幼兒園英語課堂游戲-精心整理!

1、.幼兒英語課堂游戲開火車玩法：教師充當(dāng)火車頭，開到一名幼兒面前，提問“Whats your name?”，幼兒回答“My name is”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。 五體投地（一）玩法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Put your head on ” “Put your hip on ”“Put your left hand on”等，幼兒按指令做出動作。 五體投地（二）準(zhǔn)備：閃卡 玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后教師隨意念出其中一張，兩隊代

2、表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。 注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。五體投地（三）老師先將幾張閃卡放在地上，說出任意一張閃卡內(nèi)容，小朋友可以用任何一個身體部位touch，摸到后就不許變化或移動，老師再說出另一張卡片內(nèi)容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰摸到的卡片最多。找朋友（一）玩法：幼兒分成二隊，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲找朋友，音樂停止時，里外圈的幼兒面對面，互相問答“Hello! Whats your name? How old are you?”“Hello! My name is.Im .” 找朋友(二)準(zhǔn)備：

3、閃卡 玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple, boy. 2名幼兒則移動身體將apple, boy.這2張卡片面對面貼在一起。 注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。 找朋友（三） 目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發(fā)令，學(xué)生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。找朋友（四）用于大小寫字母配對或單詞的中英文配對老師在做游戲時應(yīng)該注意的

4、是：第一，進(jìn)行游戲前，一定要交代清楚游戲的玩法或規(guī)則，如有必要可以做示范；第二，游戲過程中，評判一定要公正公平；第三，游戲結(jié)束時，必須做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，不能把輸贏結(jié)果強調(diào)得很重，避免功利性。當(dāng)然，以上游戲仍可以進(jìn)行改進(jìn)或者變形，這需要我們老師們在今后多多總結(jié)和創(chuàng)造，也希望大家提供更多更好的游戲！廢墟尋寶 玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。 注意事項：可配合句型“Where is the -?” 躲貓貓 玩法：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難

5、度。 延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。 釣魚游戲 準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個別在閃卡上 玩法：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catch the_.”幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。 注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說教師指定的單詞。小偵探 準(zhǔn)備：掛圖 玩法：出示掛圖請幼兒根據(jù)教師說的單詞在掛圖上尋找對應(yīng)的圖片位置。 注意事項：游戲過程中可要求幼兒問“what do you see in the picture?”教師“I see” 游戲延伸

6、：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色 記憶大考驗 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內(nèi)容。 注意事項：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行。 大野狼 準(zhǔn)備：各種閃卡和一張小羊的閃卡 玩法：由教師當(dāng)大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“What do you like?” 教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“

7、I Like_.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。 注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險。 游戲延伸：針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。 小手黏黏 玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand, hand, where are you？”，教師發(fā)命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。 注意事項：此游戲適宜人數(shù)較少的班級，若人數(shù)

8、較多可改為請部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。 猜卡片 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說“Go”的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。 注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“This is a _” 環(huán)游世界 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。飲食根據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊員走到不同的閃卡前。 注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火

9、車做導(dǎo)游 搶椅子游戲（四） 玩法：幼兒齊唱主題兒歌或語感啟蒙歌謠，參加游戲的幼兒則邊做動作邊圍著椅子轉(zhuǎn)，歌聲停止時，幼兒搶椅子，未搶到的被淘汰，被淘汰的幼兒搬小椅子到未參加游戲的小朋友面前，請他們用英語大聲的說出這把小椅子上卡片的內(nèi)容。搶椅子 目的：熟悉指令Stand up.和Sit down.道具：椅子若干比參加人數(shù)少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。2.當(dāng)老師喊Sit down時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的人被淘汰出局。3.老師再喊Stand up.。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。肢體字母 玩法：將全班分成

10、若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。 注意事項：適合中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可 游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭.等。 除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。 套圈圈 準(zhǔn)備：塑料圈，閃卡 玩法：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。 注意事項：一個一個幼兒輪流進(jìn)行，不可一起丟圈引起意外 游戲延伸：可用實際的物品代替圖片來玩，也可改為將閃卡放在不同的

11、塑料圈里面，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎勵。 捉迷藏 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，飲食保健教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之后請該做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已引導(dǎo)幼兒找到大卡。 游戲延伸：在藏卡片時引導(dǎo)幼兒說“Lets play hide-and-seek” “誰”不見了？ 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：教師展示數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問“Whats missing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。 注意事項：若是孩子較

12、小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。 拍拍手 玩法：教師先設(shè)定一個需要拍手的情況，例如當(dāng)看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。設(shè)定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞。 游戲延伸： 1、可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。 2、在句子練習(xí)時可改為說到句子里某個單詞時拍手。或者聽教師說句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。 青蛙過河 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據(jù)閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。順風(fēng)耳 玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進(jìn)行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜

13、，增加游戲的趣味性。 注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。錘子剪刀布 玩法：以錘子剪刀布得方式進(jìn)行，但口令改為說單詞或指定句子，此后出拳。傳卡片 玩法：全班按順序傳卡片，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起來回答教師問題。 延伸：可改為傳聲游戲，幼兒根據(jù)順序輪流說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。頂卡片 玩法：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片。 延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片do the actions 玩法：教師說單詞，幼兒做出相應(yīng)動作，最慢的或做錯的幼兒淘汰，最后剩下幾名為勝

14、利者。給我看游戲 玩法：教師發(fā)出指令“Show me a ”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應(yīng)。送信 玩法：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒面前時，需問其：“Whats you name?How old are you?”被提問的幼兒回答出問題，便可得到信，之后去當(dāng)郵遞員。Yes or no 玩法：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動作，之后教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內(nèi)容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應(yīng)動作，否Simon says 這是一個很經(jīng)典的游戲。如果老師說：“I say touch your nose.”學(xué)生就不要做動作，如果老師說：“Simon says:“touch your nose.”那么學(xué)生就要做動作。凡是聽到“Simon says”就要做動作。這個游戲也可用在句型操練的環(huán)節(jié)。跟我走 這是一個訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。然后說出一個字母(如：M)，持有該字母卡片的學(xué)生站出來并說：I am M Follow me ,please.持有字母N的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M卡片學(xué)生的后面，并說：I am N.Follow me. please，依次類