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1、第三章植物的激素調節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn),在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長,向光性,植物向光性的原因是什么,1880年 達爾文(1809-1892)植物向光性實驗,考點一:生長素發(fā)現(xiàn)過程,由A、B所得出的結論是,胚芽鞘生長和向光彎曲與尖端有關,自變量,有無尖端,彎向光源生長,不生長不彎曲,由C、D可得出何種結論,胚芽鞘的感光部位在尖端,自變量,遮光部位不同,生長但不彎曲,彎向光源生長,達爾文的猜測,單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種影響 影響從尖端傳遞到下部伸長區(qū) 伸長區(qū)背光面比向光面生長快,胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞到下部,結論,自主學習,胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產生

2、的影響在其下部分布不均勻造成的,結論,自主學習,G,H,根據達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結果證明,胚芽鞘的尖端產生的影響可能是一種化學物質 ,這種化學物質的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長,究竟是不是化學物質呢? 如果是,是哪種化學物質,自變量,瓊脂塊是否接觸過尖端,該實驗可證明何種觀點? 為提高可信度,應如何設計對照實驗,胚芽鞘尖端的確產生了某種促進生長的物質,應設置一組瓊脂塊未曾接觸過胚芽鞘尖端的實驗作對照,I,自主學習,小結:胚芽鞘是研究生長素及其分布與作用原理的最佳實驗材料,針對燕麥胚芽鞘的系列實驗應明確下列結論: a生長素的產生部位 b發(fā)揮作用的部位 c感光部位 d生長素作用 e彎

3、曲原因 f引起生長素分布不均勻的原因,考點一:生長素發(fā)現(xiàn)過程,胚芽鞘尖端,尖端下部,胚芽鞘尖端,促進細胞生長,生長素分布不均勻,導致生長不均勻,單側光照、重力等,1.生長素的化學本質,吲哚乙酸(IAA,植物體內具有生長素效應的物質,苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA,由植物體內產生,能從_運送到_,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量_,植物激素的概念,產生部位,作用部位,有機物,考點二、生長素的合成、分布與運輸,考點二、生長素的合成、分布與運輸,2合成部位:主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子等具有分生能力的部位合成,而在衰老的組織中合成較少。 3分布: (1)產生部位積累部位 如:頂芽側芽,分生區(qū)伸長

4、區(qū) (2)生長旺盛的部位衰老組織 如:幼根老根,考點二、生長素的合成、分布與運輸,4.運輸 (1)極性運輸: 特點:只能從形態(tài)學的上端向形態(tài)學下端運輸,是一種主動運輸過程,需要消耗能量,能逆濃度運輸。 (2)橫向運輸 在單側光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸。這種運輸往往與單方向刺激有關; (3)非極性運輸:通過韌皮部的篩管的運輸,1.在葉、芽、根、種子中提取生長素最理想材料應是,A、B為極性運輸, C、D為重力作用下的橫向運輸,思考,考點二、生長素的合成、分布與運輸,芽。 材料易得、量大,生長素含量高,a為單側光下的橫向運輸,2,思考,考點二、生長素的合成、分布與運輸,3植

5、物向光性原因分析,合作探究,思考,考點二、生長素的合成、分布與運輸,3植物向光性原因分析,合作探究,2)生長素由向光側向背光側橫向運輸, 同時生長素向下極性運輸, 結果:尖端下部生長素濃度 背光側向光側,1)胚芽鞘尖端 感受單側光照射,3)背光側比向光側生長快, 植物向光性彎曲生長,思考,3植物向光性原因分析,合作探究,考點二、生長素的合成、分布與運輸,4嘗試設計實驗分別證明橫向運輸的存在和極性運輸存在,如何證明橫向運輸的存在,考點二、生長素的合成、分布與運輸,100,50 50,80 20,思考:如何證明極性運輸的存在,4嘗試設計實驗分別證明橫向運輸的存在和極性運輸存在,考點二、生長素的合成

6、、分布與運輸,A,跟蹤練習】 2用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( ) 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽將尖端下部用錫箔遮住在尖端橫向插入瓊脂片將與同樣處理的胚芽鞘放在勻速轉盤上將尖端切去在尖端一側插入云母片在切去尖端的胚芽鞘一側放含有生長素的瓊脂塊在切去尖端的胚芽鞘一側放不含生長素的瓊脂塊 A B C D,D,當堂檢測,C C D B,思考:以上結論均可設計相應對照實驗,請分析下列各圖,考點一:生長素發(fā)現(xiàn)過程,1) 圖 表明:光照不均勻(單側光照)會引起生長不均勻即造成彎曲。 (2)圖 表明:胚芽鞘的生長和彎曲與尖端有關。 (4)圖 對比分析表明:植物生長與否與瓊脂塊本身無關,而是與處理過的瓊脂塊中的某種物質有關。 (5) 圖 對比分析表明:該物質能向下運輸則植物生長,相反,則植物不生長,考點一:生長素發(fā)現(xiàn)過程,7)圖 對比分析表明:該物質分布不均是植物彎曲的根本原因,而單側光照僅僅是影響該物質分布不

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