環(huán)境經(jīng)濟學緒論

1、環(huán)境經(jīng)濟學,教材,環(huán)境經(jīng)濟學，左玉輝主編，高等教育出版社 主要參考書： 環(huán)境與資源經(jīng)濟學概論，馬中主編，高等教育出版社 環(huán)境經(jīng)濟學，李克國等主編，中國環(huán)境科學出版社 經(jīng)濟學原理，曼昆主編、梁小民翻譯，中國人民大學 出版社,課程簡介,當中東爆發(fā)戰(zhàn)爭時，美國的汽油價格上升，而二手凱迪拉克轎車價格下降。 為什么石油輸出國組織不能長期保持石油的高價？ 24小時營業(yè)的餐飲店，夜里的顧客并不多，為什么它還在營業(yè)？ 為什么企業(yè)獲得零經(jīng)濟利潤時還在經(jīng)營？ 經(jīng)濟學家為什么認為倒賣奧運、博物館等門票、火車票等應該合法化,經(jīng)濟學原理,課程簡介,為什么象牙的商業(yè)價值威脅到大象，而牛肉的商業(yè)價值是黃牛的護身符呢？ 如何

2、保護野生動物，如何有效利用水資源、土地資源等環(huán)境資源。 亞當斯密的 “看不見的手” 為什么在與污染相關(guān)的市場中會失靈？如何解決這種市場失靈？ 環(huán)境經(jīng)濟手段的種類、原理與應用。 綠色消費、循環(huán)經(jīng)濟、國際貿(mào)易與環(huán)境 環(huán)境經(jīng)濟學家必須根據(jù)過去、為著未來而研究現(xiàn)在,分析和解決環(huán)境問題,第一章 緒論,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識 環(huán)境經(jīng)濟學中的“環(huán)境” 環(huán)境經(jīng)濟學的概念 環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展 環(huán)境經(jīng)濟學的相關(guān)學科 環(huán)境經(jīng)濟學的性質(zhì)與特點 環(huán)境經(jīng)濟學的研究任務與內(nèi)容 環(huán)境經(jīng)濟學原理,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,經(jīng)濟學的產(chǎn)生 人的欲望是無限的,終日奔波只為饑， 方才一飽便思衣。 衣食兩般皆俱足， 又想嬌容美貌妻。 取得美妻生下子，

3、 恨無天地少根基。 買到田園多廣闊， 出入無船少馬騎。 槽頭扣了騾和馬， 嘆無官職被人欺。 縣丞主簿還嫌小， 又要朝中掛紫衣。 作了皇帝求仙術(shù)， 更想登天跨鶴飛。 若要世人心里足， 除是南柯一夢西,明 朱載育,經(jīng)濟學的產(chǎn)生 資源是稀缺的 人的欲望是無限的，但用來滿足人類欲望的產(chǎn)品和生產(chǎn)這些產(chǎn)品的資源總是有限的。 人類欲望的增長比滿足欲望手段的增長要快得多。 資源：自然資源，資本資源，人力資源，信息資源,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,在微觀層面上，研究人類社會如何有效地利用和管理自己的稀缺資源的問題 在宏觀層面上，研究社會經(jīng)濟如何增長、穩(wěn)定和發(fā)展的問題,經(jīng)濟學的含義 經(jīng)濟學是關(guān)于稀缺資源在競爭性需求之間的配置

4、問題的 科學 經(jīng)濟學是研究社會如何決定生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰 生產(chǎn)的過程,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,經(jīng)濟學的研究對象 微觀經(jīng)濟學研究的對象 研究產(chǎn)品、勞動力和資本市場 把注意力集中在個人、家庭、企業(yè)和其他構(gòu)成經(jīng)濟的組織的行為 微觀經(jīng)濟學研究的問題 生產(chǎn)什么 ？生產(chǎn)多少？如何生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？如何分配？如何交換？價格機制如何起作用？ 研究社會如何有效地利用和管理自己的稀缺資源的問題,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,經(jīng)濟學的研究對象 宏觀經(jīng)濟學的研究對象 總量分析，以整個國民經(jīng)濟活動作為考察對象。 研究的問題 一國的資源是否被充分地利用？ 社會生產(chǎn)能力是否在增長？ 一國的貨幣購買力是否穩(wěn)定？ 國際貿(mào)易，外匯是否平衡？ 研究

5、社會經(jīng)濟如何增長、穩(wěn)定和發(fā)展的問題,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 原理一原理四 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?原理五原理七 整體經(jīng)濟如何運行 原理八原理十,經(jīng)濟學的十大原理,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 原理一 人們面臨交替選擇 魚和熊掌、大炮與黃油、清潔的環(huán)境和高收入水平 原理二 某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西 比較可供選擇的行動方案的成本與收益（上大學） 原理三 理性人考慮邊際量 邊際收益邊際成本，企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、航空公司 原理四 人們會對激勵作出反應 增加汽油稅、設(shè)計公共政策（安全帶和汽車安全的公共政策,經(jīng)濟學的十大原理,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?原理五 貿(mào)易能使每個人狀況更

6、好 從事自己最擅長的活動，較低的價格買到各種各樣的物品與勞務 原理六 市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法 “看不見的手”通常會使市場有效地配置資源 價格指引個別決策者實現(xiàn)整個社會福利最大化 原理七 政府有時可以改善市場結(jié)果 市場失靈：市場本身不能有效配置資源 外部性：市場雙方交易產(chǎn)生的福利結(jié)果超出了原先的市場范圍， 給市場外的其他人帶來了影響，污染 市場勢力：一個人或一小群人不適當?shù)赜绊懯袌鰞r格的能力 ，壟斷,經(jīng)濟學的十大原理,經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識,整體經(jīng)濟如何運行 原理八 一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務的能力 原理九 當政府發(fā)行了過多貨幣時物價上升 原理十 社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期交

7、替關(guān)系,經(jīng)濟學的十大原理,環(huán)境經(jīng)濟學中的“環(huán)境,環(huán)境能為人們提供各種服務的資本，是與物質(zhì)資本、人力資本、社會資本并列的四大資本之一，它為人類提供許多不可缺少的服務。 經(jīng)濟意義 環(huán)境是資源的提供者 環(huán)境是納污者 環(huán)境為是舒適的提供者以及教育和精神價值 環(huán)境是生命支持系統(tǒng) 環(huán)境既可以作為投入品支持人類的經(jīng)濟活動，又可作為消費品直接供人類消費,什么是環(huán)境經(jīng)濟學,是環(huán)境學與經(jīng)濟學的交叉的學科，是研究經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間相互關(guān)系的科學,環(huán)境支持系統(tǒng),經(jīng)濟系統(tǒng),物質(zhì)能源的吸取,廢棄物的返回,環(huán)境-經(jīng)濟復合系統(tǒng),什么是環(huán)境經(jīng)濟學,環(huán)境經(jīng)濟學：通過研究環(huán)境系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)相互作用而形成的復合系統(tǒng)的運動規(guī)律，它

8、以人類經(jīng)濟活動為中心，探索經(jīng)濟活動、社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，從而規(guī)劃人類的經(jīng)濟行為，以達到環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展 環(huán)境經(jīng)濟學是關(guān)于經(jīng)濟對環(huán)境的影響，環(huán)境對經(jīng)濟的重要性，以及采取適當措施對經(jīng)濟活動加以控制，使得環(huán)境、經(jīng)濟及其他社會目標能夠?qū)崿F(xiàn)均衡的學科 環(huán)境經(jīng)濟學是用經(jīng)濟學的理論和方法研究人類-環(huán)境系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、調(diào)節(jié)和控制、改造和利用的學科,環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展,環(huán)境經(jīng)濟學產(chǎn)生的背景 環(huán)境問題的經(jīng)濟學研究（20世紀中葉） 人口劇增、環(huán)境污染、能源緊張、資源耗竭、自然災害等 傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論已不能解決污染、資源破壞和枯竭等環(huán)境問題 傳統(tǒng)的經(jīng)濟學存在兩個缺陷： 低估了環(huán)境負外部性對市場經(jīng)濟運

9、行的廣泛影響 傳統(tǒng)經(jīng)濟理論片面強調(diào)GNP作為衡量社會發(fā)展與進步指標的作用，忽略了GNP增長所付出的環(huán)境代價,環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展,70 年代中期,公害經(jīng)濟學 污染經(jīng)濟學 生態(tài)經(jīng)濟學 資源經(jīng)濟學,環(huán)境經(jīng)濟學的核心確定為研究經(jīng)濟和環(huán)境的關(guān)系，探索二者合理的物質(zhì)交換，使之協(xié)調(diào)發(fā)展,環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展,污染形成的經(jīng)濟原因 造成損失的估算 運用費用效益分析優(yōu)化污染治理措施,環(huán)境問題的本質(zhì)是自然生態(tài)系統(tǒng)受到干擾和破壞,研究人類對于自然資源合理開發(fā)利用的問題,60年代末70年代初,環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展,我國環(huán)境經(jīng)濟學的發(fā)展歷程,1978年制定了環(huán)境經(jīng)濟學和 環(huán)境保護技術(shù)經(jīng)濟八年發(fā)展 規(guī)劃 1980年

10、環(huán)境管理、經(jīng)濟與法 學學會成立 1981年召開了全國環(huán)境經(jīng)濟 學術(shù)討論會,起步階段(20世紀80年代中期以前,01,發(fā)展階段(20世紀80年代中期以后,02,環(huán)境經(jīng)濟學理論體系建立 環(huán)境經(jīng)濟學教科書的出版 開展了大量的專題研究和人才培養(yǎng),環(huán)境經(jīng)濟學的相關(guān)學科,環(huán)境經(jīng)濟學與生態(tài)經(jīng)濟學、資源經(jīng)濟學 分別研究環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)和資源開發(fā)利用中的經(jīng)濟問題，內(nèi)容有一部分重疊交叉，但是研究的重點和角度不一樣，各自都是一門獨立的學科 生態(tài)經(jīng)濟學是一門理論經(jīng)濟學，主要研究由生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟系統(tǒng)復合產(chǎn)生的生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律，重點研究生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟系統(tǒng)的作用和影響,環(huán)境經(jīng)濟學的相關(guān)學科,環(huán)境經(jīng)濟學與生態(tài)經(jīng)濟學

11、、資源經(jīng)濟學 資源經(jīng)濟學主要研究可再生和不可再生資源的跨代分配、政策抉擇和市場機制，社會制度結(jié)構(gòu)對資源配置、資源分配影響和克服這些影響的政策方案，以及計劃方案的社會費用和效益分析 環(huán)境經(jīng)濟學與它們的明顯區(qū)別就是其理論基礎(chǔ)和解決環(huán)境外部不經(jīng)濟性的手段應用，它是一門應用經(jīng)濟學 學科的發(fā)展成熟度不同，較為成熟和應用性較強的是環(huán)境經(jīng)濟學和資源經(jīng)濟學,環(huán)境經(jīng)濟學的性質(zhì)與特點,邊緣性,整體性,階級性,協(xié)調(diào)性,綜合性,性質(zhì),特點,應用性,科學性,環(huán)境經(jīng)濟學的研究任務,研究實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和改善環(huán)境相互促進、共同發(fā)展的途徑。尋求實現(xiàn)社會經(jīng)濟再生產(chǎn)良性循環(huán)和自然環(huán)境再生產(chǎn)良性循環(huán)，促進環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的最佳方案 研究使經(jīng)濟活動符合自然規(guī)律和生態(tài)規(guī)律的要求，以最小的環(huán)境代價實現(xiàn)經(jīng)濟迅速增長的途徑 研究使環(huán)境保護和建設(shè)符合經(jīng)濟規(guī)律的要求，以最小的勞動消耗取得最佳的環(huán)境效益和經(jīng)濟效益的途徑,環(huán)境經(jīng)濟學的研究內(nèi)容,基本理論,經(jīng)濟制度與環(huán)境問題,外部性理論,公共物品理論,環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展,環(huán)境資源價值理論,分析方法,環(huán)境退化的宏觀經(jīng)濟評估,環(huán)境費用效益分析,環(huán)境經(jīng)濟系統(tǒng)的投入產(chǎn)出分析,環(huán)境資源開發(fā)項目的經(jīng)濟評價,環(huán)境政策的效率與公平,環(huán)境經(jīng)濟學的研究內(nèi)容,環(huán)境管理的經(jīng)濟手段,收費制度 信貸優(yōu)惠 押金制度,人口資源環(huán)境 經(jīng)濟貿(mào)易與環(huán)境 自然資源的合理配置 環(huán)境保護投資 環(huán)保產(chǎn)業(yè)