九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷注意:請(qǐng)同學(xué)們將答案全部寫在答題卡上,考試時(shí)間:120分鐘 總分:150分.一、選擇題(本題共個(gè)小題,每小題分,共分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選擇項(xiàng)前的字母代號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上)1的倒數(shù)是( )A3 BCD3 2.下列標(biāo)志圖中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( ) 3.如圖所示的幾何體,它的主視圖是( )4.下列運(yùn)算正確的是( )A. B. C D. 5.用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角的平分線的示意圖如圖所示,則此作法的數(shù)學(xué)依據(jù)是( )A. SAS B. SSS C. HL D. ASA6.如圖,是上的兩個(gè)點(diǎn),是直徑,若,則的度數(shù)是( )A3

2、5 B55 C65 D707.二次函數(shù)的圖象如圖所示,反比例函數(shù)與一次函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象是( )第8題圖8.如圖,直線y=x+1分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)A、B,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A1,再過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn) B1,以點(diǎn)A為圓心,AB1長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A2,按此做法進(jìn)行下去,則點(diǎn)A8的坐標(biāo)是( )A(15,0) B(16,0)C(8,0) D(,0)二、填空題(本題共個(gè)小題,每小題分,共分不需寫出解答過程,請(qǐng)把正確答案直接填寫在答題卡相應(yīng)位置上)9.年揚(yáng)州市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值約元,按可比價(jià)計(jì)算,同比增長(zhǎng).將數(shù)字用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為_.10.某同

3、學(xué)近個(gè)月的手機(jī)數(shù)據(jù)流量如下:(單位:MB),這組數(shù)據(jù)的極差是_MB.11.函數(shù),自變量的取值范圍是_.12.等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為,則等腰三角形的周長(zhǎng)為_. 13.若,則_.14.點(diǎn)在第四象限,則的取值范圍是_.15.一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則_.16.如圖,正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)是,則陰影部分的面積是_.17.二次函數(shù)的圖象如圖,若一元二次方程有實(shí)數(shù)解,則的最小值為 .18.如圖,在中,,點(diǎn)是斜邊的三等分點(diǎn),點(diǎn)是的中點(diǎn),則_. 三、解答題(本題共個(gè)小題,共分,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)19.(本題滿分分)(1)計(jì)算 :(2)解方程組:

4、 20.(本題滿分分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中是方程的根 21.(本題滿分分)年月日是全國(guó)中小學(xué)安全教育日,為了讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),某校舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”為了了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖?,繪制了下列統(tǒng)計(jì)圖(說明:A級(jí):90分100分;B級(jí):75分89分;C級(jí):60分74分;D級(jí):60分以下)請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共約有多少人?22.(本題滿分分)在一個(gè)不透明的袋子中,裝有除顏色外

5、其余均相同的紅、黃、藍(lán)三種球,其中有2個(gè)紅球、1個(gè)藍(lán)球,從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為0.5(1) 求袋中有幾個(gè)黃球;(2)一手同時(shí)摸出兩球(相當(dāng)于第一次隨機(jī)摸出一球,不放回,再隨機(jī)摸出第二個(gè)球),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求摸到兩球至少一個(gè)球?yàn)榧t球的概率;23.(本題滿分分)釣魚島自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土中國(guó)有關(guān)部門已對(duì)釣魚島及其附屬島嶼開展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測(cè)如圖,為釣魚島東西兩端某日,中國(guó)一艘海監(jiān)船從點(diǎn)向正北方向巡航,其航線距離釣魚島最近距離海里,在點(diǎn)測(cè)得釣魚島最西端在點(diǎn)的北偏東30方向;航行海里后到達(dá)點(diǎn),測(cè)得最東端在點(diǎn)的東北方向(在同一直線上)求釣魚島東西兩端的距離(結(jié)果保留根號(hào))24.(本題滿分分)

6、如圖,在菱形中,點(diǎn)是對(duì)角線上一點(diǎn),且.連接并延長(zhǎng),交邊于點(diǎn).(1)求證:;(2)若,求證:點(diǎn)是邊的中點(diǎn).,25.(本題滿分分)某校為了進(jìn)一步開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),計(jì)劃用2000元購(gòu)買乒乓球拍,用2800元購(gòu)買羽毛球拍。已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍貴14元.該校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量能相同嗎?(1)根據(jù)題意,甲和乙兩同學(xué)都先假設(shè)該校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量能相同,并分別列出的方程如下:甲: ; 乙:根據(jù)兩位同學(xué)所列的方程,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義:甲:x表示 _;乙:y表示 _ ;(2)該校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量能相同嗎?說明理由(寫出完整的解答過程).26(本

7、題滿分分)如圖,直線與相切于點(diǎn),點(diǎn)為直線上一點(diǎn),直線交于點(diǎn),點(diǎn)在線段上,連接,且.(1)判斷直線與的位置關(guān)系,并說明理由;(2)若,的半徑為,求圖中陰影部分的面積.27.(本題滿分分)如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線交坐標(biāo)軸于點(diǎn),如圖所示.將繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到.拋物線經(jīng)過點(diǎn).(1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);(2) 求拋物線的解析式;(3)點(diǎn)是第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值.28.(本題滿分分)如圖1,點(diǎn)是反比例函數(shù)圖像上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)作軸,交另一個(gè)反比例函數(shù)的圖像于點(diǎn).(1)若,則_ ;(2)當(dāng)時(shí): 若點(diǎn)的橫坐標(biāo)是1,求的度數(shù); 將中的繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,使的兩邊分別交反比例函數(shù)的圖像于點(diǎn)

8、,如圖2所示.在旋轉(zhuǎn)的過程中,的度數(shù)是否變化?并說明理由;(3)如圖1,若不論點(diǎn)在何處,反比例函數(shù)圖像上總存在一點(diǎn),使得四邊形為平行四邊形,求的值. 九年級(jí)數(shù)學(xué)試題答案一、選擇題(每題3分)1C 2D 3A 4C 5B 6B 7B 8A二、填空題(每題3分)9. 10 20 11 x1 12 15 13 2 14 m3 15 -1 16 17 -4 18 三、解答題19(1)解:原式=3分 = =14分 (2)解:2,得 +,得7x=7x=16分將x=1代入得2-y=4y= -27分 x=1方程組的解為 8分y= -220. 解: -5分方法一: 是方程的根 -8分方法二: -8分21解:(1

9、)362分 (2)圖略5分 (3)200085%=1700人估計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共約1700人8分22解:(1)設(shè)袋中有x個(gè)黃球 則2分 解得x=13分 袋中有1個(gè)黃球4分 (2)第二個(gè)第一個(gè)紅1紅2黃藍(lán)紅1/(紅1,紅2)(紅1,黃)(紅1,藍(lán))紅2(紅2,紅1)/(紅2,黃)(紅2,藍(lán))黃(黃,紅1)(黃,紅2)/(黃,藍(lán))藍(lán)(藍(lán),紅1)(藍(lán),紅2)(藍(lán),黃)/6分8分23解:在RtACF中,CF=,A=30 AC=CFtanA=60 -3分 CB=60-22=38 在RtBCE中,CBE=45 CE=CB=38 -6分 EF=38- 釣魚島東西兩端的距離是(38-)海里 -

10、8分24解:(1)在菱形中,ABCD 1= ACD MC=MD ACD = 21= 2 -5分 (2)方法一:連接BD 在菱形中,ACB= ACD,BC=CD ACB+ACD+2=90 BCD=60 BCD是等邊三角形 點(diǎn)是邊的中點(diǎn) -10分 方法二:過點(diǎn)M作MHCD,垂足為H. 先證CMHCFM,得CF=CH 再根據(jù)等腰三角形的三線合一,證H為CD的中點(diǎn),從而,可知,CF=1/2CB, 點(diǎn)是邊的中點(diǎn)25.解:(1)甲:x表示一副乒乓球拍的價(jià)格 -2分乙:y表示購(gòu)買乒乓球拍(或羽毛球拍)的數(shù)量 -4分 (2)解答一:假設(shè)該校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量能相同,并設(shè)購(gòu)買乒乓球拍(或羽毛球拍)的

11、數(shù)量為y副.則解之: y= -8分經(jīng)檢驗(yàn)y=是原方程的解,但不是整數(shù) 校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量不可能相同 -10分(若沒檢驗(yàn),不扣分) 解答二:假設(shè)該校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量能相同,并設(shè)一副乒乓球拍x元,則 解之 :x=35 -8分 經(jīng)檢驗(yàn)x=35是原方程的解,但不是整數(shù)校購(gòu)買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量不可能相同 -10分(若沒檢驗(yàn),不扣分)26解:(1)直線BC與O相切1分理由:連接OM、OC切O于點(diǎn)MOM即OMC=902分又OM=OB,BC=MC,OC=QCOBCOMCOBC=OMC=904分BCOB而OB為半徑BC與O相切5分(2)依題意得:PB=BO=OA=OM=6cm

12、在RtBPM中,由cosPOM=得POM=60AOM=1207分S扇形OMA=8分易得SOAM=9分S陰影=S扇形OMA-SOAM=10分27解: (1) C(-4,0) D(0,1) -每個(gè)1分,共2分 (2)方法一: C(-4,0) A(1,0)設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+4)(x-1)將B(0,4)代入,得a=-1 拋物線的解析式為y= -6分方法二:將C(-4,0)、A(1,0)、 B(0,4)代入得,a=-1,b=-3,c=4 拋物線的解析式為y= -6分(3)連接OP, 設(shè)點(diǎn)P(m, )則SPCD= SOCP+SODP-SOCD = = (-4m0) -10分當(dāng)時(shí),SPCD有最大值為 -12分(解答不唯一,其余解答參照答案,合理給分)28解: (1) -4 -2分 (2) 方法一:由題意知,A(1,2),B(-4,2) AB=5 =90 -5分 方法二:由題意知,A(1,2),B(-4,2) 設(shè)AB與y軸相交于點(diǎn)C,則OC=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論