漂亮的手工燈飾

1、漂亮的手工燈飾教學設(shè)計(2015-05-29 10:17:46)轉(zhuǎn)載分類：我的教學反思教學目標：1、了解手工燈飾的制作方法，借助立體構(gòu)成的造型方法，設(shè)計制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾，為生活增添情趣。2、引導學生用環(huán)保材料去創(chuàng)作燈燈飾，培養(yǎng)學生的社會參與意識和環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，感受手工制作的樂趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品位。教學重難點：1、欣賞漂亮的手工燈飾，使學生關(guān)注生活中的各種設(shè)計，感受實用與審美的完美統(tǒng)一。2、通過實踐，學生能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感，體驗創(chuàng)造的樂趣，增強敢于創(chuàng)造的信心。教學過程：一、引導階段制作教學課件，制作教具。將老師作品及以往學生的作品布置在

2、教室里，燈是人類歷史上最偉大的科技發(fā)明之一，是人類照明歷史上的一次徹底革命。特別是自19世紀70年代發(fā)明家愛迪生的第一個燈問世以來，燈具工業(yè)不斷向前發(fā)展，各種功、各種色彩和形狀的燈具不斷出現(xiàn)，滿足了人們照明的需要，也美化了人們的生活，它是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合。比如我國古代的長信宮燈。長信宮燈以設(shè)計的實用性，科學的結(jié)、美觀的造型，代表了漢代造燈藝術(shù)的最高水平。今天我們也要試著用環(huán)保材料為家中的燈具設(shè)計一件美麗的外衣，使這位光明使者散發(fā)出更迷人的風采。二、發(fā)現(xiàn)廢舊材料的材質(zhì)美欣賞用廢舊可樂瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的燈飾。細心感受這些藝術(shù)品，思考：它們來源于身邊的哪些廢棄物？這些材質(zhì)給你怎樣的美感?展

3、示課件用易拉罐制作的電池燈燈飾。生活中有創(chuàng)意的手工燈飾營造出的特別氛圍。用海苔制作的壁燈燈飾。用塑料湯匙和酒瓶制作的桌燈燈飾。用竹竿、舊瓷瓶做的床頭燈燈飾。國際環(huán)保組織曾計算過，每年光制造提供美國人使用的瓶裝水塑料所需要的石油，就可以供1萬輛汽車使用一年，即約1500萬桶?？墒侵挥胁坏?5%的瓶子被回收，每年在地球上留下高達90萬噸的塑料垃圾。這些垃圾在藝術(shù)家的手中就會成為實用美觀的藝術(shù)品。三、利用美術(shù)語言和材質(zhì)特點藝術(shù)家利用立體構(gòu)成、色彩的明暗等美術(shù)語言，將材料的美感發(fā)揮得淋漓盡致。欣賞用廢舊材料制作的燈飾，仔細觀察并分析藝術(shù)家在利用材料方面用了哪些方法，做了哪些創(chuàng)意。1、磁帶盒的排列組合利

4、用排列組合的美術(shù)語言，構(gòu)成秩序的美。2、利用造型與色彩，將包裝瓶重新組合，創(chuàng)造嶄新的形象。3、將廢舊金屬水壺倒立，再添加裝飾，就做成了造型奇異的環(huán)保燈飾。4、礦泉水瓶的巧妙組合，加上光影效果，就像夢中的花朵。5、在果汁包裝上，做出鏤空的圖案，設(shè)計巧妙。四、創(chuàng)造實用美觀的燈飾教師示范用大飲料瓶制作一個燈飾。1、將大飲料瓶在瓶口距瓶身5厘米處剪開，將剪下部分倒立作為瓶口，把燈固定在漏斗形上。2、運用立體構(gòu)成的方法，對剩下的瓶身進行加工，可用瓶蓋或其它材料進行裝飾。也可以剪出動植物造型，可以用粗針或電烙鐵在深色瓶上鏤空出透光的點狀圖案。也可以在淺色瓶上用油漆筆畫出黑白裝飾圖案，還可以用其它材料添加裝飾。3、開動腦筋，將瓶口與瓶身有創(chuàng)意地重新組合到一起，變成一個造型新穎的燈燈飾。4、安裝線路和燈泡，連接低壓電源，完成作品。四、詳細說明作業(yè)要求，分出作業(yè)層次，從實踐出發(fā)，降低操作難度。再次強化課本知識，并及時對學生表現(xiàn)給