網(wǎng)上課程線上教學(xué)現(xiàn)狀分析工作匯報(bào)

1、.網(wǎng)上課程線上教學(xué)現(xiàn)狀分析總結(jié) 線上教學(xué)已開展三周，武城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)積極響應(yīng)上級文件要求，搭建交流平臺，建設(shè)教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。具體情況如下：各學(xué)科存在的問題和建議語文學(xué)科：1、部分家長和孩子對線上教學(xué)不夠重視，個別學(xué)生和家長對線上教學(xué)軟件操作不熟練。對不重視線上教學(xué)學(xué)習(xí)不積極，不及時完成作業(yè)的同學(xué)及時溝通，提醒家長克服困難，密切關(guān)注孩子看直播課，寫作業(yè)，檢查作業(yè)，提交作業(yè)，希望家長協(xié)助老師及時監(jiān)督孩子們進(jìn)行線上教學(xué)。教師及時檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行指導(dǎo)。2、釘釘課堂的直播20分有些短，部分內(nèi)容講的有些快不夠細(xì)致，部分學(xué)生理解不夠深入，學(xué)習(xí)不夠透徹。

2、3、線上教學(xué)對孩子當(dāng)堂的檢測和鞏固不及時，孩子們不能形成知識體系，掌握不扎實(shí)。有些教師讓孩子們學(xué)完一課將本課的重點(diǎn)內(nèi)容知識點(diǎn)畫成思維導(dǎo)圖方便記憶。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、 低年級同學(xué)都能夠在家長的監(jiān)督下，按時進(jìn)行線上教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，課后也積極的反饋。2、 高年級釘釘直播授新課的速度太快，導(dǎo)致學(xué)生還沒有充分的做習(xí)題來強(qiáng)化。3、 有一部分家長配合監(jiān)督指導(dǎo)很到位，有個別家長，不聞不問，放任自流，家長幫助監(jiān)管不力，不能負(fù)起責(zé)任來。4、 少部分學(xué)生因?yàn)樵瓉砘A(chǔ)差，跟不上進(jìn)度習(xí)題做的也不對。5、 釘釘直播與每班任課老師銜接不密切。既然選擇直播，就要系統(tǒng)化。既要講新課，又要處理練習(xí)，還要布置作業(yè)，處理作業(yè)。這樣一個老

3、師來完成，可以合理安排時間。通常都是直播結(jié)束后，任課老師布置作業(yè)，等下節(jié)課任課老師講習(xí)題時，又會有直播課。這樣作業(yè)反饋不及時，處理不及時。建議由直播老師系統(tǒng)化，任課老師負(fù)責(zé)課下解決不懂不明白的地方及督促查看作業(yè)。英語學(xué)科：1、 看釘釘直播的時候有的學(xué)生會亂發(fā)評論而不好好聽課。在練習(xí)課的時候單詞課文都發(fā)音不準(zhǔn)確，很明顯沒有按時觀看直播課堂。2、高年級英語直播課堂容量大，直播老師是一節(jié)課上一個單元，也就是這一周需要上一個模塊。這樣的進(jìn)度有點(diǎn)兒太快，可能學(xué)生消化起來有難度。3、部分學(xué)生反映聽課聽不太懂。有的老師上課用全英來上，這樣的話對縣直小學(xué)的同學(xué)可能沒問題，但對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生可能理解起來有點(diǎn)兒難度

4、。4、學(xué)生線上學(xué)習(xí)重點(diǎn)就在于抓落實(shí)，但是有時候在群里檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不回復(fù)，有的同學(xué)不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。5、希望課時分配能夠再合理一些，學(xué)單詞和句型一課時，課文和練習(xí)鞏固，一課時，一單元學(xué)習(xí)完成。學(xué)生能掌握得更扎實(shí)，學(xué)得更有自信。小學(xué)科：學(xué)生的重視度不夠，基本不看、不聽。低年級的孩子情況還好些。 各學(xué)科的解決措施和經(jīng)驗(yàn)語文學(xué)科：1、老師上課之前，先點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)上課的學(xué)生人數(shù)。2、采用微信推送課件及教學(xué)內(nèi)容，并且進(jìn)行師生互動，教師隨時提問，及時訂正學(xué)生回答的問題。采用線上分組教學(xué)，不會的個別指導(dǎo)。3、任課老師，上課期間隨時抽查學(xué)生的課堂筆記，讓學(xué)生拍照發(fā)到微信群。4、老師上完課之后都布置

5、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，兩次上課之間，抽查或分組檢查學(xué)生上傳作業(yè)圖片，充分發(fā)揮小組長的作用協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生作業(yè)完成情況。5、采用觀看釘釘線上教學(xué)的同時也利用好班級微信群布置、落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。6、對于表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生及時鼓勵。對不及時參加上線教學(xué)以及不按時完成作業(yè)的同學(xué)，通過打電話，發(fā)微信，視頻通話對學(xué)生和學(xué)生家長溝通查明原因，使其明白學(xué)習(xí)知識的重要性。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、 釘釘講新課的時候看直播，習(xí)題課的時候在微信群，隨做隨講習(xí)題。2、 用班級小管家布置作業(yè)，讓同學(xué)們反饋，可以很清楚的看見哪個同學(xué)反饋了，哪個同學(xué)沒反饋，還可以看見他一共交了多少次作業(yè)；，可以將電子課本上傳到班級小管家的文件分享，以便同學(xué)們及時的翻看。3、 利用好微信群，及時對作業(yè)進(jìn)行布置、檢查以及更改。對于沒有聽懂的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。4、 線上教學(xué)學(xué)生管理起來比較難，可以利用小組分別管理，隨時抽查，這樣可以保證檢查單每個學(xué)生。英語學(xué)科：1、每節(jié)課之前讓學(xué)生簽到，跟學(xué)生一起看釘釘直播，看完直播之后再給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一遍，把重點(diǎn)部分多講幾遍，之后再做練習(xí)題再講解。2、因?yàn)槭蔷W(wǎng)上教學(xué)，個別不自覺的同學(xué)會聽不進(jìn)課去，所以應(yīng)對這種問題，老師就要及時的要求孩子們反饋，防止孩子們開小差。3、可以利用釘釘上的家校本布置作業(yè)，這樣對于作業(yè)的完成情況一目了然。4、英語學(xué)科重在讀，可以讓學(xué)生們把讀單詞和課文的視頻當(dāng)做作業(yè)發(fā)到微