泊船瓜洲（完美版）ppt課件

1、5 古詩(shī)詞三首,小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè),5 古 詩(shī) 詞 三 首,泊 船 瓜 洲,秋 思,長(zhǎng) 相 思,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好、最真摯的情感。泊船瓜洲、秋思、長(zhǎng)相思都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛(ài),三步讀詩(shī)法,1.知詩(shī)人，解詩(shī)題,2.抓字眼，明詩(shī)意,3.想意境，悟詩(shī)情,王安石（1021-1086），字介甫，晚號(hào)半山。北宋杰出的政治家、文學(xué)家、思想家。 被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)偉大的改革家。 與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家,一）知詩(shī)人，解詩(shī)題,由于他具有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，倔強(qiáng)的性格，其

2、詩(shī)常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩(shī)句，情真意切。其詩(shī)文有不少揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和人生抱負(fù)。他的散文雄健峭拔，他的詩(shī)遒勁清新。文集有王文公文集臨川先生文集,王安石的父親一生只做了幾任地方州縣官吏，最后死于通判江寧(今江蘇南京市)任上。王安石的青少年時(shí)代是在父親身邊度過(guò)的，因此，他視南京為第二故鄉(xiāng)。年輕時(shí)，中進(jìn)士。宋神宗時(shí)，即公元1070年，任宰相，推行新法。因受到守舊派的反對(duì)，被迫離職回到江寧， 1075年月，宋神宗再次任用王安石為宰相。官場(chǎng)的復(fù)雜，前途的迷茫，使王安石對(duì)從政產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭倦感，他兩次請(qǐng)求辭去宰相之職，宋神宗都不批準(zhǔn)。這年春天，迫于無(wú)奈，

3、王安石只好勉強(qiáng)上任。 北上京城途經(jīng)瓜洲時(shí)，他寫(xiě)下了這首著名的泊船瓜洲。此詩(shī)抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時(shí)的心情,一）知詩(shī)人，解詩(shī)題,泊”：停船靠岸。 泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上,京口瓜洲一水間（jin）， 鐘山只隔數(shù)（sh）重（chng）山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還（hun）,泊 船 瓜 洲,宋 王安石,讀 詩(shī) 文,寫(xiě)景抒情,多 音 字,泊船瓜洲 【宋】王安石 京口/瓜洲/一水間，jin 鐘山/只隔/數(shù)重山。 春風(fēng)/又綠/江南岸， 明月/何時(shí)/照我還,讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏,二）抓字眼，明詩(shī)意,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還,

4、瓜洲一水間， 只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還,泊船 宋王安石,瓜洲: 在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州南面,和京口相對(duì),京口:在長(zhǎng)江南岸，今江蘇鎮(zhèn)江,鐘山: 今南京市紫金山,京口,鐘山,瓜洲,注釋】1. 數(shù)重：幾層。 2. 綠：本是形容詞，這里用作動(dòng)詞，有“吹綠了”的意思。 3. 何時(shí)：什么時(shí)候,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山,汴京,京杭大運(yùn)河,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還,從 京口到瓜洲僅一江之隔,京口到南京也只隔著幾座山,春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸,明月

5、什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng),明詩(shī)意,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山,一水間” “只” “數(shù)重山,離家近,很想還,悟詩(shī)情,前兩行看是寫(xiě)眼前景象，但在詩(shī)中卻飽含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，卻不能回金陵去，可見(jiàn)詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的感情是十分濃厚的,春風(fēng)又 江南岸， 明月何時(shí)照我還,綠,想意境，悟詩(shī)情,交流與討論,這首詩(shī)寫(xiě)出了江南生機(jī)盎然的春景?，F(xiàn)在請(qǐng)和同桌互相說(shuō)一說(shuō)：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的景色呢,返回,忽然，一陣微風(fēng)拂來(lái)，王安石從沉思中清醒過(guò)來(lái)，感受到了春天溫暖的氣息。他仿佛來(lái)到了充滿綠色的江南大地，仿佛漫步在桃紅柳綠的家鄉(xiāng)。池塘里的魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去，河岸邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，千萬(wàn)條柳枝在微風(fēng)中搖

6、曳，小鳥(niǎo)在柳條中穿行，還不時(shí)傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。滿山的花草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)變得更加的精神。山野中小孩在興高采烈地嬉戲、玩耍，好一幅和諧的江南山村春景圖他完全被這美好的回憶陶醉了,春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還,此處“綠”字詩(shī)人曾想過(guò)用“到、過(guò)、入、滿”，為什么詩(shī)人最后選“綠”,春風(fēng)又,綠,江南岸,到、過(guò)、入、滿,據(jù)傳，詩(shī)人王安石在作泊船瓜洲時(shí)，先寫(xiě)的是“春風(fēng)又到江南岸”，后來(lái)，他覺(jué)得“到”字不好，就改為“過(guò)” ，接著又改為“入”“滿”等字。經(jīng)過(guò)十多次的修改，都不大滿意。最后他從“東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山”這句詩(shī)受到啟發(fā)，才決定改用“綠”字,正是這個(gè)“綠”字，把春風(fēng)給江南帶來(lái)的變化 鮮活地表

7、現(xiàn)了出來(lái),春風(fēng)又綠江南岸,春天來(lái)了，春風(fēng)僅僅吹綠了“江南岸”？作者為什么這樣說(shuō)呢？ （從地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成兩世界；因?yàn)樵?shī)人平生際遇、此時(shí)境況，使得詩(shī)人所思盡在江南，故心中只有江南之春。,明月何時(shí)照我還,春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還,思家切,不能還,從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng),這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情,想意境，悟詩(shī)情,古詩(shī)賞析,這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家園的深切感情。 詩(shī)以“泊船瓜洲”為題，點(diǎn)明詩(shī)人的立足點(diǎn)。首句“京口瓜洲一水間”寫(xiě)了望中之景，詩(shī)人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。由此詩(shī)人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)了。 次句“鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩(shī)人歸心似箭。 第三句又寫(xiě)景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色。 結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步表現(xiàn)出自己思念家園的心情。 本詩(shī)流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家與親人團(tuán)聚的愿望,面對(duì)明月，你還能想起哪些思鄉(xiāng)