2020高考物理一輪復(fù)習(xí)拔高訓(xùn)練2-3

1、1如圖2317所示，圖2317物體M在豎直向上的拉力F的作用下靜止在斜面上，關(guān)于M受力的個(gè)數(shù)，下列說法中正確的是()AM一定是受兩個(gè)力作用BM一定是受四個(gè)力作用CM可能受三個(gè)力作用DM不是受兩個(gè)力作用就是受四個(gè)力作用解析若拉力F大小等于重力，則物體與斜面之間沒有相互作用力，所以物體就只受到兩個(gè)力的作用；若拉力F小于物體的重力時(shí)，則斜面對(duì)物體產(chǎn)生支持力和靜摩擦力，且支持力與靜摩擦力的合力豎直向上，故物體就受到四個(gè)力作用答案D2.圖2318物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖2318所示a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是()Aa受到兩個(gè)摩擦力的作用

2、Ba共受到四個(gè)力的作用Cb共受到三個(gè)力的作用Da受到墻壁摩擦力的大小隨F的增大而增大答案A3.圖2319如圖2319所示，A和B兩物塊的接觸面是水平的，A與B保持相對(duì)靜止一起沿固定斜面勻速下滑，在下滑過程中B的受力個(gè)數(shù)為()A3個(gè) B4個(gè)C5個(gè) D6個(gè)解析A與B相對(duì)靜止一起沿斜面勻速下滑，可將二者當(dāng)做整體進(jìn)行受力分析，再對(duì)B受力分析，可知B受到的力有：重力GB，A對(duì)B的壓力，斜面對(duì)B的支持力和摩擦力，選項(xiàng)B正確(轉(zhuǎn)換思維法)答案B4.圖2320如圖2320所示，一定質(zhì)量的物塊用兩根輕繩懸在空中，其中繩OA固定不變，繩OB在豎直平面內(nèi)由水平方向向上轉(zhuǎn)動(dòng)，則在繩OB由水平轉(zhuǎn)至豎直的過程中，繩OB的

3、張力的大小將()A一直變大 B一直變小C先變大后變小 D先變小后變大解析在繩OB轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受合力始終為零，如圖為繩OB轉(zhuǎn)動(dòng)過程中結(jié)點(diǎn)受力示意圖，由圖可知，繩OB的張力先變小后變大答案D5.圖2321如圖2321所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成角設(shè)物資所受的空氣阻力為f，懸索對(duì)物資的拉力為F，重力加速度為g，則()Afmgsin Bfmgtan CFmgcos DF解析救災(zāi)物資勻速飛行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力f和沿細(xì)繩斜向上的拉力，可得fmgtan ，A錯(cuò)誤、B正確；F，C、D錯(cuò)誤答案B

4、6.圖2322(2020泉州質(zhì)檢)滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動(dòng)如圖2322所示，一個(gè)小孩正在滑梯上勻速下滑，則()A小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等B小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等C小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等D以上說法都不對(duì)解析小孩在滑梯上受力如圖所示，設(shè)滑梯斜面傾角為，則Nmgcos ，fmgsin ，所以A、B錯(cuò)誤；小孩在重力、彈力和摩擦力三個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)，其中任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等，方向相反，故C正確答案C7.圖2323(2020濰坊市聯(lián)考)如圖2323所示，斜面A和物塊B靜置在水平地面上，某時(shí)刻起，對(duì)B施加一個(gè)沿斜面向

5、上的拉力F，力F從零開始隨時(shí)間均勻增大，在這一過程中，A、B始終保持靜止則地面對(duì)A的()A支持力不變 B支持力增大C摩擦力增大 D摩擦力減小解析設(shè)斜面的傾角為，以A、B整體為研究對(duì)象，因?yàn)锳、B始終保持靜止，由平衡條件得fFcos ，(mAmB)gNFsin ，又F均勻增大，故摩擦力f增大，支持力N減小，選項(xiàng)C正確答案C8.圖2324如圖2324所示，木塊A質(zhì)量為1 kg，木塊B的質(zhì)量為2 kg，疊放在水平地面上，A、B間最大靜摩擦力為1 N，B與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，今用水平力F作用于B，則保持A、B相對(duì)靜止的條件是F不超過()A3 N B4 NC5 N D6 N答案D(極限思維法)9.

6、圖2325如圖2325所示，傾斜天花板平面與豎直平面夾角為，推力F垂直天花板平面作用在質(zhì)量為m的木塊上，使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是()A木塊可能受三個(gè)力作用B天花板對(duì)木塊的彈力等于mgsin C木塊受的靜摩擦力可能等于0D木塊受的靜摩擦力等于mgcos 解析假設(shè)木塊只受重力、彈力和外力F，無論如何三個(gè)力也不能平衡，要使木塊靜止，一定受靜摩擦力作用，故A、C錯(cuò)；在垂直傾斜天花板方向，Nmgsin F，在平行于傾斜天花板方向，mgcos f靜，故B錯(cuò)、D對(duì)答案D10.圖2326如圖2326所示，物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪A靜止在傾角為45的粗糙斜面上，B懸掛著已知質(zhì)量mA3mB

7、，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45減小到30，那么下列說法中正確的是()A彈簧的彈力將減小B物體A對(duì)斜面的壓力將減少C物體A受到的靜摩擦力將減小D彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變解析本題考查受力分析和靜摩擦力取A物體為研究對(duì)象受力分析：豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的靜摩擦力和彈簧向上的拉力彈簧彈力等于B物體重力，即彈簧彈力不變，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，正交分解列平衡方程分析可知，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)Nmgcos ，當(dāng)傾角減小時(shí)，A物體對(duì)斜面壓力變大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤答案C11.圖2327如圖2327所示，將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連懸掛于O點(diǎn)，用力F拉小球a，使整個(gè)裝置處于

8、平衡狀態(tài)，且懸線Oa與豎直方向的夾角為30，則F的大小()A可能為mg B可能為mgC可能為mg D不可能為mg解析對(duì)小球a受力分析，受重力、兩繩的拉力和F共四個(gè)力作用，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得F的大小的最小值為Fmin2mgsin 30mg，選項(xiàng)C正確答案C12.圖2328(2020福州質(zhì)檢，13)如圖2328所示，放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用，而物體始終保持靜止當(dāng)力F逐漸減小時(shí)，物體受到斜面的摩擦力()A保持不變 B逐漸減小C逐漸增大 D以上三種均有可能解析對(duì)物體受力分析如圖所示，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，可知物體所受的靜摩擦力fmgsin .當(dāng)F逐漸減小時(shí)物體受的摩擦力還是靜摩擦

9、力，大小仍等于mgsin ，故選項(xiàng)A正確答案A13.圖2329(2020南昌模擬)如圖2329所示，物體B靠在水平天花板上，在豎直向上的力F作用下，A、B保持靜止，A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1，B與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2，則關(guān)于12的值下列判斷正確的是()10，2010，2010，2010，20A BC D解析選A、B組成的整體為研究對(duì)象，水平方向不受力的作用，故水平方向的滑動(dòng)摩擦力為零，故2可以為零，也可以不為零再以B為研究對(duì)象，可分析出A、B之間有摩擦力作用，故1一定不為零，故正確答案D14如圖2330所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為的固定斜面上物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，先用平行于斜面的推力F1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力F2作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，則兩次的推力之比為()