2021年教務(wù)處工作總結(jié)范文

1、 姓 名: 職 務(wù): 單 位: 日期:二 年 月 日教務(wù)處工作總結(jié)【推薦】教務(wù)處工作總結(jié)3篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是筆者整理的教務(wù)處工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。教務(wù)處工作總結(jié) 篇1本次的年度工作匯報(bào),因?yàn)閺堉魅握埣?委托我匯報(bào)教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,張主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報(bào),我參與教務(wù)處管理僅半年,所以重點(diǎn)匯報(bào)本年度下半年的工作,如有疏漏,敬請大家批評指正。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作。開學(xué)初,張主任對教

2、務(wù)處四位副主任的工作做了安排,張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作；王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等文字撰寫工作:王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。各位主任團(tuán)結(jié)一致,各司其職,主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動,并作好獲獎情況統(tǒng)計(jì)及獎狀存檔工作；傳達(dá)上級各類通知,安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動。這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理,在大家的通力合作,分工協(xié)

3、調(diào)下,變得井井有條,忙而不亂。二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),科學(xué)安排教學(xué)工作。暑期教師培訓(xùn)期間,張主任和王鵬主任一起,利用休息時間,加班一周,對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排,在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的情況下,千方百計(jì)、數(shù)次跨年級,跨學(xué)科調(diào)整,保證教學(xué)人員到位。10月份,在病事假多人,教學(xué)人員缺崗5人的情況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排,保證了全校69個班教學(xué)井然有序。三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,明確教學(xué)工作方向。8月25日新學(xué)年開始,由劉艷起草,張主任審稿,鄧校長審核,報(bào)校辦審閱,確定了教學(xué)工作方

4、向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),以年級管理為著力點(diǎn),以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn),以“探索高效課堂”為切入點(diǎn),以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn),加大教學(xué)改革力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃后,根據(jù)各年級各學(xué)科的特點(diǎn),分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,除了每月一次向?qū)W?？偨Y(jié)匯報(bào)教學(xué)工作外,重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)規(guī)范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流,贏得了上

5、級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評；12月21日,迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查,我們所作的立足常規(guī) 科學(xué)管理 提高質(zhì)量的教學(xué)管理工作匯報(bào),得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平,還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),提高了學(xué)校的聲譽(yù)。五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理,修訂,在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)、打印了孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本、孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本、孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測制度、孝感市

6、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則、孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則等,使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。六、實(shí)行教學(xué)過程的全程監(jiān)控,提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了常規(guī)教學(xué)五抓五促方案,對教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4:105:00為檢查各年級集體備課時間,各年級主任交叉檢查記載；每周一五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課,監(jiān)督記載；每月的前半個月,年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況,月底年級主任普查,并記載；我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每

7、天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次,年級主任每周巡查1-2次,幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求。教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。11月,本學(xué)期期中考試結(jié)束后,教務(wù)處組織16年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報(bào)了年級常規(guī)教學(xué)檢查情況；詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況,分析了各種考試數(shù)據(jù),提出了下階段教學(xué)努力的方向；嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。本年度,我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅,在剛

8、剛結(jié)束的期中考試中,全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上,優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控,保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?；仡?0xx年的教務(wù)工作,我們倍感欣慰,展望20xx年,我們還將在堅(jiān)持各項(xiàng)有效的教學(xué)管理的同時,加大以下三方面的管理力度:1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理,加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中,進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式,努力提高教學(xué)管理效益。2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。目前,高效課堂的研究,我們才剛剛起步,我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案,確定了實(shí)驗(yàn)人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施

9、方案已交各年級討論,我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)研究,爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。3、探討年級主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。教務(wù)處工作總結(jié) 篇2本學(xué)期來,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié)

10、;一、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),4次是培訓(xùn)是以講座形式開展?fàn)I造高效課堂的幾點(diǎn)做法如何備課怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo),在每次的培訓(xùn)前我用心的思考老師們在哪些方面需要提高？認(rèn)真的查資料,做課件。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容電子表格的制作。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。2、用心思考,努力認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作:3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議,主題是探討校本教材的定

11、向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年級教師開了動員會(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,進(jìn)行了考場,監(jiān)考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練,為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考

12、語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來,(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視,就對聯(lián)考年級教師開了會,讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比較好,四年級數(shù)學(xué),五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,同時做好每個教研組的評課活動。本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課,共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求:是什

13、么學(xué)科的公開課,有關(guān)教師要參加,并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。周五的教研活動按教研組活動,主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課,評課中進(jìn)行三個環(huán)節(jié):一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖,制定教學(xué)目標(biāo)的理由,重難點(diǎn)如何突破,達(dá)成度如何,講課反思有哪些不足)二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,從本課的最大的亮點(diǎn)和不足) 三是由全組成員議(改進(jìn)措施,同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,交流好的經(jīng)驗(yàn))。研討時間都在1小時以上,大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍,教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、指導(dǎo)青年教師的工作本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)

14、開展師徒結(jié)對子活動,共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂,在教室,在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同探討教材的教法和學(xué)法,努力提高駕馭新教材的能力,并取得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作,我可以說從零學(xué)起,在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下,逐漸的學(xué)會勤于善于思考問題。如:教師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時的代課教師,有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動:

15、一個是周一的集體備課,另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五下午:1:30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動,這是個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動,另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,每班評出5人優(yōu)秀獎,通過比賽從整體看比較工整,但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對我是一次角

16、色,思想的轉(zhuǎn)變,也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),歷練。這期間我也找到了自己的差距,發(fā)現(xiàn)自己的不足,在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),還需閱讀學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,積累經(jīng)驗(yàn),還需有創(chuàng)新的意識和膽識。教務(wù)處工作總結(jié) 篇3本學(xué)期是校園第二個五年展開規(guī)劃的第一個學(xué)期,依據(jù)校園對教務(wù)處作業(yè)的要求,以全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量為要點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)講堂教育改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、立異”的功用,加強(qiáng)教育慣例辦理,認(rèn)真執(zhí)行課程方案,抓好教育監(jiān)控,進(jìn)步教育質(zhì)量,從而加快了初中部的展開,構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對一學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下。一、抓好教育慣例作業(yè),重務(wù)實(shí),重實(shí)效。1、執(zhí)行慣

17、例作業(yè),方案先行。開學(xué)初,依據(jù)校園教科室的作業(yè)部署,結(jié)合實(shí)際,教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期作業(yè)展開討論,集思廣益,擬定初中部教育、教研組方案,方案擬定時均做到有材料、有時間、有專人負(fù)責(zé),有辦法要求等,完成了方案的層層細(xì)化,進(jìn)步了其針對性和可操作性,保證了各級教育、教研活動的有序進(jìn)行。2、初一、初二按照上級規(guī)定教育方案,嚴(yán)格執(zhí)行課時方案,開好必修課,開足活動類課程,開好心思教育課等,專課專用,建立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。3、認(rèn)真執(zhí)行大眾備課活動,及時在每學(xué)月教育作業(yè)小結(jié)中反應(yīng)教育慣例查看情況,及學(xué)月各年級教育作業(yè)情況,及時通報(bào)各學(xué)科教育情況和進(jìn)行教育質(zhì)量剖析。執(zhí)行備課組活動,備課要求做到

18、三定(定時間、定材料、定中心發(fā)言人),四一致(一致教育意圖、一致要點(diǎn)、一致作業(yè)材料、一致教育進(jìn)度),并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教育反思,及時總結(jié)教育得失。4、建立健全了教育辦理準(zhǔn)則和教育質(zhì)量的歸納評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項(xiàng)目有所不同,以普檢和抽查相結(jié)合,對教師的慣例作業(yè)強(qiáng)化了監(jiān)督效果,期中和期末,特別注重考試考風(fēng)考紀(jì)問題,以期到達(dá)教育辦理體系的整體優(yōu)化。二、展開各種形式的教研活動,重特色,重實(shí)踐。1、用心展開聽課評課系列活動本學(xué)期來,教務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行公開課聽課評課準(zhǔn)則。展開的聽評活動有報(bào)告課、課改展現(xiàn)課、診斷課,備

19、課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部講堂更開放、更有效,聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促進(jìn)了群體間的彼此學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。2、展開形式多樣的教研活動。本學(xué)期,學(xué)部在七、八年級持續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘校園學(xué)習(xí)溝通,對課改的操作模式有了新的認(rèn)識。期初,各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了從頭的整合,并確立了小組協(xié)作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作,發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學(xué)月評比效果,在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后,教務(wù)處對各年級小組協(xié)作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),并出了一期宣傳欄,讓小組長及組員深受鼓舞。各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動,初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)組內(nèi)研討活動,構(gòu)成了基本的教育模式。本期還承辦了”株洲市新概念物理教育專題大賽”,我校李淑貞老師代表初中部參賽,取得了市一等獎。三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識,重過程,重方法。質(zhì)量是校園生計(jì)展開的生命線,本期初三、初二參與會考。在年級組長的具體安排下,初三年級月月進(jìn)行模擬考試,并將成績進(jìn)行了細(xì)致的剖析,在假日不補(bǔ)課的情況下,做好專題溫習(xí)的方案,精心備好溫習(xí)課。初二年級針對生地會考,進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,真正將所學(xué)知識落到實(shí)處