中班語(yǔ)言領(lǐng)域蘋果樹的節(jié)日Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！中班 語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng) 蘋果樹的節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“光禿禿”。2.體會(huì)蘋果樹從傷心到幸福的心理變化，從而了解關(guān)心他人的人也會(huì)得到他人的關(guān)心。3.能結(jié)合四季，了解蘋果樹春、夏、秋、冬的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒園教學(xué)軟件:課件蘋果樹的節(jié)日。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)四季的認(rèn)知?；顒?dòng)過(guò)程1.觀察光禿禿的蘋果樹畫面并進(jìn)行猜測(cè)。提問(wèn):這是一棵什么樹，看到這棵樹你有怎樣的感覺(jué)?(學(xué)習(xí)新詞“光禿禿”。)2.分段理解故事內(nèi)容。(1)教師講述故事前半段，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)蘋果樹傷心地哭了起來(lái)，想一想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的故事?(2)教師講述故事后

2、半段，幫助幼兒梳理放事情節(jié)。提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?他們做了什么?蘋果樹的心情發(fā)生了什么變化?3.結(jié)合課件再次欣賞故事,嘗試述說(shuō)。提問(wèn)：最后，蘋果樹幸福地說(shuō)了什么?(1) 蘋果樹為什么這么幸福快樂(lè)?(2)為什么小動(dòng)物們都愿意幫助學(xué)蘋果樹讓她快樂(lè)起來(lái)?3.感受關(guān)心他人的快樂(lè)。討論:你喜歡蘋果樹嗎?為什么?小結(jié):(1)原來(lái)我們?cè)诮o予別人快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)收獲快樂(lè)(2)如果我們關(guān)心他人，終有一天也將會(huì)得到別人的關(guān)心?；顒?dòng)延伸讓孩子們畫一畫裝飾后的蘋果樹，并將作品裝飾教室附故事蘋果樹的節(jié)日冬天來(lái)了,北風(fēng)“呼呼地吹著,蘋果樹上的葉子一片一片變黃，然后又一片一片飄落，只剩下光禿禿的樹枝。身上光禿禿的蘋果樹縮著頭,在

3、冷風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖。蘋果樹想到了春天的時(shí)候。那時(shí)，蘋果樹上開滿粉紅色的花，多么漂亮啊!蝴蝶飛來(lái)圍著自己跳舞,蜜蜂飛來(lái)在花叢中采著花蜜。山上的小動(dòng)物們都來(lái)了,他們?cè)谔O果樹下唱歌跳舞，多開心啊!蘋果樹想到了夏天的時(shí)候。那時(shí),蘋果樹上的葉子茂密，小鳥在樹上休息，小動(dòng)物們?cè)跇湎鲁藳鲎鲇螒颍嗫鞓?lè)啊!蘋果樹又想到了秋天的時(shí)候。那時(shí)，樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，多么驕傲啊!小動(dòng)物們都來(lái)摘蘋果,一筐筐、一籃籃蘋果,個(gè)個(gè)都又大又紅，多可愛(ài)啊!現(xiàn)在，蘋果樹看著自己，身上光禿禿的,沒(méi)有花,沒(méi)有葉,也沒(méi)有蘋果，多難看啊。她傷心地哭了起來(lái).“嘰嘰喳喳”，一只小鳥飛來(lái)了,關(guān)心地問(wèn):“蘋果樹，你干嗎要哭?哪里不舒服嗎?”蘋果樹把自己的傷心事一一告訴了小鳥。小鳥撲扇著翅膀飛走了，他把蘋果樹的傷心事告訴了大家。小貓知道了,她給蘋果樹送來(lái)了自己心愛(ài)的蝴蝶結(jié)。 小狗知道了，他給蘋果樹送來(lái)了自己的小鈴鐺。小白兔知道了,他給蘋果樹送來(lái)了一串蘑菇。小松鼠知道了,她給蘋果樹送來(lái)了一籃松果。小狐貍知道了,他給蘋果樹送來(lái)了一袋糖果.小鹿對(duì)著天上的月亮和星星說(shuō):“月亮啊，星星啊，請(qǐng)你們來(lái)裝扮我們的蘋果樹吧.小動(dòng)物們把蝴蝶結(jié)呀、小鈴鐺呀蘑菇呀、松果呀、糖果呀都掛在蘋果樹上,蘋果樹馬上變得漂亮起來(lái)。到了夜晚，蘋果樹變得