魯教版九年級(jí)化學(xué)《鋼鐵的銹蝕與防護(hù)》同步練習(xí)

1、初三化學(xué)魯教版鋼鐵的銹蝕與防護(hù)能力題及答案一、選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是（ ）A菜刀使用完后，用水洗凈，并擦干B久置不用時(shí)在菜刀表面涂一層食用油C把菜刀存放在潮濕的地方D用不銹菜刀取代普通菜刀2下列做法不能起防銹作用的是( )A除去鐵制品上的鐵銹B在鐵制品表面鍍鋅C在金屬機(jī)械上涂油D在車、船的表面刷油漆31989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一加以控制使用。下列對(duì)鋁應(yīng)控制使用的是 制鋁合金制電線制餐飲具 制銀色漆的原料制裝飲料的易拉罐包裝糖果和小食品A B C D全部控制4廚房下列用具在空氣中最易銹蝕的是( )A銅制火鍋B鐵制燒鍋C鋁制

2、水壺D不銹鋼餐具5為了防止家中的菜刀生銹，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾種方案：每天用機(jī)油擦拭一遍用完后保存在水中擦干后用植物油涂抹用干布把它擦干用食醋涂抹用醬油涂抹用清水洗干凈后迅速放進(jìn)塑料袋中，并包裹好。選出你認(rèn)為合理可行的方案( )ABCD6下列有關(guān)鐵生銹的敘述中錯(cuò)誤的是( )A鐵生銹時(shí)一定伴隨著物理變化B鐵生銹時(shí)，鐵發(fā)生了緩慢氧化C鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與氧氣反應(yīng)D鐵生銹時(shí)會(huì)有難以察覺(jué)的熱量釋放7“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，應(yīng)該分類回收?！鄙钪袕U棄的鐵鍋、鋁易拉鑵、銅電極等可歸為一類加以回收利用。它們屬于( )A氧化物B化石燃料C金屬或合金D稀有元素8金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長(zhǎng)期作為貨幣金屬

3、進(jìn)行流通，我國(guó)有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化，右圖就是幾枚我國(guó)不同歷史時(shí)期制造的金屬貨幣。下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A.金、銀、銅都屬于不活潑金屬B.單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)C.黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別D.三種金屬原子失去電子能力的大小順序?yàn)椋航鹪拥你y原子的銅原子的9用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實(shí)，不正確的是( )A因?yàn)殍F比銅活潑，更易生銹，所以古代銅器比鐵器更容易保存至今a b圖53B因?yàn)殇X制品能形成致密的保護(hù)膜，所以不能磨損鋁的表面C因?yàn)殍F易生銹，所以常在鐵器表面覆蓋油漆D因?yàn)殍F比鋅活潑，所以常將鋅鍍?cè)?/p>

4、鐵表面。以保護(hù)鐵不受腐蝕10如圖53所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶型管的膠塞塞緊，型管內(nèi)水面處于同一高度。數(shù)天后觀察到型管內(nèi)的水面( )Aa比b高Bb比a高C一樣高D無(wú)法判斷二、填空題：11生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會(huì)留有黑色殘?jiān)?，該殘?jiān)闹饕煞质?，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。12下列鐵制品是如何防止生銹的？（1）自行車鋼圈（2）搪瓷浴缸（3）自來(lái)水管活學(xué)所用1、據(jù)2003年7月13日金陵晚報(bào)題為廢棄定影液中淘出銀子的文章報(bào)道，有人利用攝影店廢棄的定影液，每月可回收價(jià)值約20萬(wàn)元的銀。一種回收方法的反應(yīng)原理是：Fe+2AgN03=2Ag+Fe(N03)2這個(gè)反應(yīng)屬于A化合

5、反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)2、廢舊計(jì)算機(jī)的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(鉑)、Au(金)等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，然后過(guò)濾。剩余的固體中不應(yīng)有的金屬是ACu、Ag BFe、Zn CPt、Cu DAg、Au3放在手心里就能熔化的稀有金屬鎵，其沸點(diǎn)為2 4，更奇妙的是鎵熔化后在-120仍不易凝固；在常溫下幾乎不與氧氣和水反應(yīng)，但能溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿；與其它金屬融合可改善合金性能與硫、硒等非金屬化合可生成優(yōu)質(zhì)的半導(dǎo)體材料。下列有關(guān)鎵的用途敘述錯(cuò)誤的是( )。 (A)與硝酸反應(yīng)制氫氣 (B)制作高溫溫度計(jì) (C)制晶體管材料 (D)金與鎵的合金用于鑲牙X

6、YAlMg4如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是A、X表示反應(yīng)所用時(shí)間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量 B、X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時(shí)間C、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量D、X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量5等質(zhì)量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中，向其中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸到過(guò)量，下圖正確的是6鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。提出假設(shè)：aTi的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng)；bTi的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間。查閱資料：在相同條件下，金

7、屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答： (1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是 (填序號(hào)) 除去氧化膜，利于直接反應(yīng)使反應(yīng)的金屬溫度相同，易反應(yīng) 使表面光亮，易觀察現(xiàn)象(2)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空： Ti Mg Ag實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無(wú)任何現(xiàn)象結(jié)論：原假設(shè)中 不正確(填“a”或“b”或“ab”)，理由是 ；三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?. (3)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確的結(jié)論? (填“是”

8、或“否”)，理由是 。7、李紅想把一枚生銹的銅幣“復(fù)原”。她找來(lái)了廢電池的鋅皮和試劑A，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。試回答：(1)操作a為 ，所加試劑A可能為 。(填化學(xué)式)(2)進(jìn)行反應(yīng)、需用到的裝置是 。(填序號(hào)) (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。在該實(shí)驗(yàn)中，通入氣體B之前應(yīng)先 ，以防危險(xiǎn)發(fā)生。 (4)李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮?xí)r，便停止通入氣體B。則她的“復(fù)原”實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)達(dá)到最終目的。 (5)欲使銅幣“復(fù)原”還有許多方法，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案。(文字?jǐn)⑹龌蛴没瘜W(xué)方程式表示)答案隨堂檢學(xué).C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A11.碳及其雜質(zhì)Fe2HClFeCl2H2 12.（1）鍍上金屬鉻（2）燒涂搪瓷（3）鍍上金屬鋅活用所學(xué)1、C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、答案：(1) (2)a與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速度鎂比鈦快Mg Ti Ag (3)否鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小對(duì)反應(yīng)速度有影響。 解析：本題給出了探究問(wèn)題的步驟和方法，通過(guò)分析Ti、Mg、Ag三種金屬跟酸反應(yīng)的不同現(xiàn)象，得到正確的結(jié)論。由于鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，即溶質(zhì)含量不同，跟金屬反應(yīng)的速度不同，就出現(xiàn)不同現(xiàn)象。7、(1)加熱(或灼燒) H2SO4(或HCl) (2)A