錯改正了就是棒小孩，而且你現(xiàn)在已-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 2 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 經(jīng)是小學生了，學了這么多知識，應該懂得判斷哪些事對，哪些事錯。我又問他，你想不想成為一個比老師更棒的小男子漢，他很堅定地說想。那很好，那你就要學會“揚長避短”，聰明的他點點頭說，老師我知道了，以后我要把周圍人好的地方學來，不好的地方不學， 從那次以后，這個孩子開始慢慢變好了，作業(yè)開始做了，撒謊的次數(shù)也越來越少。雖然有時那些毛病還是會反復，但是我相信，柳書宇已經(jīng)開始懂事了，“教育的道路是曲折的，前途是光明的。”大王中心小學家庭教育典型案例 大王中心小

4、學家庭教育典型案例 一、開展工作的背景 隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，“人口流動”的現(xiàn)象也在不斷發(fā)展變化的過程中。于是流動人口子女的受教育問題倍受黨和國家的重視。國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定第12條中提出“以全日制公辦中小學為主，采取多種形式，依法保障流動人口子女接受義務教育的-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 3 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 權(quán)利”。因此，處于弱勢地位的外來民工子女教育，得到了社會越來越多的重視與關注。為響應國家的政策，切實做好我市流動人口子女的入學工作，我校迅速成立家長學校，積極應對流動人口子女教育工作。 二、學校具體情況 1. 近年來，我校的學生的情況越來越復雜。務工和個體子女占

5、27%以上，他們沒有時間和精力來管理自己孩子的生活和學習，子女的身心受到眾多不良的社會風氣影響；從家庭中月收入情況看，月收入2000元以上學生家庭只有%，由于收入水平偏低，這決定了他們不能為其子女提供良好的學習環(huán)境，我校有較好學習條件者只占33%，流動人口中有80%的學生和父母擠住在不足50平米的出租房內(nèi)，沒有專門的學習空間，缺乏必要的學習資料；父母的文化程度普遍較低，65%以上家長文化水平在初中及以下，其中還有部分家長為文盲，只有23左右的家長達到高中水平，左-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 4 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 右的家長達到大專以上水平，因此，絕大多數(shù)流動人口家庭不能在學習及心理上給予

6、子女必要而科學的家庭指導。這在一定程度上意味著在流動人口子女成長過程中，學校將不得不承擔著著比常住人口子女學校更為突出、艱巨而重要的教育任務。 2.由于家庭教育觀念陳舊，家庭教育知識匱乏，家庭教育氛圍缺失，家庭教育內(nèi)容狹隘，家庭教育方法簡單，在這樣的家庭中生活的孩子一方面養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格，鍛煉了較強的生活自理能力和承 受挫折的能力，因而具有很強的獨立性。另一方面使他們形成了許多不良的學習、生活習慣。諸如；自控能力差，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎且常常不能按時完成，甚至不催不做；態(tài)度、生活隨便，不愿意接受紀律的約束，不講衛(wèi)生，不愛整潔，文明程度低；辦事無目標、無計劃，無條理，具有很大的盲目性；

7、在與人交往時，常常表現(xiàn)為斤斤-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 5 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 計較而不能寬容大度，心胸狹窄等等。而且很多孩子隨父母輾轉(zhuǎn)遷移流動來到一個陌生的環(huán)境，心理上難于找到歸屬和認同感；加之流動人口屬社會弱勢群體，使得這些孩子更為敏感、自卑、易受傷害。流動人口子女這些獨特的生活經(jīng)歷和成長體驗，使得他們具有明顯不同于城市常住人口子女的個性心理特征，而這一點也往往為學校教育產(chǎn)生巨大的影響。 三、學校的做法 1.加大宣傳力度，普及家庭教育知識。我們通過在流動人口較多的市場、街道等場所發(fā)宣傳單、辦宣傳欄，在學校櫥窗開設宣傳欄、邀請著名家庭教育專家講座、召開家長會等渠道全方位普及家庭教育知

8、識。幫助他們克服孩子上學了任其發(fā)展、教育是學校的事等錯誤想法，明確家庭教育責任，端正家教方向，樹立為國教子的正確教子觀念，掌握科學方法，提高教育效果，使學校、家庭形成教育合力，共同為學生健康成-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 6 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 長營造一個良好的立體的教育氛圍。 2.注重家庭文化氛圍創(chuàng)設，提高家庭教育影響力。家庭文化是最直接對孩子產(chǎn)生影響的因素。著名教育家馬卡連柯對家長說過：“你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談論別人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣讀報?這一切都有著教育意義?！绷己玫募彝ノ幕諊诩彝ソ逃衅鹬鴺O其重要的作用，它可以促進孩子修身養(yǎng)性，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為習慣。一個

9、家庭良好的文化氛圍，是家長言傳身教帶出來的。有的父母長期在外奔波，讓爺爺奶奶在此照看幾個孩子；有的是哥哥姐姐帶弟弟妹妹；有些家長除忙于生意外，則熱衷于一杯酒、一支煙、 一副牌，當孩子埋頭學習時，父母卻只顧看電視、打撲克。有的家長自己一邊搓麻將，一邊叫孩子坐在旁邊做作業(yè)。這樣的環(huán)境，怎樣教育出好學上進的孩子？我們通過家訪、召開小型家長會等方式教育家長：作為家長，再忙、再苦再累都不能放棄對孩子的家庭教-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 7 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 育。應根據(jù)自己的職業(yè)特點、工作情況、思想水平、家庭條件等實際情況，有意識地創(chuàng)設自己家庭良好的、具有特色的家庭文化氛圍。不在家時可通過書信、電

10、話等形式多關心孩子的生活、學習、思想；在家時多談論社會、生活、工作等積極的一面，多談談如何勤奮工作、堂堂正正做人做事的情況，和孩子一起看看書、讀讀報等等。家庭經(jīng)濟、居住條件再差，也要想方設法讓孩子有一個相對穩(wěn)定、安靜的學習小空間；家庭條件比較好的，不要只是一味的滿足孩子的物質(zhì)需求，而要注重孩子的精神生活，以建立書香型家庭為契機，為孩開辟小書房或起居室，安置一張寫字臺、家庭圖書、圖片、花草盆景等，這對孩子拓寬知識面，培養(yǎng)高尚情趣，使其身心健康都是非常有益的。 3.校園積極創(chuàng)設各種環(huán)境，支持流動人口子女接受良好的教育。我校通過開展“改陋習，樹新風”情景劇、“話說追星”辯論會、“知恩、感恩”演講比賽

11、、“書香-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 8 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 校園”之讀書報告會”努力營造一個平等和善、和睦相處、互幫互助的校園人際環(huán)境。同時讓流動人口子女所攜的不同地域文化充實到我校的主流文化中，使學校的校園文化呈現(xiàn)一種多元的狀態(tài)，從而營造了寬容、民主、接納、博大、共融的多元校園文化特色。 4.落實政策，為流動人口家庭教育保駕護航。近年來，流動人口子女教育已引起全社會各方面的關注。我校結(jié)合實際，積極出臺有關政策文件，讓流動人口子女能與我校的孩子一樣享受義務教育的權(quán)利。我校積極落實國家“兩免一補”政策。 四、取得的成效 通過積極地開展流動人口教育活動，我校的教育教學成績得到了明顯提升。我

12、校在2016年南譙區(qū)教育局教育教學考核中被評為“優(yōu)秀”等次，2016年小學畢業(yè)檢測成績有較大幅度的提高。師生多次獲得市級、區(qū)級的各種獎勵。 大王辦中心小學 -最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 9 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 2016年8月16日單親家庭學生的教育案例 單親家庭學生的教育案例 五華縣五華中學 許菊嫦 一、學生問題的發(fā)現(xiàn) 去年9月，我擔任了高三級的語文課。進行了一個月的備考復習后，學校對學生進行了一次統(tǒng)考。成績出來后，我發(fā)現(xiàn)一個學生的理科總成績由升級時的班32名前進到第3名，而且語文考了107分。印象中這個張小坤坐在最后一排，上課不喜歡發(fā)言，讓人感覺有點桀驁不馴的樣子。一下子進步那么大？是

13、真實的成績嗎？ 二、學生問題的深入 通過多方面的調(diào)查，我了解了張小坤的一些情況：1、這次成績是他認真做題考出來的真實成績。2、高一、高二時，他學習都抱隨便態(tài)度，成績起起伏伏，但從未進過班級前15名。3、喜歡獨立行事，不太跟人交流和交往，常常讓老師覺得他很傲氣。4、生活與單親家庭，-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 10 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 和母親過日子。母親在一個小工廠上班，為了生活，很少跟孩子交流。5、他在家很懂事，生活自理能力強，家務活做得好，孝順母親。6、他從未想過要讀大學，高中混完了就出門打工。 三、學生調(diào)查結(jié)果與教育目標 張小坤由于生活與單親家庭，缺乏關注與關愛，致使心理較為封閉；由

14、于缺乏理性前途引導、教育，致使學習沒有目標。 只要老師、家人給予關注，給予關愛，給予一定的鼓勵和引導，他一定會成為一個對生活充滿熱情、對前途充滿信心的學生；只要教育得當，給予扶持，他肯定能考上大學。 四、教育過程 針對以上情況，我首先采取賞識教育法。我主動找小坤談心，從表揚他取得了好成績開始，鼓勵他要再接再厲，讓他知道老師很關注他；特別是在班里號召同學們向他學習，讓他感受到做學習表率的光榮與快樂。我還常常不經(jīng)意-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 11 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 地遇到他，跟他談家人，談學習，談理想，談將來，不經(jīng)意地談起聽說他在家挺勤快、挺孝順，表揚他真是個懂事的孩子。很快，張小坤變了

15、，性格開朗了，喜歡發(fā)言了，學習主動了。 其次，我采取學校家庭結(jié)合教育法。我主動聯(lián)系小坤母親，進行電話交流，讓母親了解孩子的優(yōu)缺點和在校的表現(xiàn)，把對小坤的教育方案告知她并取得她的理解、支持與配合。了解一個母親對孩子的心愿，得到了她的支持，我便從現(xiàn)實出發(fā)，教育小坤要學好知識，提高自身實力，才能在社會上立足以圖發(fā)展，也只有自己有真正的能力了，今后才能讓母親過上好日子。我明明白白告訴他，要想上大學，只有把這一年的時間拼進去。他有了觸動，跟我說要實現(xiàn)上大學的目標。我在聯(lián)班老師分析會上把他推介出去，讓每一科的老師都給予他學習上的鼓勵與關注，多提問，多檢查，多分析，讓他一步一個腳印，學得信心十足。 再次，我

16、采取跟進教育方法。-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 12 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 小坤表現(xiàn)好了，考試進步了，我及時表揚；小坤學習松弛了，紀律松散了，我及時提醒；小坤遇到問題了，心情不爽了，我及時幫助解決和開導。在張小坤的學習路上，我做他的良師益友。 五、教育結(jié)果 張小坤成了一個優(yōu)秀的學生，在今年的高考中，獲得了516分，入圍省2A線。 六、案例總結(jié)與反思 1、在教育教學過程中，每一個學生都應得到老師的關注和關愛，特別是一些單親家庭的孩子、留守孩子。老師對他們的愛，是他們健康成長的雨露和催化劑。 2、我們教師應該秉承 “一個都不能少”的思想，既關注全體，也照顧個別，關心、教育每一個學生。 3、作為

17、教者，應全面了解學生，根據(jù)生情對應實施教育教學方法，教育時，既要耐心細致，又要不怕反復，要堅信學生是可造之材。 -最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 13 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 4、沒有教不好的學生，只要老師有足夠的耐心、耐性?？缮鐣逃牟恢匾?、個別學生對老師的不尊重、教師權(quán)益的無法保障，讓老師失去了很大一部分耐心和耐性。家庭教育案例2 童童，7歲，父母均為大學學歷，父親是一家大型公司部門經(jīng)理，母親同一家公司的業(yè)務骨干，經(jīng)濟情況較好。由于父母工作比較忙，怕照顧不好童童，于是將童童送回清遠的奶奶家撫養(yǎng)，直到5歲才和父母生活在一起。剛剛和父母生活在一起，童童顯得有些不習慣，父母發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，不愛

18、講話，問他一些問題，只是通過點頭或搖頭來回答，是時候干脆一聲不吭，以為是由于和父母生疏的關系而導致的，想著過段時間彼此熟悉了，這種情況就可以改善。一年后，父母發(fā)現(xiàn)童童的內(nèi)向表現(xiàn)得越來越明顯，和父母的關系也沒有得到很好的改善，放學回到家，就自己找一些東西玩，做事情很拖拉，老師反映在學校也很少和同學交往。比起以前，童童的-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 14 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 脾氣也顯得比較大，容易發(fā)脾氣，父母說兩句就躲進自己的房間悄悄的流淚，父母不知道怎樣才能和他很好的溝通，怕長此以往，會發(fā)展的更加嚴重。 專業(yè)分析父母工作繁忙，孩子由祖輩撫養(yǎng)。由于是隔代教育，老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用

19、開口就滿足，使得童童從小缺乏語言訓練。同時，老人缺乏必要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。再加上童童性格又較為內(nèi)向、敏感，自尊心比較強，怕自己講錯了被別人取笑，膽小、怕羞，最終就變得不愛講話了。但是，孩子的語言器官本身并無損害，語言發(fā)育遲滯。童童剛從奶奶家到父母家，有一個適應的過程，父母應該抓住這樣的機會，與孩子多親近，建立良好的親子關系。找一些和孩子一起完成的事情，如布置自己的房間等，從而鍛煉孩子的能力，密切親子關系，促使孩子自主的交際愿望，豐富孩子的詞匯，為孩子提供語言實踐的機會，提高運用語-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 15 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 言進行交際的積極

20、性。 如果孩子是屬于不善于表達自己情緒，父母需要耐性引導，也應給予時間慢慢說出內(nèi)心的感受，這個時候父母的關心和支持很重要。對于不易接納孩子負面情緒的父母，須在認同孩子情緒方面作出改善，有時孩子向父母發(fā)脾氣，只為了找個對象宣泄，所以父母需注意不要給孩子太多不必要的訓示或責難。通?？梢砸龑Ш⒆右援嫯嫽蛭淖謥肀磉_當時的心情，因為在這個過程中，孩子可以有機會重組事件經(jīng)過，并有機會作出檢討和反思。和孩子一起去面對、分析他們遇到的問題，不一定是幫他們把一切問題都解決，而是為孩子提供處理問題的方式和建議，幫助他們學習解決問題的方法和良好的適應能力 案例： 某幼兒，5歲，父母均為大學學歷，父親是某公司銷售經(jīng)理

21、，母親是某公司業(yè)務骨干，家庭結(jié)構(gòu)是三代同堂，經(jīng)濟情況較好。該幼兒性格內(nèi)向，不愛講話，如果問他一些問題，要么點-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 16 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 頭，要么搖頭，要么干脆一聲不吭，不得已時偶爾蹦出一兩個單詞來。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。 分析： 父母工作繁忙，孩子由祖輩撫養(yǎng)。由于是隔代教育，老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練；同時，老人缺乏必要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流；加上，幼兒性格又較為內(nèi)向、敏感，自尊心比較強，怕自己講錯了被別人取笑，膽小、怕羞，最終就變得不愛講話了。但是，孩子的

22、語言器官本身并無損害，其癥狀是不能像正常幼兒那樣用語言進行交流，語言發(fā)育遲滯。 精心裝扮居室，力求體現(xiàn)童話環(huán)境 在為孩子開辟的小房間或劃出的一角內(nèi)，應當精心地加以布置。如墻上可以掛上些孩子愛的動物圖片、幼兒活動圖片、卡通人物圖片等，適當?shù)臄[放一些動植物工藝品；家居布置顏色豐富多-最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀- 17 -精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 彩，活潑、親切；孩子的床單、被面、枕頭、窗簾、衣褲、鞋帽等生活用品均可伴以童話圖案，更可以請幼兒一起幫助布置、挑選。從而鍛煉孩子的能力，使這片屬于孩子的領地能夠得到孩子的認可，同時密切了親子關系，誘發(fā)幼兒自主的交際愿望，豐富孩子的詞匯，為孩子提供語言實踐的機會，提高運用語言進行交際的積極性。 有目的有選擇地購買童話玩具 為孩子購買合適的玩具，做到循序漸進，由淺