吊橋效應(yīng)[薈萃知識(shí)]

1、吊橋效應(yīng)在美國(guó)曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者讓很多男性走過(guò)一座位于高處且看上去非常不安全的吊橋之后，然后讓他們和同一位女性見(jiàn)面，結(jié)果約有八成男性表示見(jiàn)到的那位女性非常有魅力，知道這是為什么嗎？這就是有名的吊橋效應(yīng)，原因是大部分男性把橫渡吊橋時(shí)因?yàn)榫o張所致的口渴感，以及心跳加速等生理上的興奮誤認(rèn)為性方面的沖動(dòng)，自以為對(duì)那名女性產(chǎn)生了興趣我是把這個(gè)實(shí)驗(yàn)顛倒過(guò)來(lái)了，其實(shí)處在驚險(xiǎn)、刺激和危機(jī)場(chǎng)景里的女人更容易贏得異性的青睞，好多美國(guó)大片里就經(jīng)常使用這一招，比如飚車(chē)的時(shí)候、比如槍?xiě)?zhàn)的時(shí)候、比如冒險(xiǎn)的時(shí)候，貌似嬌弱的女人出現(xiàn)在這種另類的場(chǎng)景里，會(huì)給人留下更深刻的印像。目錄1理論概述 研究實(shí)驗(yàn)背景 二因素理

2、論解析實(shí)驗(yàn) 喚醒的錯(cuò)誤歸因 2吊橋效應(yīng)解析 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 日常生活情景解析 再次驗(yàn)證吊橋效應(yīng)理論 “激活論” 1理論概述研究實(shí)驗(yàn)背景著名情緒心理學(xué)家阿瑟阿倫（Arthur Aron，1974）曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)經(jīng)典的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，從心理學(xué)的角度說(shuō)明了其中的緣由。實(shí)驗(yàn)中，研究者找到一位漂亮的女性做為研究助手，由她到一些大學(xué)男生中做一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容并不復(fù)雜，首先，讓這些男生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，然后，根據(jù)一張圖片編一個(gè)小故事。實(shí)驗(yàn)的特別之處在于，參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生被分為三組，調(diào)查發(fā)生在三個(gè)不同的地點(diǎn)。一是一個(gè)安靜的公園；二是一座堅(jiān)固而低矮石橋上；最后的地點(diǎn)是一座的危險(xiǎn)的吊橋。這位漂亮的女性在對(duì)所有的大學(xué)生進(jìn)

3、行完簡(jiǎn)短的調(diào)查之后，她把自己的名字和電話號(hào)碼都告訴了每一個(gè)參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生。如果他們想進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)或者跟她聯(lián)系，則可以給她打電話。研究者所要探討的問(wèn)題是：大學(xué)生們會(huì)編出什么樣的故事，誰(shuí)會(huì)在實(shí)驗(yàn)后給漂亮的女助手打電話？參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生編撰的故事千差萬(wàn)別，給女助手再打電話的人也是各不相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果最有趣的發(fā)現(xiàn)是：與其他兩組相比，在危險(xiǎn)的吊橋上參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生給女調(diào)查者打電話的人數(shù)最多，而他們所編撰的故事中，也更多含有情愛(ài)的色彩。二因素理論解析實(shí)驗(yàn)研究者利用情緒二因素理論（two-factor theory of emotion）對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了解釋。他們認(rèn)為，與人們的一般常識(shí)不同，個(gè)體的情緒經(jīng)

4、驗(yàn)并不是因自身的遭遇而自發(fā)形成，它是一種兩階段的自我知覺(jué)過(guò)程。在這一歷程中，人們首先體驗(yàn)到的是自我的生理感受，然后，人們會(huì)在周遭的環(huán)境中，為自己的生理喚醒尋找一個(gè)合適的解釋。例如，根據(jù)這種理論，在情緒體驗(yàn)的過(guò)程中，你首先感受到的是自己生理表現(xiàn)與以往有所不同，如，覺(jué)得渾身發(fā)熱、心跳加速、手有點(diǎn)抖，接下來(lái)，你會(huì)不由自主地到環(huán)境中尋找線索來(lái)解釋此時(shí)自己的生理表現(xiàn)：如果此時(shí)你正碰到憤怒的大黑熊，你會(huì)感覺(jué)“真是可怕！”如果此時(shí)你正碰到令你神魂顛倒的人，你會(huì)感覺(jué)“這是愛(ài)慕或情欲”；如果此時(shí)你正拿到期末考試題，你會(huì)感覺(jué)“這是焦慮”；如果此時(shí)你在健身房，你會(huì)覺(jué)得“這根本與情緒無(wú)關(guān)”喚醒的錯(cuò)誤歸因換言之，比如，

5、當(dāng)你跟一位心儀的異性看恐怖電影時(shí)，你感受到自己心在怦怦亂跳，呼吸也變得急促起來(lái)，那么，這是電影情節(jié)太過(guò)恐怖呢？還是身邊的人物令你心動(dòng)？你不可能說(shuō)，“此時(shí)，我生理表現(xiàn)的57%是來(lái)自異性的吸引力，32%來(lái)自恐怖電影，另外11%是因?yàn)閯偝缘牧闶硜?lái)不及消化”。很多時(shí)候，由于難以準(zhǔn)確地指出自己生理表現(xiàn)的真正原因，我們會(huì)對(duì)產(chǎn)生對(duì)情緒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。比如，將看恐怖電影引起的心跳過(guò)速理解為身邊異性致命的吸引力。在心理學(xué)上，將人們對(duì)自己的感受做出錯(cuò)誤推論的過(guò)程稱之為喚醒的錯(cuò)誤歸因（misattribution of arousal）。2吊橋效應(yīng)解析實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析現(xiàn)在我們回到阿瑟阿倫的研究。大家知道，當(dāng)人居于危險(xiǎn)的情境

6、中時(shí)，會(huì)不由自主地心跳加速、呼吸急促，形成相應(yīng)的恐懼之情，這是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。對(duì)于那些參與調(diào)查的男大學(xué)生而言，無(wú)疑，那些在危橋上的參與者們更容易在生理上有所激動(dòng)。根據(jù)情緒的二因素理論，他們會(huì)對(duì)自己的生理表現(xiàn)尋求一個(gè)合適的解釋。與其它兩組參與者不同的是，對(duì)于自己心跳和呼吸的異常表現(xiàn)，在吊橋上的男生可以產(chǎn)生兩種都看似合理的解釋，一是因?yàn)檎{(diào)查者的無(wú)窮魅力讓自己意亂神迷，二是因?yàn)榈鯓虻奈ｋU(xiǎn)讓自己心如撞鹿。兩種解釋似乎都有道理，都可以接受，而真正的原因卻是難以確認(rèn)的。在這樣模糊的情境下，一些大學(xué)生對(duì)自己生理喚醒進(jìn)行了錯(cuò)誤歸因，即，對(duì)于吊橋上的一些人，本來(lái)是危險(xiǎn)的環(huán)境致使他們心跳過(guò)速，但是他們卻將

7、這錯(cuò)誤地理解為是調(diào)查者的魅力所致了。而正是這樣的原因，導(dǎo)致了那些處于危險(xiǎn)情境中的男大學(xué)生們，與其它環(huán)境中的人相比較，對(duì)自己身邊的調(diào)查者產(chǎn)生了更多的興趣，更多地?fù)芡似僚{(diào)查員的電話。日常生活情景解析情緒二因素理論也可以解釋我們?cè)谏钪谢蛘哂耙曋谐３？吹降膱?chǎng)景：漂亮的女士處在危險(xiǎn)中，英俊的男生英雄救美后與其喜結(jié)良緣；戀愛(ài)中的兩性在叢林中追來(lái)跑去，然后在角落里的深情一吻；為了躲避危險(xiǎn)一男一女?dāng)y手狂奔，然后是彼此情感的進(jìn)一步升華；玩完刺激無(wú)限的過(guò)山車(chē)，年輕愛(ài)侶們的心似乎更貼進(jìn)了這所有的場(chǎng)景都有一致之處，首先是相應(yīng)的場(chǎng)景引發(fā)了人們的生理喚醒，如心跳加快，呼吸急促；然后其間的人們有意或無(wú)意中將這種反應(yīng)

8、看做了“我為他（她）而心跳”（雖然認(rèn)識(shí)不一定正確），最終導(dǎo)致了更進(jìn)一步的相親相愛(ài)。阿瑟阿倫的研究似乎也給戀愛(ài)中的人一個(gè)啟示，那就是危險(xiǎn)或刺激性的情境可以促進(jìn)彼此的感情。當(dāng)你正有心中正有一個(gè)心儀的對(duì)象，并想進(jìn)一步增進(jìn)彼此的感情，如果你知道了愛(ài)情與生理喚醒的關(guān)系，那么或許對(duì)你下一次約會(huì)的地點(diǎn)有所幫助。再次驗(yàn)證吊橋效應(yīng)理論當(dāng)人們的情緒被激發(fā)起來(lái)，例如歡笑、焦慮或恐懼的時(shí)候，更加能夠發(fā)現(xiàn)別人的吸引力。1974年，埃倫曾在溫哥華的卡皮諾拉吊橋上驗(yàn)證過(guò)這個(gè)理論。這條世界上最偉大的吊橋，全長(zhǎng)450英尺，寬5英尺。從100多年前起，吊橋便以2條粗麻繩及香板木懸掛在高230 英尺的卡坡拉諾河河谷上。懸空的吊橋來(lái)

9、回?cái)[動(dòng)，既動(dòng)人心魄，又令人心生懼意。研究小組讓一位漂亮的年輕女士站在橋中央，等待著18到35歲的沒(méi)有女性同伴的男性過(guò)橋，并告訴那些過(guò)橋男性，她希望他能夠參與正在進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查，她向他提出幾個(gè)問(wèn)題，并給他留下了電話。然后，同樣的實(shí)驗(yàn)在另一座橫跨了一條小溪但只有10英尺高的普通小橋上進(jìn)行了一次。同一位漂亮女士向過(guò)橋的男士出示了同樣的調(diào)查問(wèn)卷。結(jié)果呢？顯然走過(guò)卡皮諾拉吊橋的男性認(rèn)為這位女士更漂亮，大概有一半的男性后來(lái)給她打過(guò)電話。而那個(gè)穩(wěn)固的小橋上經(jīng)過(guò)的16位不知名的男性受試者中，只有兩位給她打過(guò)電話?！霸诳膳碌沫h(huán)境中，人們更容易動(dòng)心?！卑愓f(shuō)，“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單?？謶旨ぐl(fā)了生理上的感覺(jué)和異樣，正當(dāng)你不明所以的時(shí)候，遇到了一個(gè)充滿魅力的對(duì)象，于是會(huì)想到：哦，怪不得呢！”“激活論”在實(shí)驗(yàn)室中，埃倫再次驗(yàn)證了他的“激活論”。