統(tǒng)編教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元計(jì)劃

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元計(jì)劃第一單元教材簡(jiǎn)析本單元以“感受大自然的美好”為主題，選編了精讀課文古詩(shī)三首燕子荷花和一篇略讀課文昆蟲(chóng)備忘錄，從動(dòng)物、植物、景物這幾個(gè)方面來(lái)反映主題。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“識(shí)字加油站”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”。學(xué)習(xí)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，撤磨語(yǔ)言文字在表情達(dá)意方面的作用，品味賞析之余還可以從中了解作者的觀察方法，積累優(yōu)美句段。通過(guò)讀寫(xiě)和課外搜集活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)古詩(shī)三首絕句是一首極富詩(shī)情畫(huà)意的佳作，歌頌了美好的春光?；莩绱航砭懊鑼?xiě)了北宋名僧惠崇所畫(huà)的春江晚景的

2、景物，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的美好情感。三衢道中抓住游玩途中的見(jiàn)聞感受，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。燕子作者描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。荷花作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。昆蟲(chóng)備忘錄這篇課文以兒童的口吻向我們介紹了大自然中幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，體現(xiàn)了作者善于觀察和對(duì)自然生命的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)40個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)36個(gè)生字，積累優(yōu)美的2.正確、流利、有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)句段。3.初步把握課文主要內(nèi)容，

3、了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察美、欣賞美的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)言，領(lǐng)悟作者所描繪的意境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元的新字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。2.練習(xí)有感情的朗讀課文。積累優(yōu)美句段。3.增進(jìn)對(duì)大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。課時(shí)分配1.古詩(shī)三首 23課時(shí)2.燕子 23課時(shí)3. 荷花 23課時(shí)4”.昆蟲(chóng)備忘錄 12課時(shí)口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地 34課時(shí)教法與學(xué)法1.本單元注重朗讀感悟，增強(qiáng)學(xué)生感受語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，促進(jìn)理解，使語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的美通過(guò)口誦心記來(lái)深化理解。2.通過(guò)小練筆的形式強(qiáng)化語(yǔ)言文字訓(xùn)練，讓學(xué)生在解詞、析句、悟情的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)逐漸深化，感情逐漸深入。第二單元

4、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡(jiǎn)析本單元以寓言為專題，選編了寓言故事守株待兔陶罐和鐵罐獅子和鹿，還有一首寓言詩(shī)池子與河流，從不同的故事中講述不同的道理。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”，另外還有“快樂(lè)讀書(shū)吧”，指導(dǎo)學(xué)生閱讀著名的寓言故事。教學(xué)本組課文，首先引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，感悟課文的寓意，學(xué)習(xí)正確對(duì)待事物的方法。課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)守株待兔本文是一篇文言文，講的是有一個(gè)種田人因偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，從此以后就放下農(nóng)具守在樹(shù)樁旁，結(jié)果不但沒(méi)有撿到兔子，還被世人嘲笑的故事，告訴我們凡事應(yīng)積極主動(dòng)地去做，

5、不要妄想不勞而獲。陶罐和鐵罐本文講述了國(guó)王御廚里的鐵罐驕傲自大，瞧不起陶罐，埋在土里許多年后，陶罐出土成為文物，鐵罐化為泥土，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)故事告訴人們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，既要看到別人的長(zhǎng)處，也要正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。獅子和鹿本文講述了在叢林中，一只鹿遇到獅子之后奮力脫險(xiǎn)的故事，告訴我們尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理，讓我們既要看到事物的長(zhǎng)處，又要看到事物的短處，還告訴我們不要光圖外表的美麗。池子與河流本文是一首寓言詩(shī)，用對(duì)話的形式講述了池子因貪圖安閑而干枯，河流因奔流不息而長(zhǎng)流不斷，告訴我們：才能只有充分利用，才會(huì)散發(fā)光彩，奮斗的人生才有意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)31個(gè)生字，學(xué)

6、會(huì)32個(gè)生字，積累好詞好句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，明白故事蘊(yùn)含的道理。3.分角色朗讀課文，體會(huì)作者的表達(dá)方式。4.學(xué)編寓言故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。2.有感情地朗讀課文，明白故事中蘊(yùn)含的道理。3.結(jié)合實(shí)際生活，學(xué)習(xí)正確看待事物的方法。課時(shí)分配5.守株待兔 12課時(shí)6.陶罐和鐵罐 23課時(shí)7.獅子和鹿、 23課時(shí)8*.池子與河流 12課時(shí)口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地 34課時(shí)教學(xué)與教法1. 熟讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。并結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)，使道理更深入人心。2. 通過(guò)課本劇和小練筆的形式，深入課文內(nèi)容，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。第

7、三單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡(jiǎn)析本單元以“傳統(tǒng)文化”為主題，選編了古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋和一篇略讀課文一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)，從傳統(tǒng)節(jié)日、古代發(fā)明、建筑、繪畫(huà)等幾方面來(lái)突顯傳統(tǒng)文化。本單元還安排了“綜合性學(xué)習(xí)”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“識(shí)字加油站”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”。學(xué)習(xí)本單元課文，要和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓課本走進(jìn)生活，了解中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化，從而使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)古詩(shī)三首本課由三首描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化的古詩(shī)組成。元日是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的，通過(guò)對(duì)春節(jié)放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)等傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣的描述，表達(dá)了辭舊迎新的喜悅心情；清明

8、是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，詩(shī)的前兩句寫(xiě)清明時(shí)節(jié)路人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁悶，后兩句通過(guò)一問(wèn)一答，把路人的愁思轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前行的奮斗心態(tài)：九月九日憶山東兄弟是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)下的流傳千古的思鄉(xiāng)佳作，借重陽(yáng)佳節(jié)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。紙的發(fā)明本文是篇說(shuō)明文，按時(shí)間的先后順序介紹了紙的發(fā)明過(guò)程，贊揚(yáng)了古人的聰明才智。趙州橋這篇說(shuō)明文向我們介紹了趙州橋精巧的設(shè)計(jì)風(fēng)格和美麗的外觀，贊美了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)本文通過(guò)對(duì)清明上河圖的介紹和對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的描繪，體現(xiàn)了這幅作品的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與贊揚(yáng)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)49個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)37個(gè)生字，正確

9、讀寫(xiě)“造紙術(shù)、偉大、石匠、設(shè)計(jì)、創(chuàng)舉”等詞語(yǔ)。2.通過(guò)查字典和聯(lián)系上文理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)。3.理解背誦古詩(shī)，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。4.收集中國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)明、建筑、繪畫(huà)等方面的圖片資料，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。2.有感情地朗讀課文。積累相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。3.感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。課時(shí)分配9.古詩(shī)三首 23課時(shí)10.紙的發(fā)明 23課時(shí)11.趙州橋 23課時(shí)12*.一幅名揚(yáng)中外的畫(huà) 12課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地 34課時(shí)教法與學(xué)法1. 學(xué)生自讀自悟、借助多媒體深入了解課文內(nèi)容、感受古代勞動(dòng)人民的智慧。2.收

10、集中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料，增強(qiáng)民族自豪感。第四單元教材簡(jiǎn)析本單元以“留心觀察”為主題，安排了精讀課文花鐘蜜蜂和一篇略讀課文小蝦，從動(dòng)物和植物兩方來(lái)反映主題。本單元還安排了“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”這幾個(gè)欄目。學(xué)習(xí)本單元課文，要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，學(xué)會(huì)借助關(guān)鍵句概括一段話的大意，學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)同一個(gè)意思，并將這些方法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中，提高自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)花鐘本文按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明了不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的，以及開(kāi)花時(shí)間不同的原因，最

11、后還談到了植物學(xué)家修建“花鐘”這一做法的奇妙。全文體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物和善于思考的好習(xí)慣。蜜蜂本文講述了作者為驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。小蝦本文主要介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的信息，通過(guò)觀察小蝦的樣子、打架等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，突出了小蝦的有趣、脾氣不好等特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)26個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，積累文中的生詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦花鐘第1自然段。3.讀懂課文內(nèi)容，積累好詞佳句。4.了解作者的觀察、表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神。5.培養(yǎng)留心觀

12、察周圍事物的習(xí)慣，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本單元的生字、新詞，積累好詞佳句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦花鐘第1自然段。3.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。課時(shí)分配13.花鐘 23課時(shí)14.蜜蜂 23課時(shí)15*.小蝦 12課時(shí)習(xí)作語(yǔ)文園地 34課時(shí)教法與學(xué)法1.在分段朗讀中設(shè)置疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨作者去探究發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，學(xué)習(xí)正確的觀察方法。2.設(shè)計(jì)練習(xí)讓學(xué)生在比較運(yùn)用中體會(huì)不同句子的表達(dá)方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.激發(fā)學(xué)生觀察實(shí)際生活和周邊事物，培養(yǎng)其善于觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本單元的生字、新詞，積累好詞佳句。2.正確、流利、有感情地朗讀課

13、文，背誦花鐘第1自然段。3.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。第五單元教材簡(jiǎn)析愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！北締卧才帕藘善x課文小真的長(zhǎng)頭發(fā)和我變成了一棵樹(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。本單元還安排了“交流平臺(tái)”和“初試身手”“習(xí)作例文”“習(xí)作“四個(gè)版塊。學(xué)習(xí)本單元課文，通過(guò)朗讀，走進(jìn)作者豐富的想象世界，感受文章中構(gòu)造的神奇畫(huà)面，在課文的學(xué)習(xí)和例文的指導(dǎo)下，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)本文圍繞小姑娘小真想象著自己的長(zhǎng)頭發(fā)可以變成什么，可以做什么來(lái)寫(xiě)，想象非常奇特、有趣，體現(xiàn)了孩子的天真。我變成了一棵樹(shù)本文以一個(gè)好玩的孩子的口吻，

14、講述了她變成一棵樹(shù)后發(fā)生的一些奇妙的事情。課文內(nèi)容淺顯易懂，生動(dòng)、有趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“麻煩、悠閑、形狀、繼續(xù)、賣力、難受、入神、擔(dān)心、失望、秘密”等詞語(yǔ)。2.正確、流利，有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。3.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。4.感受課文里的奇特的想象，學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的想象續(xù)編故事，或仿寫(xiě)故事。5.發(fā)揮想象續(xù)編故事，或仿寫(xiě)故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本單元的生字、新詞。2.體會(huì)小真豐富的想象力和天真爛漫的童心。3.理解“我”變成一棵樹(shù)后的心理變化，領(lǐng)會(huì)文章意圖。4.走進(jìn)文本，感受作者奇特的想象。課時(shí)分配16.小真的長(zhǎng)頭發(fā) 23課時(shí) 17.我變成了一棵樹(shù) 23

15、課時(shí)習(xí)作例文習(xí)作 34課時(shí)教法與學(xué)法1.本單元教學(xué)可以按照“重溫課標(biāo)一一課文講讀一記錄業(yè)余生活交流平臺(tái)一習(xí)作”的順序進(jìn)行。2.通過(guò)不同形式的朗讀，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)作者奇特的想象世界，了解課文內(nèi)容的生動(dòng)、有趣。3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和例文的引導(dǎo)，發(fā)揮自己的想象，續(xù)編或仿寫(xiě)想象故事。第六單元教材簡(jiǎn)析本單元以“童年的百花園”為主題，選編了三篇精讀課文童年的水墨畫(huà)剃頭大師肥皂泡和一篇略讀課文我不能失信，課文內(nèi)容反映的是童年生活的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。本單元還安排了“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“識(shí)字加油站”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”幾個(gè)部分。教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶

16、自己童年中高興的、有趣的事情，再走進(jìn)課文，了解課文中描寫(xiě)的童年生活，進(jìn)而感受課文所表達(dá)的情感。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)童年的水墨畫(huà)本文是一組兒童詩(shī)，攝取了溪邊釣魚(yú)、江上戲水、林中采蘑菇這三組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)無(wú)憂。剃頭大師本文講述的是怕剃頭的表弟小沙讓“我”給他剃頭，結(jié)果害他去理發(fā)店剃成了光頭，并且把姑父的睡衣弄得滿是碎發(fā)的鬧劇，表現(xiàn)了兒童的天真爛漫。肥皂泡本文是當(dāng)代著名作家冰心的作品，作者在文中回憶了自己小時(shí)候玩吹肥皂泡的游戲的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，反映了童年生活的快樂(lè)和美好。我不能失信課文通過(guò)講宋慶齡小時(shí)候?yàn)槁男袑?duì)朋友小珍的承諾，放棄到伯伯家看鴿子的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡誠(chéng)實(shí)

17、守信的可貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本單元的35個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“水墨畫(huà)、葫蘆、透明”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住人物的表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)感受人物的特點(diǎn)，感受童年生活的豐富多彩。3.能在閱讀中拓展想象，訓(xùn)練閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本單元的生子、新詞，積累好詞佳句。2.熟讀課文，抓住人物的表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)感受人物的特點(diǎn)，感受童年生活的豐富多彩。課時(shí)分配18.童年的水墨畫(huà) 23課時(shí)19.剃頭大師 23課時(shí)20.肥皂泡 23課時(shí)21*.我不能失信. 12課時(shí)習(xí)作語(yǔ)文園地. 34課時(shí)教法與學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，還要引導(dǎo)學(xué)生從自

18、己的童年走進(jìn)作者的童年，感受童年生活的豐富多彩，與文中的同齡人進(jìn)行心與心的體驗(yàn)和交流。第七單元教材簡(jiǎn)析本單元以“天地的奧秘”為主題，選編了三篇精讀課文我們奇妙的世界海底世界和火燒云，分別從天上、地上、海底等不同方面介紹了大自然的神奇與美麗。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”和“日積月累”4個(gè)部分。教學(xué)時(shí)，要充分利用多媒體教學(xué)手段，填補(bǔ)學(xué)生觀察的缺口，讓學(xué)生更真實(shí)、直觀地欣賞到天地間的美景。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)我們奇妙的世界本文按照“總一分一總”的行文結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)這是一個(gè)奇妙的世界，然后分別從天空和大地兩個(gè)方面具體展示世界的奇妙，結(jié)尾

19、照應(yīng)開(kāi)頭，指出世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇Ｈ谋磉_(dá)了作者對(duì)大千世界的贊美和熱愛(ài)之情。海底世界本文是一篇關(guān)于海洋的常識(shí)性課文，從海底的光線、聲音、動(dòng)物的活動(dòng)、植物及礦藏等幾個(gè)方面、介紹了海底世界的奇異景象和豐富資源，說(shuō)明了海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然奧秘的興趣?；馃票疚陌凑铡翱傄环忠豢偂钡男形慕Y(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)這是一個(gè)奇妙的世界，然后分別從天空和大地兩個(gè)方面具體展示世界的奇妙，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，指出世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。全文表達(dá)了作者對(duì)大千世界的贊美和熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“呈現(xiàn)、變

20、幻、寧?kù)o、迅速、威武”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，品味語(yǔ)言，從字里行間感受大自然的美。積累文中的精彩語(yǔ)段，背誦火燒云第36自然段。3.利用多媒體真實(shí)、直觀地了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者從幾個(gè)方面分別描述，把內(nèi)容表述清楚的寫(xiě)作方法。4.收集有關(guān)自然奇觀的其他資料，積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)素材，豐富見(jiàn)聞，進(jìn)一步感受大自然的美好與神奇，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元的生字、詞語(yǔ)，積累好詞佳句。2正確、流利、有感情地朗讀課文，并積累精彩語(yǔ)段。3.學(xué)習(xí)作者從幾個(gè)方面把內(nèi)容表述清楚的寫(xiě)作方法。4.感受語(yǔ)言文字的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)和親近自然的情感。課時(shí)分配22.我們奇妙的世界 23課時(shí)23.海底世界 23課時(shí)24.火燒云 23課時(shí)口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地. 34課時(shí)教法與學(xué)法1.在體會(huì)課文所描寫(xiě)的自然景觀的神奇美麗的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。2.借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫(huà)面，積累文中優(yōu)美語(yǔ)段。第八單元教材簡(jiǎn)析本單元以“有趣的故事”為主題，選編了兩篇精讀課文慢性子裁縫和急性子顧客漏，兩篇略讀課文方帽子店棗核。課文內(nèi)容較長(zhǎng)，要求學(xué)生多讀課文才能了解故事內(nèi)容，才能向別人講述故事，為舉辦故事會(huì)打好基礎(chǔ)。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“識(shí)字加油站”“詞句能運(yùn)用”和“日積月累”幾個(gè)版塊。內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)慢性子裁縫和急性子顧客