四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊(cè)教材以提高豐富學(xué)生生活為主，從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，并通過(guò)記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼

2、顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪

3、畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)

4、單的評(píng)價(jià)。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊再利用用能力，有待進(jìn)一步地提高。同時(shí)本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊事物進(jìn)行更多的感受和觀察。四、工作目標(biāo)：1、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

5、，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識(shí)和合作意識(shí)。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。3、能根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開(kāi)展課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)布置適當(dāng)，及時(shí)認(rèn)真批改，重視教學(xué)反饋，及時(shí)講評(píng)總結(jié)。4、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能和技巧水平，組織好學(xué)校的美術(shù)比賽。5、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)美術(shù)設(shè)備，保管好書畫教具，提高使用率。6、協(xié)助學(xué)校搞好宣傳工作。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。8、做好“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)

6、生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。五、方法與措施：1、注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化

7、互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的能力。6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游

8、戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種課程資源努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。具體方法：五、教學(xué)進(jìn)度表：課題課時(shí)分配教學(xué)目標(biāo)聚聚散散2.252.281、讓學(xué)生通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等掌握顏色的噴與點(diǎn)的方法，在玩中體會(huì)聚和散的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。2、通過(guò)欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴(kuò)大學(xué)生視野，加深學(xué)生對(duì)聚和散的理解，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。吳冠中的作品、學(xué)生作品、水粉顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水點(diǎn)的魅力3.41、讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點(diǎn)，體驗(yàn)各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。2、在擺放圓點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會(huì)產(chǎn)生美感，給自己帶來(lái)

9、心靈的愉悅。教具：平面構(gòu)成“圓點(diǎn)的變化”。具：彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。五谷作畫3.7是學(xué)生對(duì)民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解。教具：有關(guān)的圖片、資料、范圖具：收集到的圖片、資料、繪畫工具主體與背景3.11欣賞人或物在不同背景下，所產(chǎn)生的不同效果，認(rèn)識(shí)主體與背景之間的關(guān)系。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系。范圖、紙、水彩筆、油畫棒、剪刀色彩的明與暗三四3.143.181.讓學(xué)生知道色彩構(gòu)成的意義。2.理解色相及其推移變化3.色相推移作業(yè)的畫法要求。教師用具：范畫，電腦演示文稿、文字說(shuō)明等生用具：16開(kāi)圖畫紙，水彩顏料、毛筆、調(diào)色碟色彩的漸變3.211、豐富學(xué)生的感受

10、，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣。課件、繪畫工具我畫的動(dòng)漫形象3.251、熟悉“畫圖”軟件；2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解卡通畫；3、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“畫圖”軟件畫卡通畫；4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。多媒體、錄音機(jī)對(duì)稱的美3.281、使學(xué)生了解對(duì)稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。2、用適合自己的方法，創(chuàng)作一組對(duì)稱的人物或動(dòng)物。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。師：范作、彩色紙、剪刀、水粉顏料、排筆等工具材料。生：彩色紙、剪刀、膠水及繪畫工具。藏書票六七4.14.81、讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流，了解有關(guān)藏書票的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫或紙板拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書票。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

11、和動(dòng)手能力。課前讓學(xué)生通過(guò)各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識(shí)、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等4.4清明節(jié)放假一天那一刻的我八九4.184.221、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中人物連續(xù)動(dòng)作的畫法。2、結(jié)合學(xué)生的校園生活，創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品。教師準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)中的人物圖片。課件。生準(zhǔn)備繪畫工具。走進(jìn)春天九十4.254.291、本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。教具：課件、錄音機(jī)。具：水彩筆、春游的照片。平凡的美十十一5.25.61、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用繪畫、剪貼或拓印等形式來(lái)表現(xiàn)相同與不同的圖形。2、

12、體會(huì)相同與不同的圖形所表現(xiàn)出來(lái)的美感。教具：課件、示范作品、各種圖形、學(xué)生作品。具：鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒、剪刀、固體膠等工具。千姿百態(tài)的帽子十一十二5.95.131、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。2、鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。3、體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂(lè)趣。教師課前搜集各種帽子的圖片制成課件。生：各種彩卡紙、制作工具。5.1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)放假一天會(huì)游的玩具十二十三5.16 5.201、學(xué)習(xí)用白色泡沫板材料制作作品，體驗(yàn)白色泡沫板材料的特性。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。課前，教師和學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)備一些泡沫板等材料。電腦、動(dòng)畫片。迷宮5.231、發(fā)揮學(xué)生的想像力，制作一立體

13、的迷宮。2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。收集各種廢舊的硬紙盒。電腦美術(shù)5.271、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。多媒體會(huì)游的玩具5.301、學(xué)會(huì)利用廢棄材料，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易的玩具。2、運(yùn)用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力。師：“會(huì)游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖生：包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等光的魅力6.36.61、引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。2、指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作作品，并利用光的照射，進(jìn)行展示。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)光的