2021年學(xué)校教科室工作計(jì)劃-2021-1-16

1、20212021年學(xué)校教科室工作計(jì)劃工作計(jì)劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課題

2、研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識，扎實(shí)開展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。 二、工作目標(biāo)： （一）常規(guī)管理目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。 （二）教科研究目標(biāo)： 完善課題研究工作的過程管理機(jī)制，完成市級”作文”課題的結(jié)題工作，做好省立項(xiàng)”閱讀”課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)： 發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨

3、干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平，推動我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 三、主要措施：（一）健全完善有關(guān)制度 1規(guī)范健全論文參評及費(fèi)用報銷制度由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷參賽費(fèi)，優(yōu)秀獎不報參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費(fèi)，學(xué)期末考

4、核也不算加分。 2是修改完善教研組考核制度，注重強(qiáng)化過程管理，淡化加分項(xiàng)目；（組織討論如何更加趨于合理化） 3是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資的考核掛鉤； 4骨干教師校級考核制度； 5135及青年教師培養(yǎng)制度。 （二）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度 學(xué)校原來對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象，教師自己對考核要求也不夠明確，針對以上現(xiàn)象下學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn)。（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。 （2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報課，過課堂教學(xué)關(guān)。 （3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過教學(xué)反思

5、關(guān)。（4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄，開學(xué)就給135青年教師們開會布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備，隨時可以接受各級部門的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。 教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀

6、念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動。 來源：（1）各年級組主要工作：有研究專題的教研課的研討與學(xué)習(xí)、一次以上的教學(xué)調(diào)研、一次以上讀書匯報展示、一次教法講座等。實(shí)行教研活動公示制、教研組長述職制，介紹本組的建設(shè)和活動的創(chuàng)新和實(shí)效，相互交流，取長補(bǔ)短，相互借鑒。 （2）教師個人一學(xué)期常規(guī)工作：35周歲以下的教師上好專題教研課，135教師上好匯報課；每位教師每月聽課不少于4節(jié)（135教師每學(xué)期40節(jié)），每月撰寫高質(zhì)量讀書筆記2篇（句容市級以上骨干教師每月撰寫一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的教師一學(xué)期必

7、須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動。學(xué)期末組織考核。 2利用校內(nèi)資源，加強(qiáng)校本教研。把”教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。3成立并組織各種學(xué)術(shù)團(tuán)體，開展多種學(xué)術(shù)活動，開辟教研途徑、豐富校本培訓(xùn)形式，開學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴(yán)格按行事歷進(jìn)行觀摩活動。（青年讀書會、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專題探討等） （五）抓好已確定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作。 1做好

8、兩個省級課題課題研究的開題儀式。2對課題研究工作的過程加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開展。 3教科室加強(qiáng)對課題的監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。四、主要工作 1及時通報上級主管部門教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動態(tài)和策略。 2開展多項(xiàng)科研活動。舉行校級教育科研培訓(xùn)活動約4次左右，邀請市級以上專家講座1次，舉行3次以上沙龍活動，開展課題研討活動，開設(shè)課題研討課3次。 3課題組做好課題研究，并有研究記

9、錄，建立教師教育科研活動手冊；要求認(rèn)真撰寫，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好校刊超越的創(chuàng)辦、教師論文集的編輯工作。 4組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好”教海探航”論文的參賽工作。結(jié)合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦。各教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。 5通過舉辦”讀書交流會”、”各種沙龍活動”，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn)，提高教師教育科研的理論水平。6認(rèn)真籌備第二屆”與名師同行”省級品牌活動，與名師同臺競技，促教師更快發(fā)展。7以學(xué)校論壇、教師博客為平臺，扎實(shí)開展研究活動。從美文推薦、教育教學(xué)問題探

10、討、教研活動等方面入手，用好論壇、博客這一平臺，采取師生共創(chuàng)、家校結(jié)合、人人交流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個教師通過更新周周博客，展示自己教科研活動的過程，記錄成長過程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動性，師生互動、生生互動、家?；樱M(jìn)一步提高這一平臺的教育功能和作用。 來源：8科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作，并請外出教師填好外出學(xué)習(xí)記載表，及時上交教科室存檔。 8進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵機(jī)制、績效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化，形成有效的管理體系，推動學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。 9學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工

11、作。 五、工作安排 三月份1.根據(jù)學(xué)校工作意見，制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。 2.召開學(xué)科組長會議，布置新學(xué)期教研工作。 3.召開課題組長會議。4.召開135青年教師會議。5.籌備第二屆”與名師同行”活動。6.各學(xué)科組專題研討課的評課及討論活動。 7.各學(xué)科年級組舉行關(guān)于給教師的建議后的小型讀書沙龍。 8.邀請專家進(jìn)行課題理論專題講座。 9.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。 校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何聽課與評課 參與人員：全體教師 四月份 1.編印教師論文集。2.各學(xué)科組專題研討課的評課及討論活動。 3.語、數(shù)、綜合教研組分別舉行校級給教師的建議讀書匯報。 4.組織教師上交”教海探航”參賽論文。 5.省級立項(xiàng)課題的開題儀式與研究正式啟動。6.組織教師參加省市級論文、教案、課件評比。 7.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。 校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何撰寫教學(xué)反思 參與人員：青年教師 五月份 1.校刊超越的征稿、編輯工作。 2.邀請專家對”教海探航”論文進(jìn)行指導(dǎo)。 3.舉行第二屆”與名師同行”活動。 4.邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)試卷命題工作。 5.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。 校本培訓(xùn)：內(nèi)容：電子白板有效輔助課堂教學(xué) 參與人員：青年教師 六月份