三角形面積(1)

1、人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)五年級上冊數(shù)學(xué) 多媒體課件,新課程 新思想 新理念,第六章 多邊形的面積,三角形面積的計算（一,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,學(xué)習(xí)重點： 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積,學(xué)習(xí)難點： 理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知識與技能： 理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程，正確運用三角形面積計算公式進(jìn)行計算 2、過程與方法： 培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力 3、情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)同學(xué)們勤于思考，積極探索的學(xué)習(xí)精神,1、 你能計算出下面圖形的面積嗎？（說出公式并口算出答案,課前熱身,實 驗 探 究,請大家觀察以下實驗，通過這次的實驗看看大

2、家能發(fā)現(xiàn)什么,2、用數(shù)方格的方法，求它們的面積。（不滿一格的按照半格計算,實驗一,兩個完全一樣的直角三角形可以拼成什么樣的圖形,直角三角形,直角三角形,直角三角形,兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形,直角三角形,兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形,那么請各小組合作：試試用兩個完全一樣銳角三角和兩個完全一樣的鈍角三角形形來拼一拼，會出現(xiàn)怎樣的情況,直角三角形,兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形,也可以拼成一個三角形,銳角三角形,兩個完全一樣的銳角三角形可以拼成什么樣的圖形,實驗二,兩個完全一樣的鈍角三角形可以拼成什么樣的圖形,實驗三,銳角三角形,兩個完全

3、一樣的銳角三角形，可以拼成一個平行四邊形,銳角三角形,鈍角三角形,兩個完全一樣的鈍角三角形，可以拼成一個平行四邊形,鈍角三角形,請同學(xué)們看一看，如果出現(xiàn)以下情況這兩個三角形還能不能拼成一個平行四邊形？為什么,提升問題,小組討論：通過以上試驗，你發(fā)現(xiàn)了什么,1、兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個平形四邊形,2、這個平行四邊形的底等于三角形的底,3、這個平行四邊形的高等于三角形的高,4、每個三角形的面積就是這個平行四邊形的一半,鈍角三角形,三角形的面積= 2,S=ah2,平形四邊形面積,底 高,底,高,知識鏈接,努力吧,判 斷,兩個三角形可以拼成一個平行四邊形,兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行

4、四邊形,三角形的面積是平行四邊形的面積的一半,判 斷,三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形的面積的一半,兩個等底等高的三角形，它們的( ) 一定相等,形狀,面積,周長,A,C,B,B,選 擇,三角形面積是Sah,判 斷,三角形面積是Sah2,)的兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形,面積相等,完全一樣,等底等高,A,C,B,C,選 擇,兩個等底等高的三角形，它們的( ) 一定相等,形狀,面積,周長,A,C,B,B,選 擇,三角形的面積是20平方米，與它等底等高的平行四邊形的面積是( )平方米,10平方米,A,B,C,20平方米,40平方米,C,選 擇,填 空,1、等底等高的三角形和平行四邊形，三角形的面積是24平方厘米，平行四邊形的面積是（ ）。 2、一個三角形底擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大3倍，面積（ ）。 3、一個三角形底長3米，高2米，它的面積是（,48平方厘米,擴(kuò)大6倍,3厘米,3厘米,2厘米,6分米,5分米,8分米,3分米,4厘米,計 算,你認(rèn)識下面這些道路交通警示標(biāo)志么,一塊三角形的標(biāo)志牌，它的底是5.6厘米，高是4 厘米。這塊標(biāo)志牌的面積是多少平方厘米,思考題 你能在圖中再畫出與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎,作業(yè),1、課堂作業(yè)： 書上第86頁練習(xí)十六的第1、2