小學語文學科知識競賽試題(可打印)

1、.小學語文學科知識競賽試題一、語文潛能展示(33分)閱讀下列文段，完成1-4題。(共9分)美麗的舜皇山麓，秀麗的湘江河畔，生活著勤勞而仆實的東安人民。在這靈秀而神奇的土地上，他們掮著信念與期望，創(chuàng)建幸福和諧的家園。詩人這樣贊嘆今日的東安：“久別重來面貌新，白牙迷失舊游人。當年陋巷知何處，此際通衢達要津?！备蓛魧掗煹慕值?，井然有序的高樓，青翠亮麗的綠化帶，_，_的繁瑣景象。在此景象中，熙熙攘攘的人們幸福、安寧，如夢如幻。1請把下列加點的字注音。(2分) 河畔( ) 和諧( ) 2文段第句中有一個錯別字，找出來，改正在下面橫線上。(2分) _改正為_3文中畫線句子中有一個詞語使用不夠準確，請改正，

2、并說明修改的理由。 _改為_，修改理由：_ 4根據(jù)語境，在文中的空格處補寫兩句話，使之與前文構(gòu)成排比句。(2分) 補寫：_，_。 5按要求默寫。(5分)人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢，你能用古人的詩句來贊美下列名勝嗎？ A泰山：_ B長江：_ C蘇州、杭州：_ D西湖：_ E黃鶴樓：_ 6“白雪公主”這個形象最早來自于： A格林童話 B安徒生童話 C伊索寓言7不同地方有不同的藝術(shù)樣式，如四川的川劇，湖南的藝術(shù)表現(xiàn)樣式是： A黃梅戲 B豫劇 C花鼓戲 D京劇8下列作品與作者及國別對應(yīng)正確的一項是：A丑小鴨安徒生挪威 B魯濱孫漂流記笛福美國 C湯姆索亞歷險記海明威美

3、國 D悲慘世界雨果法國 9下列節(jié)日不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是： A春節(jié) B 端午節(jié) C母親節(jié) D重陽節(jié) 10下列人物不屬于革命小說紅巖中的人物是： A江姐 B閻振三 C華子良 D小蘿卜頭 11“舌戰(zhàn)群儒”這個成語的主人公指的是： A趙括 B項羽 C諸葛亮 D關(guān)羽 12人到30歲稱“而立”之年，人到50歲稱： A花甲 B知命 C不惑 D古稀13古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指 ：A王昭君 B楊玉環(huán) C貂蟬 D西施 E趙飛燕 14中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替肅削人民和壓迫人民

4、的人去死，就比鴻毛還輕。上述一段話采用的修辭手法有：A比喻、排比 B排比、對比 C引用、對比 D比喻、引用 15“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色： A2種 B3種 C4種 D5種 16數(shù)字猜成語 例：12345609(七零八落)(3分) 1256789( ) 333 555( ) 9寸+1寸=1尺( ) 17根據(jù)語意寫出生活中的慣用語。(2分)例：把在團體中起主導作用的人喻為(主心骨)把足智多謀的人喻為( ) 把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛? ) 18請寫出下列對聯(lián)分別張貼在哪些廠家門口。(4分) 有我把迷霧看穿；助你將秋豪明察。( ) 銀線絲絲經(jīng)綸天下；白棉朵朵溫暖人間。

5、( ) 二、閱讀能力測試(共27分) (1)(14分)童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕(yng)地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩

6、。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字“會飛的蒲公英”。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽，我一邊唱一邊蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中帶著這個白色的夢

7、，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林蔭小道上飛來飛去。 一年后，我把從林蔭小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌_(nn) 的蒲公英，不伏學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子這不正是每一個山里母親期待的嗎？1根據(jù)注音寫出漢字。(2分)輕_(yng) 嬌_(