人教版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案

1、人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第一單元試卷一、 辨字組詞（8分）俯（ ） 暴（ ） 區(qū)（ ） 考（ ）府（ ） 瀑（ ） 軀（ ） 烤（ ）二、 選擇正確字義（8分）1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（ ）韻：語(yǔ)音名詞；有節(jié)奏的聲音；風(fēng)致，情趣2.小圓蟲(chóng)披著俏麗的彩衣。（ ） 俏：漂亮，相貌美好；貨物銷(xiāo)路好；方言3.幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起。（ ） 懸；高而陡；憑空設(shè)想；掛，吊在空中4.它竟然是個(gè)龐然大物。（ ） 龐：大；雜亂；面龐，臉盤(pán)三、 找詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（6分） 斤斤樂(lè)道（ ） 別友深意（ ） 德高忘重（ ）意味深常（ ） 龐然大物（ ） 行色勿勿（ ）不句一格（ ） 反璞歸真（ ） 花色班

2、讕（ ）斷壁懸涯（ ） 千峰萬(wàn)刃（ ） 浩氣長(zhǎng)書(shū)（ ）四、 給加點(diǎn)字換意思相近的詞（10分）1.我的目光順著僻靜的小路探索（ ）2.蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦（ ）3.遠(yuǎn)處，一只不知名的小鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐浴后的歡悅（ ）4.深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀。（ ）5.你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影.魚(yú)影.月影。（ ）五、選填關(guān)聯(lián)詞（12分） 只有才 如果就 不是而是 即使也 既然就 因?yàn)樗?.索溪峪的山（ ）一峰獨(dú)秀，（ ）千峰萬(wàn)仞。2.（ ）仔細(xì)傾聽(tīng)，（ ）能感受到山雨的奇妙無(wú)比。3.（ ）風(fēng)中含著露水的梔子花的氣息，（ ）讓人感到清爽。4.（ ）你是文靜的姑娘，在這兒（ ）變“野

3、”了。5.（ ）來(lái)到山中，（ ）要好好欣賞美景。6.（ ）你置身大自然，（ ）可以跟大自然進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。六、按要求寫(xiě)句子（14分）1.我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改肯定句）2.雨悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸。（把兩句話(huà)用關(guān)聯(lián)詞合成一句）3.草蟲(chóng)的村落這篇課文的作者是郭楓寫(xiě)的。（修改病句）4.造物無(wú)言卻有情，_。（把句子補(bǔ)充完整）5.甲蟲(chóng)振著翅膀。（改擬人句）6.我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。（改設(shè)問(wèn)句）7.雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。（縮句）七、寫(xiě)出下列句子的修辭手法（5分）1.這是土地的呼吸，土地的脈搏，土地的心聲，這就是我們可以信賴(lài)的朋友。（ ）2.山野靜的快

4、叫人窒息了。（ ）3.山雨像一曲無(wú)字的歌謠。（ ）4.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（ ）5.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（ ）八、閱讀短文，回答問(wèn)題（17分） 山村的路我一直生活在縣城，鄉(xiāng)村是個(gè)什么樣，很少了解，記憶中仿佛只去過(guò)一次九里鄉(xiāng)。九里鄉(xiāng)的一切都使我感到新奇 有趣。就連那樸實(shí)的莊稼人踏出的路，也給我留下了深深的印象。 一進(jìn)山，我們便被淹沒(méi)（m mi）在幽幽的綠林中了，辨不出東南西北，只有那腳下彎彎的.干凈得發(fā)白的小路帶著我們往前走。它像一條窄窄的帶子飄繞在山中，兩側(cè)碧綠的野草似乎很懂規(guī)矩地讓開(kāi)了一條縫，讓白帶子正好落在縫上。山路很平，我想倘若打著赤腳

5、在上面走的話(huà)，一定比在水磨石地板上走還要舒服一百倍。 走在平坦的山路上，有一種說(shuō)不出的快感?？梢酝蓸?shù)上的松塔，可以聽(tīng)聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，可以摘朵美麗的野花，也可以敞開(kāi)嗓子唱你想唱的歌。你只管盡情地享受這大自然送給大地兒子的禮物好了。 走在山腰，迎面還會(huì)吹過(guò)一陣陣涼爽熱情的山風(fēng)。風(fēng)里夾(ji ji)雜著山的氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱。如果你有點(diǎn)累了，或者想靜靜地體味這山的情趣，那么你可以靠著樹(shù)干(gn gn)，在風(fēng)中美美地打上一個(gè)盹，這時(shí)，你更能體會(huì)到山那無(wú)形的魅力。 山路，是農(nóng)人的腳踏(t t出來(lái)的，勤勞的農(nóng)人用它串連著生活。從冒著炊煙的小屋到無(wú)垠的稻田，從山前的堰塘到屋后的竹林，從

6、歡笑的打谷場(chǎng)到去城里的大路，沒(méi)有一處沒(méi)有小路。只要哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。1.選正確讀音（4分）2.理解“倘若”的意思，然后造句。（4分）倘若：倘若：3.用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句（3分）4.第三自然段采用了_的寫(xiě)作方法。（2分）5.找出點(diǎn)明中心的句子，用“_”畫(huà)出來(lái).(4分)九、習(xí)作：題目：我愛(ài)家鄉(xiāng)的_ (20分) 要求：將題目補(bǔ)充完整 中心明確，內(nèi)容具體 500字左右人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第二單元試卷第一部分 基礎(chǔ)題 一、讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1.任何一個(gè)ji ch ()人物，不但有驚人的理智，而且有zhn zh()的情感，還善于排除各種z no()，b min

7、( )產(chǎn)生誤會(huì)。2.面對(duì) li ( )的環(huán)境，q lin()的景象，要善于kn zh()情緒，不必過(guò)分jn tn( )世間炎涼。二、擇優(yōu)錄取，選字填空。（5分） 艱 堅(jiān)（）持 （）巨 （）固 （ ）險(xiǎn)（）貞不屈 （）強(qiáng) （）辛 （）定 （ ）決（）苦卓絕 三、錦上添花巧搭配。（4分）( )的線(xiàn)路( )的回?fù)?( )的感情( )的神情 ( )地嘗試 ( )地計(jì)算 ( )地端詳()地懷念四、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分）奔喪（sn sn） 剛勁（jn jn） 翱翔（o o） 怒號(hào)（ho ho） 平庸（yn rn） 瓜蔓（mn wn） 沉悶（mn mn） 哈達(dá)（h h） 五、詞語(yǔ)改錯(cuò)（圈

8、出錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的漢字）。（6分） 竟相開(kāi)放（ ） 波滔起伏（ ） 錦銹山川（ ） 壁空如洗（ ） 百撓不回（ ） 侵不安席（ ） 比翼連翩（ ） 恢心喪氣（ ） 可見(jiàn)一班（ ） 抱撼終天（ ） 貧來(lái)入夢(mèng)（ ） 終天之悔（ ）第二部分 句子百花園（32分） 一、用“視”組詞填空。（5分）1.在戰(zhàn)略上要( )敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要()敵人。2.語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，我們不可( )。3.當(dāng)今世界依然還存在著種族( )。4.瞧，王帆的臉上流露出了( )的神情。二、日積月累巧補(bǔ)充。（8分）1. ，這是我們自信心的泉源。 （ ）2. ，我深情地愛(ài)著 。 （ ）3.惟有民魂是值得寶貴的， ， 。

9、 （ ）4.我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們， ， （ ）三、句子加工廠(chǎng)。（11分）1.句子增肥。（擴(kuò)句） ( )兒女( )想念( )祖國(guó)。2.句子巧變身。(1)這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟８臑楦袊@句： 改為反問(wèn)句： (2)看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親。改為雙重否定句： 3.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句。 (1)海島戰(zhàn)士自己多吃苦受累。 海島戰(zhàn)士要千方百計(jì)建設(shè)好祖國(guó)的海島。 (2)我的身在什么地方。 我的心永遠(yuǎn)忘不了祖國(guó)。 4、從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)士探親回來(lái)帶著種東西的。（改成反問(wèn)句） 5、我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。（改成“被”字句） 6、我仰躺在

10、沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)從窗外吹過(guò)。（改成擬人句） 7、房東太太說(shuō)，她的兒子今天從學(xué)校回來(lái)。（改成用冒號(hào)和引號(hào)的句子） 8、我看到她的神情便想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親。（縮寫(xiě)句子） 四、我是小裁判，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）1.季羨林老先生懷念的兩個(gè)母親分別是：他的生母和祖國(guó)。 （ ）2.懷念母親的作者“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，所以非常想念家鄉(xiāng)的親人。（）3.彩色的翅膀贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士用自己的方式對(duì)祖國(guó)海島的熱愛(ài)。 （）4.中華少年寫(xiě)出了祖國(guó)廣大少年的自豪和遠(yuǎn)大的志向。 （）五、重溫課文句子，體會(huì)句子蘊(yùn)含的感情。（4分） 1.我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。句義：

11、2遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！八敝傅氖?，“第一條鐵路” 指的是 ，這句心理描寫(xiě)表現(xiàn)了他 。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。

12、詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！?1、在文中找出一個(gè)中心句，用“”畫(huà)出來(lái)，并在中心句中找出一個(gè)詞作為這段話(huà)的小標(biāo)題，寫(xiě)在括號(hào)里。（ ） 2、用“”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？ 3、想一想作者圍繞勘測(cè)線(xiàn)路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？ 4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口

13、。”這句話(huà)表現(xiàn)了詹天佑 的精神。 5、 用“”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。6、 詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？ 習(xí)作PK廳（30分）我們的祖國(guó)像雄雞一樣屹立在世界東方，有著悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的物產(chǎn)、杰出的人才 以“祖國(guó)，我愛(ài)您”為主題，寫(xiě)一篇作文，努力做到內(nèi)容充實(shí)具體，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。第一單元試卷答案一.略二.1. 2. 3.三.津津 有 望 長(zhǎng) 龐 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒四.寧?kù)o 勞累 歡樂(lè) 挺立 凝視五.1.不是而是 2.只有才 3.因?yàn)樗?4.即使也 5.既然就 6.如果就六.1.我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。2.

14、不但雨悄悄地停了，而且風(fēng)也屏住了呼吸。3.草蟲(chóng)的村落這篇課文是郭楓寫(xiě)的。4.每于寒盡覺(jué)春生5.甲蟲(chóng)像音樂(lè)家那樣全神貫注地振著翅膀。6.我看到了什么？我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。7.麻布上繡著梅花。七.1.排比.擬人 2.夸張.3.比喻 4.反問(wèn) 5.擬人八.1.m ji gn t2.假使，如果。 我們倘若努力，定能成功。3.它像一條窄窄的帶子飄繞在山中。4.只要哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。第二單元測(cè)試參考答案字詞小天地一、杰出 真摯 阻撓 避免 惡劣 凄涼 控制 驚嘆四、怒，氣勢(shì)很盛；伏，低下去；斑，斑點(diǎn)；洗，用水洗干凈；業(yè)，工作或勞動(dòng)；折，彎曲。句子百花園一、藐視 重視 輕視 歧視 蔑視三、2. (1)這件事的確給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舭?！這件事難道沒(méi)有給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)魡幔?2)看到她的神情，我非想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親不可。3.寧可也 無(wú)論都四、 五、1擁有母愛(ài)，作者覺(jué)得自己的靈魂才是完全的，而失去了母親，就感到空虛、寂寞，似乎整個(gè)世界都變得一片黑暗，也缺少了快樂(lè)。母親的離去，帶給作者多大的傷痛與終生遺憾。足見(jiàn)作者對(duì)母親的眷戀，對(duì)母愛(ài)的渴望。2詹天佑， 京張鐵路； 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和一心為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定決心。六、6 3 1 4