幼兒園做做玩玩教案

1、做做玩玩紙袋玩偶教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo) 1.運(yùn)用剪、粘、畫等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。2.提高幼兒的動(dòng)手能力。3.萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識，增強(qiáng)探索能力。活動(dòng)準(zhǔn)備 各種小動(dòng)物的成品，剪刀、白乳膠、卡紙、紙袋、勾線筆人手一份?；顒?dòng)過程一、出示各種動(dòng)物，激發(fā)幼兒的興趣1.引導(dǎo)語：小朋友，你們猜猜誰來了？2.出示紙袋小熊貓師：小朋友們，你們好，你們認(rèn)識我是誰嗎？小結(jié)：對，我是小熊貓，今天我還請來了我的好朋友一起來給小朋友表演節(jié)目，你們想知道都有誰嗎？3.請小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)出來提問：你們認(rèn)識我嗎？我是誰？小結(jié)：我是小兔、我是小貓。過渡語：剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這些小動(dòng)物朋友，老師給你們提個(gè)問題。二、了解動(dòng)物們的制作材

2、料提問：你們知道這些小動(dòng)物是用什么材料制作的嗎？小結(jié)：是用紙袋、紙粘和筆畫的。師：那你們知道它是用什么樣的紙制作的嗎？小結(jié)：對，是用紙袋制作的。過渡語：請小朋友認(rèn)真看一看小動(dòng)物是怎樣制作的？三、教師講解示范師：首先選擇一張自己喜歡顏色的卡紙，用勾線筆在卡紙上畫出小動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴。再用剪刀，沿著黑線把它剪下來。放在一旁，接著將卡紙對折，在卡紙上畫出小動(dòng)物的耳朵，用剪刀沿著黑線剪下來。用同樣的方法，把卡紙對折，畫出小動(dòng)物手和腳，沿著黑線剪下來。最后拿出紙袋，將紙袋的開口朝下，并把紙袋平放在桌子上，用白乳膠在剛才剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳的背面涂上一些白乳膠，把它粘在紙袋上。做好之后，你

3、還可以給小動(dòng)物穿上漂亮的衣服。過渡語：現(xiàn)在就請小朋友一起將這可愛的小動(dòng)物做出來吧。四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)1.提出要求（1）用紙袋做個(gè)有趣的動(dòng)物，并進(jìn)行簡單的裝飾。（2）使用剪刀時(shí)，要注意安全，避免刺傷。2.幼兒動(dòng)手操作對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手制作鼓勵(lì)有創(chuàng)新的幼兒。五、進(jìn)行表演活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的大膽表現(xiàn)的意識和能力師：請制作好的小朋友拿著紙袋玩偶到前面來表演。教學(xué)反思在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒很喜歡動(dòng)物玩偶。能讓幼兒自己動(dòng)手，利用紙袋、信封，制作動(dòng)物玩偶，不僅能能使幼兒的動(dòng)手操作能力得到發(fā)展，而且能培養(yǎng)幼兒間產(chǎn)生協(xié)作的能力。為此，我設(shè)計(jì)了以探索為主的手工活動(dòng)紙袋玩偶。在活動(dòng)中，我首先

4、和孩子們一起請出熊貓的好朋友，從背后變出玩偶，激發(fā)孩子們興趣，讓孩子感到驚喜，從而產(chǎn)生了探究及自己動(dòng)手制作的欲望。在活動(dòng)中對幼兒拋出問題：這個(gè)玩偶是用什么材料做成的？它的制作步驟是怎樣的？通過有針對性的問題，引導(dǎo)幼兒去觀察去觀察、去思考。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是是學(xué)習(xí)對稱的方法剪出動(dòng)物的耳朵，難點(diǎn)是把開口處留出，在另一不開口的邊貼耳朵。并且讓孩子們觀察思考：為什么耳朵只能貼在封口的上邊，而不能貼在開口的下邊。通過比較、觀察與思考，孩子們明白了開口邊是留著把手伸進(jìn)去的，如果貼倒了，玩偶就玩不起來了。大部分幼兒雖然完成了作品，在作品完成后也體會(huì)到了成功感，但是我覺得幼兒的創(chuàng)造力沒有得到充分的發(fā)揮。關(guān)于剪這

5、方面的技能掌握的不是很好，我將繼續(xù)在努力加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。美術(shù)活動(dòng)：毽子（手工） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解毽子的外形特征。 2、能夠運(yùn)用不同的材料制作毽子。 3、在做做玩玩中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)制作玩具的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種制作毽子的材料如雞毛、毛線、剪刀、布條等 活動(dòng)過程： 1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒制作玩具的興趣。 引導(dǎo)語：小朋友看 .，今天老師給你們帶來一個(gè)有趣的玩具，它的名字叫毽子，看看它是怎么玩。 2、出示實(shí)物，了解毽子的外形和制作材料。 提問：毽子是由哪些部分組成？用什么材料制作成？ 3、學(xué)習(xí)制作毽子的方法。 與幼兒共同探討制作毽子的方法。 教師講解示范制作的過程：將毛線、編織

6、繩或布條剪成長短一樣的線段，中間扎緊，然后在下面綁一個(gè)扣子。 4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料制作毽子。 提醒幼兒注意底部捆扎的基本方法。 5、展示幼兒作品，相互欣賞、評議。 活動(dòng)反思： 幼兒能選擇自己喜歡的材料來制作毽子，能按老師教給的方法制作，但在捆扎時(shí)都不夠牢固，需教師的幫助。活動(dòng)后，可以將幼兒制作的毽子放在體育活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自由練習(xí)踢毽子的技能，體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。 活動(dòng)內(nèi)容：玩玩做做裝飾蛋寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、能用繪畫、制作、講述等各種方式表達(dá)自己對蛋寶寶的喜愛。 2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 向家長介紹這次活動(dòng)的目的是讓幼兒把蛋寶寶打扮的更加美麗，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。2、 請家長幫助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)空蛋殼，放在安全的器具里，讓幼兒帶到幼兒園里來。活動(dòng)過程：1、談話，激發(fā)幼兒打扮蛋寶寶的興趣。2、出示已經(jīng)打扮好的蛋寶寶，看看它與普通的蛋寶寶有什么不同？提問：這是老師的蛋寶寶，它和你們的蛋寶寶有什么不同？3、鼓勵(lì)幼兒想出一些新穎的方法打扮自己的蛋寶寶，可以想一想媽媽爸爸平時(shí)是怎樣打扮自己的。4、你想打扮自己的蛋寶寶嗎？怎