第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí)課件

1、第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),課堂練習(xí),第三章,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),一、判斷題,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),1、“收入效應(yīng)”解釋的是需求規(guī)律的例外情形。 2、如果邊際效用遞減，則總效用也必然減少。 3、“替代效應(yīng)”表明，當(dāng)消費(fèi)者以價(jià)格水平高低來判斷商品質(zhì)量時(shí)，會(huì)以較高價(jià)格的商品來代替較低價(jià)格的商品。 4、當(dāng)某種商品價(jià)格下降時(shí)，對(duì)于正常商品而言，“收入效應(yīng)”和“替代效應(yīng)”都會(huì)促使消費(fèi)者增加對(duì)該商品的購(gòu)買。 5、理性的消費(fèi)者應(yīng)該在某商品的邊際效用開始遞減時(shí)停止購(gòu)買該種商品,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),6、預(yù)算線總能與某一條無差異曲線相切并在切點(diǎn)上達(dá)到消費(fèi)者均衡。 7、

2、在畫某一條特定的消費(fèi)預(yù)算線時(shí)，假定貨幣收入和兩種商品的價(jià)格既定。 8、貨幣收入不變，一種商品價(jià)格上升，且另一種商品價(jià)格下降將使新的預(yù)算線與原來的預(yù)算線相交。 9、在同一條無差異曲線上，越靠左上方的點(diǎn)代表的效用水平越高。 10、在同一無差異曲線圖上不同的無差異曲線不可能相交,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),11、理性的消費(fèi)者會(huì)盡可能達(dá)到其收入水平所允許的最高水平的無差異曲線。 12、無差異曲線分析假定效用可以用數(shù)字加以衡量。 13、邊際效用理論和無差異曲線分析都與需求規(guī)律一致。 14、消費(fèi)者的收入水平越高，其預(yù)算線的斜率越大 15、一種物品效用的大小表明它在生產(chǎn)中的作用有多大,第三章-消費(fèi)者行

3、為(4)課堂練習(xí),二、選擇題,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),1、總效用達(dá)到最大時(shí),1）邊際效用為最大 （2）邊際效用為0 （3）邊際效用為正 （4）邊際效用為負(fù),第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),1、總效用達(dá)到最大時(shí),1）邊際效用為最大 （2）邊際效用為0 （3）邊際效用為正 （4）邊際效用為負(fù),第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),2、同一條無差異曲線上的不同點(diǎn)表示,1）效用水平不同，但所消費(fèi)的兩種商品組合比例相同 （2）效用水平相同，但所消費(fèi)的兩種商品組合比例不同 （3）效用水平不同，兩種商品組合比例也不同 （4）效用水平相同，兩種商品組合比例也不同,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),2、

4、同一條無差異曲線上的不同點(diǎn)表示,1）效用水平不同，但所消費(fèi)的兩種商品組合比例相同 （2）效用水平相同，但所消費(fèi)的兩種商品組合比例不同 （3）效用水平不同，兩種商品組合比例也不同 （4）效用水平相同，兩種商品組合比例也不同,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),3、無差異曲線上任一點(diǎn)上商品X和Y的邊際替代率等于它們的,1）價(jià)格之比 （2）數(shù)量之比 （3）邊際效用之比 （4）邊際成本之比,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),3、無差異曲線上任一點(diǎn)上商品X和Y的邊際替代率等于它們的,1）價(jià)格之比 （2）數(shù)量之比 （3）邊際效用之比 （4）邊際成本之比,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),4、預(yù)算約束線的位置

5、和斜率取決于,1）消費(fèi)者的收入 （2）商品的價(jià)格 （3）消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格 （4）消費(fèi)者的偏好、收入和商品的價(jià)格,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),4、預(yù)算約束線的位置和斜率取決于,1）消費(fèi)者的收入 （2）商品的價(jià)格 （3）消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格 （4）消費(fèi)者的偏好、收入和商品的價(jià)格,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),5、預(yù)算約束線繞著它與橫軸X的交點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)?1）商品X的價(jià)格上升 （2）商品Y的價(jià)格上升 （3）消費(fèi)者收入下降 （4）商品X的價(jià)格不變，商品Y的價(jià)格上升,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),5、預(yù)算約束線繞著它與橫軸X的交點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)?1）商品X的價(jià)格上升 （

6、2）商品Y的價(jià)格上升 （3）消費(fèi)者收入下降 （4）商品X的價(jià)格不變，商品Y的價(jià)格上升,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),6、在消費(fèi)者均衡點(diǎn)以上的無差異曲線的斜率,1）大于預(yù)算約束線的斜率 （2）小于預(yù)算約束線的斜率 （3）等于預(yù)算約束線的斜率 （4）可能大于、小于或等于預(yù)算約束線的斜率,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),6、在消費(fèi)者均衡點(diǎn)以上的無差異曲線的斜率,1）大于預(yù)算約束線的斜率 （2）小于預(yù)算約束線的斜率 （3）等于預(yù)算約束線的斜率 （4）可能大于、小于或等于預(yù)算約束線的斜率,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),7、假定其他條件不變，如果某種商品的價(jià)格下降，根據(jù)效用最大化的原則，消費(fèi)者會(huì)

7、,1）增加這種商品的購(gòu)買 （2）減少這種商品的購(gòu)買 （3）不改變這種商品的購(gòu)買 （4）增加或減少這種商品的購(gòu)買,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),7、假定其他條件不變，如果某種商品的價(jià)格下降，根據(jù)效用最大化的原則，消費(fèi)者會(huì),1）增加這種商品的購(gòu)買 （2）減少這種商品的購(gòu)買 （3）不改變這種商品的購(gòu)買 （4）增加或減少這種商品的購(gòu)買,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),8、假定X和Y的價(jià)格不變，當(dāng)MRSXYPX/PY時(shí)，消費(fèi)者為了達(dá)到最大滿足，他將,1）增購(gòu)X，減少Y （2）增購(gòu)Y，減少X （3）同時(shí)增購(gòu)X，Y （4）同時(shí)減少X，Y,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),8、假定X和Y的價(jià)格不變，當(dāng)M

8、RSXYPX/PY時(shí)，消費(fèi)者為了達(dá)到最大滿足，他將,1）增購(gòu)X，減少Y （2）增購(gòu)Y，減少X （3）同時(shí)增購(gòu)X，Y （4）同時(shí)減少X，Y,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),9、消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的,1）實(shí)際所得 （2）主觀感受 （3）沒有購(gòu)買的部分 （4）消費(fèi)剩余部分,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),9、消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的,1）實(shí)際所得 （2）主觀感受 （3）沒有購(gòu)買的部分 （4）消費(fèi)剩余部分,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),10、需求曲線從（ ）導(dǎo)出,1）價(jià)格消費(fèi)曲線 （2）收入消費(fèi)曲線 （3）無差異曲線 （4）預(yù)算線,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),10、需求曲線從（ ）導(dǎo)出,1）

9、價(jià)格消費(fèi)曲線 （2）收入消費(fèi)曲線 （3）無差異曲線 （4）預(yù)算線,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),11、若消費(fèi)者張某只準(zhǔn)備購(gòu)買兩種商品X和Y，X的價(jià)格為10，Y的價(jià)格為2，若他買了7個(gè)單位X和3個(gè)單位Y，所獲得的邊際效用值分別為30個(gè)單位和20個(gè)單位，則,1）張某獲得了最大效用 （2）張某應(yīng)當(dāng)增加X的購(gòu)買，減少Y的購(gòu)買 （3）張某應(yīng)當(dāng)減少X的購(gòu)買，增加Y的購(gòu)買 （4）張某想要獲得最大效用，需要借錢,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),11、若消費(fèi)者張某只準(zhǔn)備購(gòu)買兩種商品X和Y，X的價(jià)格為10，Y的價(jià)格為2，若他買了7個(gè)單位X和3個(gè)單位Y，所獲得的邊際效用值分別為30個(gè)單位和20個(gè)單位，則,1）

10、張某獲得了最大效用 （2）張某應(yīng)當(dāng)增加X的購(gòu)買，減少Y的購(gòu)買 （3）張某應(yīng)當(dāng)減少X的購(gòu)買，增加Y的購(gòu)買 （4）張某想要獲得最大效用，需要借錢,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),12、當(dāng)只有消費(fèi)者的收入變化時(shí)，連接消費(fèi)者各均衡點(diǎn)的軌跡稱作,1）需求曲線 （2）價(jià)格消費(fèi)曲線 （3）恩格爾曲線 （4）收入消費(fèi)曲線,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),12、當(dāng)只有消費(fèi)者的收入變化時(shí)，連接消費(fèi)者各均衡點(diǎn)的軌跡稱作,1）需求曲線 （2）價(jià)格消費(fèi)曲線 （3）恩格爾曲線 （4）收入消費(fèi)曲線,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),13、當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某商品的消費(fèi)達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)，總效用曲線,1）向右上方傾斜 （2）向右下方傾

11、斜 （3）達(dá)到最高點(diǎn) （4）斜率大于0,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),13、當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某商品的消費(fèi)達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)，總效用曲線,1）向右上方傾斜 （2）向右下方傾斜 （3）達(dá)到最高點(diǎn) （4）斜率大于0,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),14、假定商品價(jià)格保持不變，當(dāng)消費(fèi)者的收入增加時(shí)，均衡購(gòu)買量會(huì),1）增加 （2）保持不變 （3）減少 （4）不一定,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),14、假定商品價(jià)格保持不變，當(dāng)消費(fèi)者的收入增加時(shí)，均衡購(gòu)買量會(huì),1）增加 （2）保持不變 （3）減少 （4）不一定,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A、消費(fèi)者從消費(fèi)第一單位的這種物品中獲得的邊際效用 B、消費(fèi)者從

12、消費(fèi)這種物品中獲得的總效用 C、消費(fèi)者從平均每單位物品的消費(fèi)中獲得的效用 D、消費(fèi)者從消費(fèi)最后一單位物品中獲得的邊際效用,15、 消費(fèi)者購(gòu)買每單位物品所支付的價(jià)格一定等于（,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A、消費(fèi)者從消費(fèi)第一單位的這種物品中獲得的邊際效用 B、消費(fèi)者從消費(fèi)這種物品中獲得的總效用 C、消費(fèi)者從平均每單位物品的消費(fèi)中獲得的效用 D、消費(fèi)者從消費(fèi)最后一單位物品中獲得的邊際效用,15、消費(fèi)者購(gòu)買每單位物品所支付的價(jià)格一定等于（,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A. 和替代效應(yīng)都將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品 B.和替代效應(yīng)都將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品 C.將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品，

13、替代效應(yīng)將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品 D.將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品，替代效應(yīng)將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品,16、如果正常商品X的價(jià)格上漲，則收入效應(yīng),第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A. 和替代效應(yīng)都將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品 B.和替代效應(yīng)都將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品 C.將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品，替代效應(yīng)將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品 D.將促使消費(fèi)者減少購(gòu)買X商品，替代效應(yīng)將促使消費(fèi)者增加購(gòu)買X商品,16、如果正常商品X的價(jià)格上漲，則收入效應(yīng),第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A.只有在X商品漲價(jià)時(shí)才減少其購(gòu)買量 B.只有在Y商品漲價(jià)時(shí)才增加其購(gòu)買量 C.增加Y商品的購(gòu)買量，減少X商品的購(gòu)買量 D.增加X商品的購(gòu)買量，減少Y商品的購(gòu)買量,17、假定MUx/Px大于MUy/Py，在全部收入花完的情況下，為了使效用最大化，消費(fèi)者應(yīng)該,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),A.只有在X商品漲價(jià)時(shí)才減少其購(gòu)買量 B.只有在Y商品漲價(jià)時(shí)才增加其購(gòu)買量 C.增加Y商品的購(gòu)買量，減少X商品的購(gòu)買量 D.增加X商品的購(gòu)買量，減少Y商品的購(gòu)買量,17、假定MUx/Px大于MUy/Py，在全部收入花完的情況下，為了使效用最大化，消費(fèi)者應(yīng)該,第三章-消費(fèi)者行為(4)課堂練習(xí),18、隨著消費(fèi)者購(gòu)買的某物品數(shù)量的增加，該物品給消費(fèi)者所帶來的邊際效用 ，而貨幣邊際效用 。（,A遞增、遞增 B遞減