2020年初中紀(jì)律委員個(gè)人工作總結(jié)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020年初中紀(jì)律委員個(gè)人工作總結(jié) 紀(jì)律委員是班級(jí)干部不可或缺的一員，他能對(duì)班級(jí)管理起到積極的作用，監(jiān)督好同學(xué)們對(duì)于校規(guī)、班規(guī)的執(zhí)行，下面找總結(jié)網(wǎng)編輯為你帶來初中紀(jì)律委員工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。 初中紀(jì)律委員工作總結(jié)： 上初中了，我很榮幸的被同學(xué)們所選中，當(dāng)上了紀(jì)律委員。在一個(gè)大集體里為大家服務(wù)，我感到了肩上的重任。因此我十分重視和珍惜這一次機(jī)會(huì)，不讓信任我的同學(xué)們感到遺憾和后悔。到了學(xué)期末，我就把我這個(gè)學(xué)期所做的工作分成幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)： 1、常規(guī)任務(wù) 在這個(gè)學(xué)期的常規(guī)任務(wù)里，我能夠積極的配合協(xié)助班主任和班長(zhǎng)

2、的工作，并能較好的組織好同學(xué)們開展各種各樣的活動(dòng)。例如在班會(huì)課的設(shè)計(jì)與策劃對(duì)老師的問卷調(diào)查等活動(dòng)中，我均能較好地完成任務(wù)。在自習(xí)課的管理中，我和班長(zhǎng)建立了輪流管理的制度，也擬定了相應(yīng)的規(guī)章，為大家的自習(xí)課創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)自由討論問題卻絕不失紀(jì)律的環(huán)境。在安排填寫班會(huì)課記錄本和班級(jí)日志的過程中，我也能妥善安排好同學(xué)填寫相應(yīng)內(nèi)容，使這兩個(gè)項(xiàng)目在本學(xué)期學(xué)校的評(píng)比中均次次評(píng)為優(yōu)等。 2、重點(diǎn)任務(wù) 這個(gè)學(xué)期我們制作了“X班班干部值周情況記載表”。制作這個(gè)表的目的，就在于使值周班干部的工作落到實(shí)處以及提高值周班干部的工作效率。在推行這個(gè)表格以前，值周班干部的工作還不是很積極主動(dòng)，每周所作的事也僅限于在一周的

3、始末做一做報(bào)告，寫一下班會(huì)課記錄而已，這樣也就沒有體現(xiàn)值周班干部的真正作用。鑒于此，班主任就安排了戴嘉亮和我一起設(shè)計(jì)了這個(gè)表格。這張表格里有一些日常評(píng)比欄目，例如“校牌遲到作業(yè)”等，值周班干部每天都會(huì)要相應(yīng)負(fù)責(zé)的干部填寫當(dāng)日該項(xiàng)目的情況。這樣不僅使值周班干部對(duì)每天的日常情況有了較為詳細(xì)地掌握，而且也在一定程度上使值周班干部的工作態(tài)度由“要我工作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙ぷ鳌?。在表格的開首與結(jié)尾處也有“本周計(jì)劃及目標(biāo)”和“本周總結(jié)”，保障了值周干部工作的計(jì)劃性和完整性。就這個(gè)表格目前的推行的情況看來，還是達(dá)到了預(yù)期的目的，使值周班干部成為了真正的“臨時(shí)班主任”。七年級(jí)下學(xué)期我們也會(huì)做出進(jìn)一步的補(bǔ)充與調(diào)整，希望做得更好。 3、不足之處 雖然我已盡力使自己當(dāng)好這一職務(wù)，但在這個(gè)學(xué)期的工作中，我還是存在著缺點(diǎn)與不足。我覺得我的作風(fēng)還是不夠硬朗。雖說“以和為貴”，但在特定的環(huán)境下的“強(qiáng)硬”對(duì)于一