感恩老師演講稿：老師,謝謝您

1、感恩老師演講稿：老師，謝謝您感恩老師演講稿：老師，謝謝您敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是益智部 4 班的馬銘陽，我演講的題目是老 師，謝謝您花兒感謝陽光，因為陽光撫育他成長，雄鷹感謝藍天，因 為藍天讓它自由飛翔， 老師我感謝您， 因為您不僅教我們知識還 教我們許多做人的道理。本學期開始時，我們每個人都要選擇參加一項興趣活動。 我選擇了輪滑。 學習輪滑就要有輪滑鞋和各種護具。 正式學習時， 我并沒有帶這些東西，董老師問我?guī)記] ?我忐忑不安的告訴 董老師：媽媽這周給我去買了，要下周才能帶。董老師也沒說什 么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習進度。興趣活動 結束后易老師叫住了我，讓我

2、進她的辦公室。到辦公室后，老師 問：“為什么沒帶鞋子？”我把給董老師說的話再說一遍給易老 師聽。易老師顯然生氣了。又問了一遍：“為什么沒帶鞋子”， 接著還說了一句： “我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了， 于是小心翼翼地說道： “媽媽沒同意給我買鞋子”。 老師聽了又說道：“那你為什么不說實話？ ”我告訴老師我想這周再去說服 媽媽給我買鞋子。老師接著問道：“如果媽媽還是不同意，你下 周又準備怎么辦”我沉默了。 老師語重心長的說：“當你說一句 謊話后會要用更多的謊話圓回來， 最后就成了一個滿嘴謊言的人。 所以遇到任何事都應該想辦法解決，而不是說謊”我臉紅著低下 了頭，不知道怎么辦。老師又問：“

3、你是不是特別想學輪滑？” 我堅定的點點頭。老師說：“那我們現在一起來想辦法解決問題” 老師又給媽媽打了個電話， 問明原因：媽媽是因為擔心安全問題 才不希望我學的。于是易老師又找了董老師問了我這節(jié)課學習的 情況，董老師覺得我是可以學習的， 易老師馬上給媽媽打電話溝 通，并說明只要做好安全措施，就能學習。經過老師溝通媽媽同 意了我學輪滑，并在第二周給我買了輪滑鞋和護具。拿到這些的時候，我開心極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動，還讓我 懂得了遇事要勇于面對，善于溝通，解決問題的辦法總會有的。 謝謝您！易老師！董老師在教我上課的時候也很認真，非常耐心的教導我。 從站立、走路、到滑行以及現在的滑行過程中來點小花樣，我都 已經基本掌握了。由于我視力不是太好，所以教我的時候要花比 其他學生更多的精力，但是在我一次次失敗的過程中， 您從來沒 有對我表現出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進 步了的表揚話語。是您給了我信心，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理。謝謝您！董老師!我還要感謝教會我算數的趙老師，教會我做餅干、做蛋糕 的呂老師，教會我多種多樣體育活動的田老師，教會我畫畫、剪 紙的趙嬋老師，教會我唱歌跳舞的