2021年小班下學期個人工作計劃五篇

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021小班下學期個人工作計劃五篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021小班下學期個

2、人工作計劃五篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。幼兒園的首要工作是教育教學, 要提高幼兒園教育教學水平就必須有一支思想品質高, 業(yè)務素質強的教師隊伍。下面是筆者收集推薦的小班下學期個人工作計劃, 僅供參考, 歡迎閱讀。小班下學期個人工作計劃一一、班況分析經過一學期的教育、教學, 本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展, 幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境, 小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來, 幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、

3、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面, 他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服, 遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面, 他們能夠遵守紀律, 不再亂走亂跑了。透過一學期的教育教學工作, 發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女, 有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學工作, 老師應給這些孩子足夠的安全感, 逐步引導這部分孩子融入群眾生活。根據(jù)以上狀況, 我們將在今后的教育、教學活動中, 結合小班幼兒的年齡特點, 以及每名幼兒的不同個性, 重視促進幼兒的發(fā)展, 對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、

4、細心的工作態(tài)度, 使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!二、本學期工作的主要目標及任務：1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育, 對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣, 洗手時不玩水, 會擦肥皂, 會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具, 有禮貌的進餐行為, 細嚼慢咽, 不挑食, 精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔, 餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室, 在老師的幫忙下, 能按順序脫衣褲, 放在固定的地方, 安靜就寢, 睡姿正確。2、教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣, 確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程, 確立相應的教育目標

5、、要求和教育資料及形式.在教學活動中, 有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動學習, 引導他們學習用多種感官感知事物, 鼓勵他們動手操作, 學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學工作：合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式, 確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合, 教研時間, 用心討論, 吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動, 從中相互學習與提高, 用心并準時參加各種培訓, 提高自身素質與業(yè)務潛力。1.重視個別教育幼兒年齡相差較大, 性格也不盡相同, 有的幼兒動作慢, 有的愛哭

6、鬧, 有的愛發(fā)脾氣, 所以在活動中, 要因材施教, 對于不同性格的幼兒, 我們要實施不同的教育方法, 找到適合不同孩子的不同方法, 有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2.環(huán)境布置根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻, 并主要以幼兒作品為主, 做到與探究資料相結合, 材料盡量豐富。教師相互協(xié)調, 共同完成。并且, 為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識, 我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒? 使孩子了解環(huán)境與人類的關系。3、家長工作嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長用心參加志愿活動, 發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。透過網(wǎng)頁, 讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會, 讓家長進一步了解幼兒的

7、在園生活狀況。透過家長園地, 使家長了解我們的教育資料, 并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作, 普訪一次, 家園同步共同教育好幼兒。四、每月工作安排：二月份：1、做好開學各項工作, 安定幼兒情緒。2、師生共同準備材料, 進行環(huán)境布置的更換。3、投放區(qū)角材料, 豐富幼兒的區(qū)角活動。三月份：1、家長會。2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié), 體諒媽媽的辛苦, 學會關心別人。3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。4、開展“安全活動周”。四月份：1、開展小班紙工比賽。2、豐富成長檔案工作。五月份：1、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。2、向家長開放半日活動。3、準備“六一”系列活動

8、的準備工作。六月份：1、安排好“六一”系列活動。2、完善成長檔案工作。七月份：1、對幼兒進行安全教育, 祝幼兒過個開心、安全的暑假。2、做好幼兒升中班的銜接, 做好學期結束工作。小班下學期個人工作計劃二一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范, 并在工作中不斷地鞭策自己, 以飽滿的熱情參加到工作中去, 時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高：教學方面, 我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習, 把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思, 結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短, 促進幼

9、兒發(fā)展；多和經驗豐富的教師交流。生活中, 熱情待人, 友愛助人, 謙虛為人, 團結向上, 與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒, 制定特定個人的教育方法, 正確引導, 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中, 嚴格要求自己, 以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2 )努力提高自己的專業(yè)素質, 認真學習、鉆研業(yè)務, 盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3 )繼續(xù)加強家長工作的開展, 做到與家長適時、有效的溝通。措施：1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習, 注重榜樣借鑒、內化, 爭取盡快提高自己對中班年

10、齡幼兒的管理和教學能力。2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外, 我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況, 經常了解家長的需求, 努力使自己做的更好, 成為家長心目中的好老師。3 )主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論, 并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等, 吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己, 保證工作時間, 做到一學期不請假, 不無故遲到, 不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要, 家長工作是接洽

11、家與園的有用橋梁, 只有做好家長工作, 才能促進班團體的管理, 我將踴躍和家長取得接洽, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法, 使家園結成教育伙伴, 充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議, 滿足家長的合理要求, 起勁縮短家長和老師之間的距離, 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率, 為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外, 我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況, 經常了解家長的需求, 努力使自己做的更好, 成為家長心目中的好老師。以上, 是我本學期的計劃及目標, 我一定努力去完成, 也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下, 有所收獲有所成長。小班下學期個

12、人工作計劃三新的學期, 新的希望, 新的起點, 在新的學期中, 我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活, 全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣, 增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導, 通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來, 讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域逐步適應幼兒園的集體生活,

13、情緒基本愉快。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁, 學習穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識, 愿意接受健康檢查, 認識五官懂得保護。愿意和同伴參加體育活動, 發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領域學習普通話, 樂意運用語言表達自己的喜好與需求, 學習用普通話與人交流。學習安靜地聽他人講話, 能聽懂簡單的語言指令并按其行動。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等, 學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域愿意上幼兒園, 能參加幼兒園的活動, 愿意親近老師或熟悉的成人。樂意和同伴一起游戲, 嘗試學習分享等待, 體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn), 學習關心他

14、人。樂意招呼熟悉的人, 學習求助和感謝。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學習接受老師的建議和批示, 學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學領域在成人引導下, 學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象, 了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作、擺弄。親近大自然, 喜愛與學習愛護周圍的植物。(五)藝術領域在成人引導下, 能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木, 小動物等美的事物, 并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂, 能借助動作, 語言等表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動, 學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。學習用自然

15、的聲音唱歌, 學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動, 喜歡打擊樂活動, 學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園, 因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒, 我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作, 接待孩子入園, 召開家長會, 介紹班級情況, 讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表, 使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉, 減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子, 消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī), 提高生活自理能力, 做到生活有序。(1)認識

16、自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡, 不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣, 能學習自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動, 注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具, 不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式, 培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。深入實踐園本課程, 將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行, 從他們的興趣入手, 讓孩子主動學習, 從而獲取各方面的經驗, 提高綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃, 做到學習有序。在活動時, 教師將加強對孩子的觀察與記錄, 及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒一日生活, 充分利用每天的音樂活動

17、和文學活動時間, 豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要, 在醫(yī)務人員的指導下, 嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧, 將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境, 堅決杜絕傳染病的流行, 照顧好生病的孩子, 定時定量給幼兒喂藥, 保證班級幼兒的出勤率。與此同時, 堅持每天的戶外活動, 給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境, 建立良好的師生關系, 將幼兒生理與心理結合起來, 促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中, 增強保育員的教育意識, 在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識, 真正做到保教合一。五、

18、家長工作在本學期的家長工作, 我班重點以“尊重家長”為原則, 提高教師的“服務意識”, 加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通, 以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式, 了解每位孩子的興趣和愛好, 以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內容, 讓家長及時了解本班教學活動內容, 取得家長的支持配合, 并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動, 參與助教, 發(fā)揮家長的作用。小班下學期個人工作計劃四本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初, 我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南, 以解讀為指導, 樹立服

19、務意識, 抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng), 重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設, 注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。愉快的寒假生活結束了, 新的學期開始了, 對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解, 需要我們慢慢地與孩子們溝通, 盡快了解他們的生活習慣、個性特點, 以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初, 我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南, 以解讀為指導, 樹立服務意識, 抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng), 重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設, 注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此, 本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工

20、作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小, 大部分幼兒生活不能自理, 這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此, 我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面, 就要加強日常生活習慣的培養(yǎng), 做到不辭辛苦, 反復訓練幼兒定時拉尿, 拉屎：如自己穿脫衣褲, 有尿、有屎、會及時告訴老師, 并在老師的幫忙下, 學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上, 老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲, 并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時候, 情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯, 爸爸、媽媽就會來接。因此, 一想到自己的爸爸, 媽媽、難免又會悲哀地哭了起來, 這時候小朋友吃起飯來

21、就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量, 讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小, 加上在家有家長包辦, 幼兒的生活自理很差。因此, 我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng), 貫穿在幼兒一日生活當中, 教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位, 休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手, 午睡前上廁所;愛惜玩具, 不亂扔, 明白物歸原處;與同伴友好相處, 不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事, 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活

22、動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑, 避免事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中, 我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度, 家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案, 及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn), 了解幼兒在家的狀況, 以便有針對性地進行教育, 爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好家園共育欄目, 讓家長透過這欄目了解班上的狀況, 暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本, 把一些特殊的狀況記錄下來, 讓班上工作人員都了解, 爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式

23、, 以了解家長的心聲, 檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作方面將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作, 做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù), 注意幼兒上廁所, 拿毛巾、茶杯的安全, 防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全, 加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育, 強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管, 注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患, 班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài), 發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室?？傊?/p>

24、, 我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好, 看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長, 就是我們每位老師的心愿。小班下學期個人工作計劃五新學期已經到來, 這學期我班將著重于保教結合方面, 根據(jù)班級幼兒的年齡特點, 在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破, 讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。一、班級概況經過一年多的幼兒園生活體驗, 班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活, 并且愛上了幼兒園的集體生活, 在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高, 尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)我班大部分幼兒經過一

25、年多的集體生活體驗, 已經漸漸適應了幼兒園的集體生活, 所以, 在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影, 對于新事物的出現(xiàn), 他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣, 總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題, 但是, 也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱, 針對以上這些情況, 這學期我班將重點豐富班級各項活動, 從幼兒的基本行為習慣抓起, 全面提高幼兒的學習興趣。三、工作任務1.班級衛(wèi)生保健管理目標：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活, “干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié), 從最基本的飲食開始, 一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中, 我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生

26、行為習慣的培養(yǎng), 如注意活動前后及時增減衣服, 按時進餐, 保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣, 進行安全教育, 如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。2.幼兒生活管理目標：幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面, 要注意餐前洗手, 正確使用餐具, 細嚼慢咽, 不挑食, 不剩飯菜, 餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面, 要注意保持寢室安靜, 在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪, 整理好自己的東西, 安靜入睡, 不玩物品, 學習整理床鋪。3.幼兒安全管理與教育：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程, 在日常工作中, 我們老師應該充分抓住每一個教育契機, 把各種抽象、單調的

27、自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中, 通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁, 我們都要貼上了幼兒自制的安全標志, 時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面, 也要注意加強安全教育, 引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。4.教育教學工作目標：在教育教學工作方面, 我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則, 尊重幼兒, 平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識, 讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”, 并且要做到在探索中享受快樂, 在反思中尋求發(fā)展, 全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。語言領域：能喜歡運用語言與人交往, 樂于當眾表達；能進行簡單

28、對話和表述；能正確發(fā)音, 會說完整句, 學說兒歌；喜歡聽故事, 感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書, 學會一頁一頁翻書, 有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。健康領域：喜歡參加體育活動, 體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操, 動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調地走、跑、跳, 學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球, 用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械, 桌面玩具及簡單運動器械。社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境；喜歡上幼兒園, 喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人, 情緒穩(wěn)定, 有安全感, 不愛哭, 不發(fā)脾氣；認識自己的名字, 性別, 標記；會區(qū)分明顯的對與錯, 喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往, 會與同伴一起游戲?？茖W領域：喜歡自然界, 學