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文檔簡介

1、蔬菜分類活動反思評價 活動目標(biāo) 1.在認識多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發(fā)展幼兒的分類能力。 3.知道蔬菜有營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛吃各種蔬菜的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 1.菜場內(nèi)各種蔬菜的錄像，音樂磁帶。 2.從各類蔬菜中分別選一種蔬菜圖片貼在桌子前做成汽車。 3.幼兒每人一只小籮筐，內(nèi)放實物蔬菜（白蘿卜、胡蘿卜、青菜、白菜、包菜、芹菜、茄子、辣椒、黃瓜、西紅柿）34種。 4.與幼兒人數(shù)相等、可貼在身上的各種蔬菜娃娃卡片。 5.每人一份燒好的蔬菜（炒青菜或拌蘿卜絲或糖汁西紅柿）。 活動過程： 教學(xué)反思： 這份活動設(shè)計體現(xiàn)了這樣幾個特點：

2、1.從促進幼兒認知、能力、情感三方面發(fā)展來確定本次活動的教育目標(biāo)?？朔诉^去常識教育單純以傳授知識為目的的做法，目標(biāo)定位較全面，而且教育目標(biāo)明確、具體，是一種可測量的行為。 2.活動過程層次清楚、簡潔明了。操作法、游戲法、討論法、觀察法等交替使用，符合幼兒認知特點。在內(nèi)容安排上，教師注意從日常生活經(jīng)驗入手，引導(dǎo)幼兒先認識植物的根莖葉和多種蔬菜，如“說說平時吃蔬菜的哪一部分”，再引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識：蔬菜有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實。這種做法符合“最近發(fā)展區(qū)”的教育原則。教師精心設(shè)計的“運送蔬菜”和“找朋友”兩個游戲活動，不僅使幼兒在輕松愉快的氣氛中復(fù)習(xí)鞏固了新學(xué)的知識，更重要的是有效地幫助幼兒提高了分類能力，促進了幼兒思維能力的發(fā)展。 【蔬菜分類活動反思評價】相關(guān)文章：

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