一二年級(jí)閱讀理解

1、 （一）農(nóng)夫與蛇 從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解（ji xi）開自己的衣服，把它放在懷里。蛇得（de d）到了溫暖，蘇醒了。它一醒來(lái)，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中（zhng zhng）了毒，臨死的時(shí)候說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它?！?.用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音。2.農(nóng)夫在路上看見了一條怎樣的蛇？_3.蛇為什么能蘇醒？_4. 農(nóng)夫怎么死的？_5. 讀了這個(gè)故事你明白什么？_ （二）有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)，刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。

2、它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)想的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi）著瓜溜走了。1.選擇（ ）里正確的讀音或字詞，用表示。2.文章是圍繞那句話來(lái)寫的？用“ ”畫出來(lái)。3.根據(jù)短文填空。 短文先寫了刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（ ）。再寫

3、了它們的四肢（ ），跑起來(lái)很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。這是從局部到整體的描寫順序。4.下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）5.仔細(xì)讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用。_ （三）小猴開飯館 “呯呯嘭嘭”，森林小鎮(zhèn)的飯館開業(yè)了！小猴把飯館裝飾得漂漂亮亮。小老虎肚子餓了，東張西望，看見小猴的飯館，就迫不急待地跑了進(jìn)來(lái)。長(zhǎng)頸鹿和小馬在公園里玩，肚子餓了，想吃東西，它們一看到小猴的飯館，“嗒嗒嗒嗒”，長(zhǎng)頸鹿和小馬跑進(jìn)飯館。小猴熱情地招待它們，連忙給小老虎和長(zhǎng)頸鹿、小馬燒菜。香噴噴的肉、綠油油的青菜燒

4、好了，小猴把綠油油的青菜放在小老虎面前，把香噴噴的肉放在長(zhǎng)頸鹿和小馬的面前。它們看了小猴一眼，放下勺子，背著手，氣呼呼地走了。小猴連忙追到外面去問(wèn)：“我的菜燒得不好吃嗎？”它們一聲不吭，不理會(huì)小猴的問(wèn)話。 小猴的飯館冷冷清清的，小猴很著急，想：“森林里最博學(xué)的大象伯伯會(huì)解開這個(gè)謎的。”他把飯館的門鎖上，到森林里找大象伯伯。大象伯伯聽小猴說(shuō)了經(jīng)過(guò)，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，開飯館要知道動(dòng)物們喜歡吃的口味，你仔細(xì)想想你哪里做錯(cuò)了？”小猴拍拍腦袋，說(shuō)：“哦，我明白了，原來(lái)我把菜端錯(cuò)了。我要向它們道歉！”大象伯伯說(shuō)：“其他動(dòng)物喜歡吃的菜你也要打聽打聽，不然又要讓你的飯館冷清清的了?！?小猴給小老虎、長(zhǎng)頸鹿和

5、小馬道了歉，請(qǐng)它們明天再來(lái)飯館吃飯。第二天，小老虎、長(zhǎng)頸鹿和小馬全來(lái)了，小猴仔仔細(xì)細(xì)地把肉放在小老虎面前，把青菜放在長(zhǎng)頸鹿和小馬面前，小老虎阿唔阿唔吃著肉，豎起大拇指夸小猴：“你的菜味道好極了！”長(zhǎng)頸鹿和小馬嘎巴嘎巴吃著青菜，也連連夸小猴菜燒得好吃。 從那以后，小猴的飯館就熱熱鬧鬧、紅紅火火的了。1.在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）飯店一（ ）青草一（ ）大象一（ ）小猴一（ ）大米一（ ）新書2.連連看。熱情的 離開氣呼呼地 招待綠油油的 肉可口的 食物香噴噴的 青草3.老虎愛(ài)吃_，長(zhǎng)勁鹿和小馬愛(ài)吃_。4.想一想，填一填。如果熊貓來(lái)飯店，小猴會(huì)上什么飯？（ ）如果小雞來(lái)飯店，小猴會(huì)上什么飯？

6、（ ） （四）水滴石穿 泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上。石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你的身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大的本領(lǐng)？那么就來(lái)打吧。”泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”它一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了許多年，真把石頭打出了一個(gè)洞。1.寫出反義詞。軟弱（ ） 真（ ）2.寫出近義詞。本領(lǐng)（ ）3.文章寫（ ）和（ ）之間的一件事。我喜歡（ ），因?yàn)椋?）。4.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇（ ）A.泉水要和石頭比本領(lǐng)。B.石頭說(shuō)大話。C.只要功夫深，就能水滴石穿。5.畫出文中的感嘆句。 （五）牛頓的故事 牛頓是世界著名的科

7、學(xué)家。 一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)，落在他的身邊。他覺(jué)得很奇怪，心想：“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“一定是因?yàn)樗焱噶恕?，他自言自語(yǔ)，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？” 為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)地觀察，專心地研究， 后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密。這是因?yàn)榈厍蛴形Α?.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。奇怪：_自言自語(yǔ)：_造句：_2.用“_”畫出牛頓覺(jué)得很奇怪并想了兩個(gè)問(wèn)題的句子。3.用“ ”畫出牛頓坐在蘋果樹下看見什么掉下來(lái)的句子。4.牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是什么？_ （六）_ 小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zh）你快快好起來(lái)?！秉S鸝（l）也亮開嗓（sng）子：“祝你回到我們中間來(lái)?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激（j）動(dòng)得流下了淚。1.小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）