精品范文-五年級環(huán)保教學最新工作總結(jié)_教學最新工作總結(jié)

1、xx年X月X日精品范文-五年級環(huán)保教學工作總結(jié)_教學工作總結(jié)（文章一）：五年級環(huán)境教育教學工作總結(jié)3五年級環(huán)境教育總結(jié)本學期，我任教五年級的環(huán)境教育課程。保護環(huán)境是當今世界普遍關(guān)注的重大問題，環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學校課程對小學生進行這方面教育正普遍被社會所認同。在教學中我注重了教學內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，既增長學生的知識，增進學生的理解，又發(fā)展了學生的能力。為了下學期更好的促進這門課程的教學，特對本學期的工作總結(jié)如下：（一）、正確認識開設(shè)環(huán)境教育課程的重要性人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞

2、動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。我國政府歷來重視環(huán)境保護工作，1年月國務(wù)院批準了中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗，總結(jié)了中國環(huán)境保護工作20余年的實踐經(jīng)驗，集中反映了當前和今后相當長的一個時期中國的環(huán)境保護政策。我國政府于年提出了中國世紀議程和中國環(huán)境保護世紀議程，就人口、環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃和具體目標，標志著中國的環(huán)境保

3、護進入了一個新的歷史階段，但由于種種復雜的原因，中國的環(huán)境保護仍面臨著嚴峻的形勢，生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題并沒有得到有效的控制，某些地區(qū)，某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢，正如國家環(huán)境保護“九五”計劃和年遠景目標中所指出的中國環(huán)境保護工作雖然取得了多項進展，但形勢仍然非常嚴峻，從總體上講，以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并急劇地向農(nóng)村蔓延，生態(tài)破壞的范圍在擴大，程度在加劇，環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題，為順應時代發(fā)展的需要，環(huán)境教育須從青少年抓起，加強環(huán)境教育，提高環(huán)境保護意識，正確認識環(huán)境問題的現(xiàn)狀，學習解決環(huán)境問題的知

4、識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學生的行為與環(huán)境相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。（二）、認真?zhèn)湔n 確定教學目標環(huán)境教育課程不同于語文數(shù)學課教學，在教學中要注重讓學生通過活動經(jīng)歷來提高學生的感性認識，從而提高自身認識，增強環(huán)保意識。我認真?zhèn)湔n，充分考慮學生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學目標，撰寫教學設(shè)計，并按照目標的要求有步驟、有計劃的引導學生學習。為了體現(xiàn)學科教學特點，我們在備課中充分考慮到學生的活動實踐，把學生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一，認真撰寫活動計劃，以確保活動開展的扎實有效，促進教學工作的深

5、入進行。（三）、結(jié)合學科特點進行教學 促進學生發(fā)展環(huán)境教育課程既要讓學生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐，通過實踐增強學生的環(huán)境保護意識。教學中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實踐活動中進行環(huán)保教育。我在教學中主要采用如下的教學方法：（1）、聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境，加深學生對保護環(huán)境知識的理解。在課堂教學中，要激發(fā)學生積極地去參與課堂，多舉實例，來加以說明。在學習過程中，聯(lián)系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學探究的步驟去尋找問題的答案。（2）、按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。（3）、組織相關(guān)

6、的主題活動，在實踐中提高學生保護環(huán)境的意識。加強小組活動指導，提高活動效果。（4）、適時增加教學的趣味性。利用教學光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學生的知識，以此來增強學生學習的趣味性。（5）、組織好課后實踐活動，拓展學生知識范圍。（6）、著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進行宣傳環(huán)保常識，提高學生的環(huán)保意識。（四）、教學取得的效果由于我能認真的按計劃對學生實施教育，注重提高學生的環(huán)保意識，我任教的這門課程取得了預期的效果。（1）、學生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。（2）、知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn)，能初步分析這些問題產(chǎn)生的原因。（3）、知道了社區(qū)自然環(huán)境

7、的變化及其與人們生活的聯(lián)系。（4）、能主動通過表演、漫畫、制作標語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護問題。（5）、學生環(huán)境保護意識有了明顯提高。（五）、存在的問題（1）、實踐活動中少數(shù)學生存在應付現(xiàn)象。下學期我將注重學生實踐活動的評價工作，以提高活動實效。（2）、提高學生的環(huán)保意識還存在表面現(xiàn)象，下學期要在實際生活中注重落實。（文章二）：五年級環(huán)保教育工作總結(jié)余慶縣洞水小學2xx2xx學年第二學期五年級環(huán)境教育教學總結(jié)時光如梭，流水飛逝，將匆匆而去。這一年，我校在上級主管部門的領(lǐng)導下，以國務(wù)院關(guān)于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定為指導，以中小學環(huán)境

8、教育實施指南（試行）為依據(jù)，強化青少年環(huán)境教育。配合課程改革，發(fā)揮課堂環(huán)境教育主渠道的作用；以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為目標，引導師生參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。團結(jié)一致，開拓進取，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學校環(huán)保教育工作中去，使學校的各項工作均得以順利開展，思想?yún)R報專題并收到較好的效果。（一）、制定環(huán)保計劃，明確工作方向。沒有規(guī)矩，不成方圓。環(huán)保教育工作既是一項基礎(chǔ)工作，又是一項影響力較大的工作。學校本來就是一方凈土，是育人的場所，環(huán)境的好壞必將影響到學校教育工作的順利開展，然而要使其井然有序地進行，當然要制定一套科學合理的工作計劃。我們就根據(jù)上級的指導思想，結(jié)合本校的實

9、際情況，認真制定了一套全面而可施性強的工作計劃，不但明確了方向，而且理清了思路。因此，各項教育活動開展得有條不紊、豐富多彩，不但活躍了學生的身心，而且增強了學生的環(huán)保意識，收得了寓教于樂的效果。（二）、建立環(huán)保組織，強化環(huán)保意識。要加強校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，校領(lǐng)導從大局出發(fā)，組成了一支由校長、大隊輔導員和各班班主任組成的環(huán)保網(wǎng)絡(luò)，然后各條線根據(jù)總目標分步實施環(huán)保計劃?！凹t領(lǐng)巾志愿者文明衛(wèi)生崗”就是由少先隊組成的一個環(huán)保網(wǎng)絡(luò)。這是由隊員自主推選、報名參加的，他們以身作則，每天都要對全校師生進行文明、衛(wèi)生的檢查與督導。到學期結(jié)束，還要根據(jù)檢查

10、情況評選“文明中隊”。這樣，不但潛移默化地加強了學生的環(huán)保意識，而且使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。（三）、利用宣傳“陣地”，加強環(huán)保宣傳。為了增強全校師生的環(huán)保意識，使學校的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項工作落實到實處。學校把每周一的集體晨會和各班每天的晨會課作為進行環(huán)保教育的主“陣地”。以學生為主的每周五的紅領(lǐng)巾廣播、兩周一期的隊報為主“窗口”，從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，并把這項工作作為評選學校“文明中隊”的依據(jù)之一。另外，少先隊員在大隊輔導員的帶領(lǐng)下，在書法、美術(shù)老師的指導下，積極動手做好學校宣傳櫥窗中的圖畫資料的征集工作，并及時公布，加以宣傳

11、。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，學校的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進行。（四）、結(jié)合創(chuàng)新活動，體驗環(huán)保艱辛?！皠?chuàng)新體驗”是當前學校教育的主旋律。我校便以此為重點和突破口，開展了一系列豐富多采的體驗教育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長。（1）、開展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。（2）、在少先隊大隊部的統(tǒng)一部署下，各中隊結(jié)合有關(guān)環(huán)保節(jié)日開展各種形式

12、的中隊活動。通過活動，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗、去愛、去學習、去創(chuàng)造的習慣，懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性。另外，結(jié)合全國“雙有”主題活動，教育學生以實際行動來爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。（3）、將環(huán)保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地，因此，環(huán)保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環(huán)保知識傳授給學生，讓學生在自主、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球，還通過寫讀后感的形式，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真正懂得“保護環(huán)境，人人有責”。

13、（4）、結(jié)合雛鷹假日小隊活動進行環(huán)保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動，并通過黑板報向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護?？傊诰G化校園，美化家園的過程中，我校全體師生都能積極響應，自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會蒸蒸日上，我校必將變成一個讓人向往、喜愛、留戀的育人花園。（文章三）：三年級環(huán)保教育工作總結(jié)三年級環(huán)保教育工作總結(jié)當前，環(huán)境

14、意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。環(huán)保是我國的一項基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。廣大師生普遍認識到保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務(wù)，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位。“綠色學?！钡膭?chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學校通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒哟罅ν七M青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺，促使學生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動

15、提供了理論依據(jù)。同時，我班以班會、綜合實踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和-諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。在學科教學中，教師們結(jié)合學科特點和學生的年齡特點將環(huán)保教育巧妙融入課堂教學中，建立起環(huán)保教育與各學科教育見得聯(lián)系。努力豐富學生的環(huán)保知識，使他們初步了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，認識到環(huán)保的重要意義，自覺主動的參與到環(huán)保行動中來。在學期末的各科自我檢測中，任課教師在試卷中融入了部分了環(huán)保內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)與環(huán)保有關(guān)的試題情境。語文：（1）、勤儉節(jié)約是我們每一個人都要遵守的傳統(tǒng)美德。（改為反問句）（2）、請你為校園里的草坪寫兩條標語，提醒同學們愛護花草數(shù)學：（1）、學校組織同學們參加植樹活動，要求下午2時20分集合，用24時計時法表示是（ ）。（2）、每個