面積單位間的進(jìn)率解決問(wèn)題_第1頁(yè)
面積單位間的進(jìn)率解決問(wèn)題_第2頁(yè)
面積單位間的進(jìn)率解決問(wèn)題_第3頁(yè)
面積單位間的進(jìn)率解決問(wèn)題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.課 題利用面積解決問(wèn)題(例8)課 型新授課目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:在第一學(xué)段沒有找到相關(guān)的要求,而在第二學(xué)段有有關(guān)利用面積解決問(wèn)題的要求。2.教材分析本節(jié)課教學(xué)是運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形的面積解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。例8以圖的形式呈現(xiàn)問(wèn)題情境:用邊長(zhǎng)是3分米的正方形地磚,鋪長(zhǎng)6米、寬3米的客廳,一共需要多少塊這樣的地磚?指導(dǎo)學(xué)生將零散的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題提煉為數(shù)學(xué)問(wèn)題,是將生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,教材展現(xiàn)了兩種不同的解決問(wèn)題的思路,再呈現(xiàn)不同的解題方法,引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,先制定清晰地解題計(jì)劃,再執(zhí)行計(jì)劃。3.學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)、正方形的面積,已經(jīng)有了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解

2、決問(wèn)題的能力。部分學(xué)生會(huì)用簡(jiǎn)單的示意圖理解題意,但先學(xué)習(xí)制定解題計(jì)劃,再執(zhí)行計(jì)劃,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一片空白。本節(jié)課應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定解題計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)動(dòng)手拼一拼,畫一畫的方法,探索經(jīng)歷運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)合理地解決問(wèn)題,并能對(duì)方案的合理性作出解釋。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得積極的情感體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)應(yīng)用長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)題意,靈活運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率進(jìn)行換算。學(xué)習(xí)方法自主探究、動(dòng)手操作、合作交流、練習(xí)法評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)1:會(huì)結(jié)合實(shí)際情境,利用長(zhǎng)方形

3、和正方形的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。任務(wù)2:通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作交流學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)合理地解決問(wèn)題,并會(huì)對(duì)自己的方案做進(jìn)一步的解釋。任務(wù)3:通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步鞏固用面積計(jì)算公式解決問(wèn)題的方法,會(huì)熟練地更合理地解決相關(guān)的問(wèn)題。課前準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 預(yù) 設(shè)一、復(fù)習(xí)引入,鋪墊新知1. 小明家的客廳長(zhǎng)6( ),寬4( ),面積是( )。 2. 邊長(zhǎng)為2米的正方形,面積是( )。 3. 一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是11分米,面積是( )。 4. 長(zhǎng)方形的面積是128平方米,寬是8米,長(zhǎng)是( )。 5. 9平方分米( )平方厘米 17平方米( )平方分米 700平方厘米( )平方分米 4500平方分米(

4、)平方米二、聯(lián)系實(shí)際,探索新知(一)閱讀與理解 鋪客廳地面一共要用多少塊地磚? 問(wèn)題:1. 仔細(xì)閱讀,你知道了什么? 2. 理解要解決的問(wèn)題是什么。(二)分析與解答 1.獨(dú)立思考,小組內(nèi)交流自己的想法。2.匯報(bào)交流成果。預(yù)設(shè):我先算出客廳地面的面積,再除以每塊地磚的面積,就是6318(平方米) 18平方米1800平方分米 339(平方分米) 18009200(塊)預(yù)設(shè):我先分別算出客廳的長(zhǎng)和寬可以鋪多少塊地磚,然后用乘法計(jì)算出6米60分米 3米30分米 60320(塊) 30310(塊) 2010200(塊)3.動(dòng)手畫一畫,用小正方形拼一拼來(lái)呈現(xiàn)自己制定的方案。4.教師課件展示,加深印象。(三

5、)回顧與反思問(wèn)題:解答正確嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。一塊地磚的面積地磚的塊數(shù)=客廳的面積9 200 1800(平方分米) 1800平方分米18平方米 正好與客廳的面積相等,解答正確。答:一共要用200塊地磚。三、鞏固練習(xí),強(qiáng)化理解1. 陳俊家的廚房地面長(zhǎng)3米、寬2米。用面積是4平方分米的正方形地磚鋪廚房地面,需要多少塊?(1)仔細(xì)閱讀,你知道了什么? (2)理解要解決的問(wèn)題是什么。 (3)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正確嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。2. 用面積是4平方分米的正方形地磚鋪人行道,需要多少塊?(1)仔細(xì)閱讀,你知道了什么? (2)理解要解決的問(wèn)題是什么。 (3)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,

6、怎么做的。 (4)解答正確嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。3. 教室前面的墻壁,長(zhǎng)6米、寬3米。墻上有一塊黑板,面積是3平方米?,F(xiàn)在要粉刷這面墻壁,要粉刷的面積 是多少平方米?(1)仔細(xì)閱讀,你知道了什么? (2)理解要解決的問(wèn)題是什么。 (3)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正確嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。4. 一輛灑水車每分鐘行駛 200米,灑水的寬度是8米。灑水車行駛6分鐘,能給多大的地面灑上水?(1)仔細(xì)閱讀,你知道了什么? (2)理解要解決的問(wèn)題是什么。 (3)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正確嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。四、反思過(guò)程,總結(jié)提高 今天你學(xué)會(huì)什么,有什么收獲?作業(yè)設(shè)置第74頁(yè)練習(xí)十六,第6題、第9題。板書設(shè)計(jì) 利用面積計(jì)算解決問(wèn)題例8:要在長(zhǎng)是6米,寬是3米的客廳里鋪地板磚,地板磚的邊長(zhǎng)是3分米,一共要用多少塊地磚?客廳的面積地磚的面積=地磚的塊數(shù)63=18(平方米) 18平方米=1800平方分米33=9(平方分米)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論